牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)

時(shí)間：2024-01-16 08:07:48 教案

牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過體驗(yàn)，理解牙齒的切、撕、磨。

　　2、初步認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的名稱和部位。

　　3、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的知識(shí)技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大嘴巴一個(gè)。

　　2、小鏡子人手一面、牙簽、蘋果片（每幼兒2片）。

　　3、牙齒模型一個(gè)、（門牙、尖牙、磨牙）三種牙齒的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎。

　　一家兄弟三十多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，食物都從這里過，馬上變成碎末末。這是什么？（牙齒）牙齒是干什么用的？（吃東西）

　　二、通過觀察和體驗(yàn)來認(rèn)識(shí)牙齒。

　　1、用小鏡子觀察自己牙齒。牙齒長(zhǎng)在哪里？它是什么顏色的？它們的樣子一樣嗎？（出示蘋果）

　　2、你是用了哪些牙齒把蘋果咬下來的？（幼兒品嘗蘋果片）

　　我們叫它什么牙呢？（門牙）用鏡子看看自己的門牙長(zhǎng)在哪里？

　　3、我們用了哪些牙齒把蘋果嚼碎的？我們叫它什么牙？（磨牙）用鏡子看看自己的磨牙長(zhǎng)在哪里？（請(qǐng)幼兒模仿吃雞腿）

　　4、我們?cè)鯓映噪u腿？哪些牙齒把雞腿撕下來的？我們叫它什么牙？（尖牙也叫犬牙）用鏡子看看自己的尖牙長(zhǎng)在哪里？

　　三、在游戲《猜猜我是誰(shuí)》中，加深對(duì)牙齒的初步認(rèn)識(shí)。

　�。ǔ鍪緢D片）　小朋友，猜猜我是誰(shuí)，我住在嘴巴的中間，長(zhǎng)得方方的（門牙）；我長(zhǎng)得尖尖的，住在門牙的兩邊（尖牙）；我長(zhǎng)得比較大，住在嘴巴的最后面（磨牙）。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒保護(hù)牙齒

　�。ǔ鍪敬笞彀停┼�，小朋友，你們好�。∥沂谴笞彀�，你們瞧，我本有一口健康的牙齒，我的牙齒像一部切碎機(jī)，我每天要吃許多東西，喳喳喳，我的牙齒很厲害！我可我現(xiàn)在牙齒一吃東西就痛而且有兩顆牙齒變成黑色，這是怎么回事？小朋友你能告訴我嗎？（幼兒自由發(fā)言表達(dá)自己對(duì)牙齒的生活經(jīng)驗(yàn)）

　　小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，所以要保護(hù)牙齒。保護(hù)牙齒：每天早晚刷牙；吃東西后要漱口；有了齲齒要看醫(yī)生。

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