中班教案《國旗多美麗》

時(shí)間：2022-06-25 02:11:14 教案我要投稿

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中班教案《國旗多美麗》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班教案《國旗多美麗》，希望能夠幫助到大家。

中班教案《國旗多美麗》

中班教案《國旗多美麗》1

　　音樂游戲

　　游戲名稱：一起唱歌真快樂活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲。

　　2、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗(yàn)其中帶來的快樂。準(zhǔn)備：鋼琴伴奏游戲過程：一、談話導(dǎo)入。師：一個(gè)暑假過去了，小朋友們還記得小班時(shí)學(xué)唱的歌曲嗎？今天我們一起來用好聽的聲音唱一唱吧。

　　二、聽前奏集體演唱歌曲。

　　師：張老師先彈奏一遍音樂，小朋友們聽聽是什么歌曲？我們一起來唱一唱。三、自由表演。

　　師：剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽的歌曲。有些小朋友演唱得特別好聽。誰愿意到前面來為大家表演呢？

　　游戲名稱：火車鉆山洞活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按樂曲的節(jié)奏變化表演開火車的動(dòng)作。

　　2、喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗(yàn)其中的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《火車鉆山洞》音樂磁帶活動(dòng)過程：

　　（一）熟悉音樂。

　　今天老師帶來一段好聽的音樂，我們大家先來欣賞一下。這個(gè)音樂講的是火車鉆山洞的故事。

　　——用動(dòng)作表現(xiàn)開火車。

　　火車是怎樣開動(dòng)的？（雙手握拳在胸前繞臂）火車開動(dòng)時(shí)，怎樣跑動(dòng)？（小碎步跑）火車鳴笛做什么動(dòng)作？（半蹲拉汽笛狀）。火車在那段音樂鳴笛？（音樂結(jié)束時(shí)）

　　——朋友們一起坐著火車出去玩，真開心!瞧，火車出發(fā)了，火車鉆山洞了，火車到站了�！堄變和暾犚槐橐魳�，再次了解樂曲的結(jié)構(gòu)。

　　我們再來聽一遍，這一次，你們可以跟著音樂在座位上做做動(dòng)作。（二）教師與個(gè)別幼兒示范游戲玩法�！痉队螒�

　　接下來我們要來玩《汽車鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看！——請幼兒說說這個(gè)游戲的玩法，在什么地方有點(diǎn)難。（師幼共同討論解決的方法）。（長長的火車是由一節(jié)～節(jié)的車廂連接起來的，所以相互的配合很重要。第二段音樂時(shí)，最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞，等火車鉆過山洞時(shí)，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始）。（三）嘗試玩游戲。

　　——幼兒嘗試分組玩游戲

　　小朋友想不想試一試？（適當(dāng)提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問題

　　怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過）——幼兒再次分組玩“開火車”的游戲。

　　游戲名稱：小指勾一勾活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)跟隨音樂做簡單的動(dòng)作，訓(xùn)練節(jié)奏感。 2、嘗試幼兒間的相互合作。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒圍成一個(gè)圓圈。游戲過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》

　　昨天我們學(xué)了一首好聽的'歌曲，叫做什么？其實(shí)，這個(gè)歌曲還可以玩一個(gè)游戲，我們來試一試！

　　2、講述游戲規(guī)則：（分組游戲） ——分組原地隨音樂做動(dòng)作。

　　一二組小朋友，面向圓心手拉手圍成一個(gè)圓圈。三四組小朋友到圓圈里面，找到你的好朋友面對面站好。兩個(gè)兩個(gè)幼兒面對面站好，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動(dòng)作。 ——第二遍音樂時(shí)幼兒相互交換伙伴，繼續(xù)開展游戲。外圈的小朋友右手叉腰，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，往你叉腰的那只手方向移動(dòng)到下一個(gè)小朋友的位置，里圈的小朋友不動(dòng)，我們來看看你的朋友是不是交換了，我們來跟音樂

　　試一下。 ——里圈動(dòng)，外圈不動(dòng)，再次隨音樂游戲。 ——里外圈均移動(dòng)一個(gè)位置，再次游戲。

　　游戲名稱：高人和矮人（一）游戲目標(biāo)：

　　1、能夠聽辨音高音低，并迅速做出對應(yīng)的反應(yīng)。 2、樂于與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：游戲過程：

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　小朋友面向圓心拉手圍成一個(gè)圓圈。好，下面我們玩一個(gè)游戲，名字叫做《高人和矮人》當(dāng)你們聽到高高的音的時(shí)候，你們立即抬起腳，踮起腳尖，同時(shí)兩臂上舉，看看誰是“高人”；當(dāng)聽到低低的音的時(shí)候，你們要立即蹲下，且兩手叉腰。 2、幼兒游戲一次。

　　3、增加難度，幼兒再次游戲。這一次，老師發(fā)信號的速度逐漸加快，看看你們能不能反應(yīng)過來！做錯(cuò)的幼兒暫時(shí)停止游戲，能堅(jiān)持做對的為優(yōu)勝者。

　　游戲名稱：國旗多美麗游戲目標(biāo)：

　　1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

　　2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。游戲準(zhǔn)備：

　　1、國旗的圖片。

　　2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的圖譜。游戲過程：一、談話導(dǎo)入。

　　教師出示國旗的圖片。師：“這是什么？對，五星紅旗就是我們的國旗，你們仔細(xì)觀察，它是什么樣的？” 師：“今天我們就要用歌聲來贊美國旗!” 二、新授歌曲。

　　1、播放《國旗多美麗》音樂。師：“我們一起來聽一聽�！� 師：“聽完了，你有什么感受？” 2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？” 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖譜。 3、學(xué)唱歌曲

　　1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)。

　　教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲。 2)加入旋律練唱。

　　教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。

　　3)加入情感和強(qiáng)弱練唱。

　　4、教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。 1）師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲�！� 師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？” (跺腳、拍肩??) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的？” （高興的、開心的）師：“我們在唱的時(shí)候也要笑咪咪地唱噢！”

　　教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。 2）加入第二段歌詞。師：“剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？”

　　教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。三、分形式演唱 1、分男女演唱。 2、幼兒分組比賽。四、結(jié)束活動(dòng)。師：“這么好聽的歌，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽噢！”

　　游戲名稱：高人和矮人（二）游戲目標(biāo)：

　　1、感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)游戲的樂趣，愿意和伙伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備：音樂。游戲過程：

　　1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好�！皥D片上是誰，有多個(gè)人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們�！� 2、教師以講故事的形式進(jìn)入主題�！案呷撕桶耸且粚门笥�，他們天天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？” 3、初步分析高低音。“我們這里有他們散步時(shí)的音樂，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低�！�

　　4、幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作�！拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路�！�

　　5、教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針方向，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。

　　游戲名稱：買菜活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中，感受菜場里有各種各樣的菜，了解菜的特點(diǎn)。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合，初步感受聲部間的和聲美。。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)菜的卡片。活動(dòng)過程：一、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^菜場嗎？去干什么？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個(gè)孩子今天要去買菜了，你們聽！。

　　2、完整欣賞歌曲。

　　二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。 1、學(xué)念第一段：

　　今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學(xué)念第二段：

　　雞蛋圓呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，幫助幼兒記憶） 3、學(xué)念第三段：

　　哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多，哈哈?? 三、分聲部朗誦。

　　1、第一段、第三段一起表演。

　　2、第二段分聲部：第一聲部念第一、第三句，第二聲部念第二、第四句。

　　3、菜場里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時(shí)候一種一種介紹，有時(shí)候一口氣介紹幾種。

　　4、嘗試兩個(gè)聲部輪流表演，要求一個(gè)聲部表演完了，另一個(gè)聲部馬上接上。

　　5、嘗試兩個(gè)聲部同時(shí)表演，要求每一個(gè)聲部既要介紹自己的菜，又要注意使兩個(gè)聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了。

　　6、引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽聲音的效果。

中班教案《國旗多美麗》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國旗多美麗》。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、國旗、錄音機(jī)、磁帶。、

　　2、活動(dòng)前參觀過國旗。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。

　　2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入課題

　　（1）孩子們再過幾天什么節(jié)日到了？（國慶節(jié)）；十一國慶節(jié)到了，公園、商場、街道、都升起了國旗，你們看這是什么？

　�。�2）出示國旗幼兒認(rèn)識，小朋友看見國旗應(yīng)該怎么做？

　　2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

　�。�1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容。

　�。�2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的'速度、情緒。

　　師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。

　�。�

　�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲

　　1、幼兒輕生跟老師念歌詞

　　2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

　　3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

　　4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感

　　5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步

中班教案《國旗多美麗》3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

　　2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3．增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

　　4．通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的`國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）

　　這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《國旗多美麗》音頻

　　師：“我們一起來聽一聽�！睅煟骸奥犕炅�，你有什么感受？”（高興、自豪……）

　　2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

　　3.學(xué)唱歌曲

　�。�1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

　�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

　�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

　　教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

　　“我們在唱得時(shí)候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.師幼比賽（分段演唱）

　　2.幼兒分組比賽

中班教案《國旗多美麗》4

　　目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2. 掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

　　3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備： 1. 國旗及各國國旗的圖片。

　　2. 歌曲圖標(biāo)：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程： 1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　2.觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的`；還有小學(xué)

　　的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

　　3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》

　　教師演唱，幼兒欣賞。

　　出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。

　　聽音樂拍節(jié)奏。

　　幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

　　5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。

　　5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －

　　國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，

　　國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。

　　3 4 5 5 6 6 5 3 －

　　1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個(gè) 禮

　　祖國前進(jìn) 我長大，我向國旗敬禮敬個(gè) 禮。

中班教案《國旗多美麗》5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

　　2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3．增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn) ：

　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的`國旗，你感覺怎么樣？

　�。利�、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《國旗多美麗》音頻

　　師：“我們一起來聽一聽�！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺�？”（高興、自豪……）

　　2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌

　　里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

　　3.學(xué)唱歌曲

　�。�1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

　　（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱

　　第一遍歌詞就可以。）

　�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

　　教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

　　“我們在唱得時(shí)候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.師幼比賽（分段演唱）

　　2.幼兒分組比賽

　　教學(xué)反思：

　　在國慶即將來臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng)《國旗多美麗》。旨在通過活動(dòng)，幫助幼兒了解國旗，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

　　音樂活動(dòng)“國旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)的開始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

　　在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

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