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大班教案

時(shí)間:2024-01-22 08:29:23 教案

大班教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案

大班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng),因此,新綱要強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的現(xiàn)象”。日常生活中,幼兒已接觸很多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對(duì)它們十分感興趣,但幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)僅是一些感性經(jīng)驗(yàn),對(duì)工具的具體用途、種類還不是很了解。本次活動(dòng)我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段,讓孩子在自主活動(dòng)中增添一些科學(xué)知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過交流展示各種工具,初步感受工具的種類很多。

  2、在觀察操作嘗試中感知工具的作用很大,發(fā)展綜合能力。

  3、能積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)觀察和探索的樂趣。

  4、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

  5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前幼兒收集各種工具。老師和幼兒到室外尋找特殊的工具。

  2、卷筆刀、削蘋果機(jī),刨子,開瓶器。以及相對(duì)應(yīng)的輔助用品。

  活動(dòng)過程:

  一、嘗試操作使用工具

  1、師:“前幾天老師和大家一起收集了各種各樣的工具,今天讓我們就來試試這些工具,看看它們有什么用!保ㄓ變悍謩e操作工具,提醒幼兒注意安全)

  二、交流工具使用方法

  1、師:“剛剛小朋友都使用這些工具,請(qǐng)你來說說你使用了什么工具?做了什么事情?

  2、幼兒講述使用過程和方法。

  3、教師小結(jié):這些工具有的是在生活中經(jīng)常用到的,有的是在學(xué)習(xí)中用到的.。

  4、師:“桌子上還有一些工具請(qǐng)你看一看,玩一玩,它有什么用?”

  5、分類并認(rèn)識(shí)字卡。

  師:“現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些工具,按照不同的用途幫它們分分類。”(幼兒操作)

  師:“你為什么把這些工具都放一起?”(引導(dǎo)幼兒說出它們的共同特點(diǎn))出示字卡:學(xué)習(xí)工具、生活工具、交通工具、通訊工具。

  4、再次分類及鞏固。

  教師出示有字卡的簍子,請(qǐng)幼兒再次分類。

  師:“桌上還有一些工具我請(qǐng)幾位小朋友來介紹一下它們的名稱和用途,并將它們分分類。(個(gè)別幼兒講述、操作)

  5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特殊工具

  師:“老師這還有兩樣工具我們一起來看看它們是什么?”引導(dǎo)幼兒說出農(nóng)作工具并認(rèn)識(shí)字卡。

  6、小結(jié):我們今天認(rèn)識(shí)了很多的工具它們有學(xué)習(xí)工具、生活工具、交通工具、通訊工具、農(nóng)作工具。還知道了他們各自的用途。

  三、總結(jié)認(rèn)知激發(fā)探索。

  出示鋸子,提問幼兒這是什么?是誰發(fā)明的?是怎樣發(fā)明的?

  教育幼兒要愛觀察,愛探索,長(zhǎng)大發(fā)明各種有用的工具。

  活動(dòng)反思:

  幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng),因此,新綱要強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的現(xiàn)象”。日常生活中,幼兒已接觸很多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對(duì)它們十分感興趣,但幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)僅是一些感性經(jīng)驗(yàn),對(duì)工具的具體用途、種類還不是很了解。本次活動(dòng)我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段,讓孩子在自主活動(dòng)中增添一些科學(xué)知識(shí)。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  愿意幫助別人。

  體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:

  《小小幫手》動(dòng)畫視頻、“人人幫我”圖片。

  材料準(zhǔn)備:

  豆莢若干、玩具若干。

  活動(dòng)過程

  播放動(dòng)畫視頻《小小幫手》,引導(dǎo)幼兒討論視頻內(nèi)容,激發(fā)興趣。

  ——視頻里企鵝小福幫爸爸做了哪些事情?

  ——小福幫爸爸做完這些事情心情怎么樣?

  ——你覺得小福的媽媽回到家,看到小福和爸爸做的事情,心情會(huì)怎樣?

  小結(jié):小福幫助爸爸收東西、拿食物、擦桌子、疊襪子、擺餐具,做完這些小福開心地笑了,原來幫助別人是一件多么快樂的事情啊。

  組織幼兒自由討論,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說曾經(jīng)幫助別人做過哪些事。

  ——你在家里有幫助過爸爸媽媽嗎?說說你幫助他們做過什么事?

  ——你在幼兒園有幫助過小朋友或老師嗎?說說你幫助他們做過什么事?

  ——你幫助別人后心情怎么樣?

  小結(jié):每個(gè)小朋友都是棒棒的'小小幫手,當(dāng)我們幫助別人之后,自己也會(huì)感到很快樂。

  出示圖片“人人幫我”,引導(dǎo)幼兒了解他人是怎么幫助小朋友的,知道我們的美好生活需要互相幫助。

  ——圖片上是誰?

  ——他/她在幫助小朋友做什么?

  小結(jié):我們幫助別人,別人也會(huì)幫助我們,互相幫助讓我們的生活變得更美好。

  出示材料“豆莢”、“玩具”,請(qǐng)幼兒分組幫助廚房阿姨剝豆莢,幫助生活教師清洗玩具。

  ——小朋友們也來當(dāng)小幫手,幫助廚房阿姨和生活老師做些力所能及的事情吧。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過多種形式,感受媽媽哺育孩子的艱辛。感受濃濃的母愛。

  2、嘗試用美好的語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、照片:母親節(jié)照片、母親節(jié)我為媽媽做的事情(拍照)、媽媽懷孕嘔吐照片(拍照)、媽媽大肚子不方便的圖片。

  2、影片:寶寶在媽媽肚子里面的動(dòng)作視頻、媽媽生寶寶的視頻(加入哭聲)

  3、錄音:孩子的哭聲2段。

  4、操作材料:娃娃、奶瓶

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:母親節(jié)

  1、提問:你們知道上個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))(播放圖片)

  2、師:“看,在母親節(jié)的時(shí)候啊,老師為了感謝自己的媽媽,為媽媽呀做了一些力所能及的事情!保úシ艌D片配上背景音樂)

  3、提問:那在母親節(jié)的時(shí)候,你們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁词虑槟兀坑心膫(gè)小朋友想跟大家分享一下?(幼兒回答)

  提問:為媽媽做了這些事情后,猜猜看,媽媽心里的感覺是怎么樣的?那你的感覺又是怎么樣的呢?

 。ǘ┩ㄟ^各種形式,了解媽媽懷孕的艱辛。

  1、師:你們愛不愛自己的媽媽呀?(幼兒回答)

  師:是呀,我們非常的愛媽媽,媽媽也非常的愛我們,那你們知道你是怎么來的嗎?(幼兒回答)

  那我們一起來看一看吧。(播放視頻)師總結(jié):原來啊你們都是爸爸媽媽愛的結(jié)晶,是他們的愛把你們給帶來的,你們都是從媽媽的肚子里面生出來的。

  2、師:寶寶在媽媽肚子里面的時(shí)候長(zhǎng)得像什么呀?那他又是怎么動(dòng)的呢?

  師:寶寶在媽媽的肚子里面啊可是一刻都沒有閑著,來,我們一起來學(xué)一學(xué)小寶寶的動(dòng)作吧。

  (“寶寶像個(gè)小蠶豆,緊緊抱成一團(tuán)團(tuán),慢慢慢慢長(zhǎng)大了,小手學(xué)會(huì)打拳擊,左邊三下嗨嗨嗨,右邊三下嗨嗨嗨,小腳學(xué)會(huì)踢皮球,左腳嗨嗨踢兩下,右腳嗨嗨踢兩下,揪揪我的小耳朵,撅起我的小嘴巴!保

  師總結(jié):你們學(xué)的動(dòng)作啊真可愛。寶寶在媽媽的肚子里面玩的可開心了,可是寶寶在打拳擊,踢皮球的時(shí)候啊,媽媽的肚子是非常的疼的,媽媽真很辛苦。

  3、師:再過一段時(shí)間啊,寶寶越長(zhǎng)也大,媽媽的肚子也會(huì)越來越大,這時(shí)候更辛苦了,挺著大肚子啊很不方便。

  師:我們來看一看,有哪些地方不方便呢?(播放圖片,幼兒回答)

  師:媽媽大著肚子要做這么多事情啊可真不容易。我們也來試一試(師生共同模仿懷孕時(shí)媽媽走路、撿東西、等動(dòng)作)

  4、師:終于,寶寶在媽媽肚子里住了十個(gè)月后要出來了,我們一起來看一看媽媽生寶寶的'錄像!(播放視頻)仔細(xì)的看,媽媽的在生寶寶的時(shí)候表情是怎樣的。

  師:“媽媽生寶寶的時(shí)候,表情是怎樣的?“

  師:寶寶終于生出來了,我們的媽媽在生寶寶的時(shí)候非常疼痛,你看她滿頭大汗,咬緊牙關(guān),用盡了全身的力氣。

  師:看,媽媽的表情發(fā)生了什么變化呢?(播放圖片)(幼兒回答)

  師:媽媽看著自己可愛的寶寶,臉上洋溢著開心、幸福的笑容。在這一刻,媽媽覺得,所有的付出和辛苦都是值得的。來,我們?yōu)閶寢尩挠赂液蛯殞毜恼Q生鼓鼓掌吧。)(師幼一起鼓掌)

 。ㄈw驗(yàn)媽媽照顧小寶寶的艱辛。

  師:媽媽生孩子非常的辛苦,照顧小寶寶更是一件非常不容易的事情。

  1、(播放錄音)提問:“聽,寶寶怎么了?”“寶寶為什么會(huì)哭呢?”“你有什么好辦法能讓寶寶不哭嗎?”(幼兒回答)

  2、“你們的辦法可真多,那我們來看看媽媽是怎么讓寶寶不哭的。(播放圖片,引導(dǎo)幼兒看圖講述)

  小結(jié):剛才你們想的好辦法啊媽媽也有用到,你們可真聰明。

  3、過渡語:那我們來一起學(xué)一學(xué)媽媽哄小寶寶吧。

 。ㄝp輕的抱起你身邊搖籃中的寶寶,把他的頭放在你的手臂上,微微抬高,溫柔的拍拍他,親親他,慢慢的搖一搖,把你的微笑留給自己的寶寶,拿起奶瓶給小寶寶喂奶,我們一起來溫柔的唱一曲好聽的搖籃曲哄寶寶睡覺吧,寶寶睡著了,輕輕的把他放到搖籃里面去吧。)(隨機(jī))

 。ㄋ模┍磉_(dá)對(duì)媽媽的愛。

  1、提問:在你們的成長(zhǎng)過程中,媽媽一定為你們做了很多很多的事情,那請(qǐng)你來回憶一下,你的媽媽為你做過什么讓你覺得感動(dòng)的事情呢?請(qǐng)你和身邊的小朋友輕輕的說一說。(幼兒討論回答)

  2、“媽媽養(yǎng)育我們非常的辛苦,請(qǐng)你們用一句好聽的話來表達(dá)對(duì)媽媽的愛”。(幼兒回答)

  3、“老師也有媽媽,我也想跟我的媽媽說:在靜靜的夜晚,我依偎在你的身旁,親愛的媽媽,你叫我快長(zhǎng)大,你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。我說:來了,來了,我是你的小寶貝,媽媽的懷里最溫暖,你把愛全都給了我,讓我大聲的對(duì)你說:”媽媽,我愛你!

  “來,我們一起,大聲的跟自己的媽媽說:媽媽,我愛你。”

  4、“我們愛媽媽,媽媽也很愛我們,在這個(gè)世界上,還有一些媽媽的愛更特別。

 。1)提問“這一位媽媽你們認(rèn)識(shí)嗎?”(暴走媽媽)

 。2)汶川地震中偉大的媽媽

  師:找一找,畫面中,這一位媽媽在哪里?你從畫面中看到了什么?(教師講述)

 。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)

  小朋友們回到教室后想一件能讓媽媽開心的事情,回家后做一做,勇敢的表達(dá)對(duì)媽媽的愛吧。

  活動(dòng)反思:

  幫助幼兒了解媽媽的養(yǎng)育之恩,理解媽媽,從而體諒媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)愛媽媽,學(xué)會(huì)感恩,增進(jìn)了親子間的感情。

大班教案 篇4

  活初中作文動(dòng)目標(biāo):

  1、感知元、角、分、了解人民幣的單位名稱及兌換關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)看標(biāo)價(jià)單,嘗試用人民幣購買物品。

  3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人民幣一套,學(xué)習(xí)包內(nèi)容。

  活動(dòng)過程:

  1、出示人民幣,提出問題:這是哪個(gè)國家的錢幣?(中國)它們的.共同名字叫什么?(人民幣)人民幣有幾種(硬幣和紙幣)

  2、提問并讓幼兒操作:10元人民幣可以兌換幾個(gè)1元的硬幣?5元的人民幣可以兌換幾個(gè)1元的硬幣?……

  3、拓硬幣:將硬幣放在紙的下面,用鉛筆或蠟筆在紙上來回摩擦,將硬幣拓在紙上。

  4、將學(xué)習(xí)報(bào)《人民幣》中的錢幣剪下來,貼在準(zhǔn)備好的硬紙板上,并按照面值進(jìn)行分類,請(qǐng)幼兒將自己的錢幣分類放在分類表上。

  5、兌換游戲,教師出示價(jià)格單,小朋友用貨幣兌換購買。

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說,發(fā)現(xiàn)了硬幣和紙幣的不同和相同之處,充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中獲得知識(shí)的特點(diǎn)。幼兒參與積極性特別高。

  本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎ぐl(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,初步掌握了購物的基本常識(shí),教育幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣,讓幼兒充分積累社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  在購物環(huán)節(jié),有個(gè)別幼兒取錢后不會(huì)購物,在今后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)先充分了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平,適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)調(diào)節(jié)或個(gè)別指導(dǎo)。

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