- 幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的小花園》含反思 推薦度：
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中班美術(shù)教案:美麗的花園
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案:美麗的花園，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案:美麗的花園1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用各種材料大膽的進(jìn)行印畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
2、喜歡參與活動(dòng)，并養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花園圖片一幅及幼兒操作的大背景圖十張
2、紅、黃、藍(lán)顏料每組一份
3、印畫材料每組一份（積木、蘿卜、絲瓜筋、菜根）
4、音樂：蝴蝶找花
活動(dòng)過程：
一、欣賞美麗的花園，引起幼兒興趣。
1、師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽到花園里去玩一會(huì)兒吧。（隨著音樂做蝴蝶飛的動(dòng)作）
2、請(qǐng)幼兒說說在花園里找到了什么顏色、什么形狀的花。
二、觀察沒有花的花園，激發(fā)幼兒的'想象。
1、師：我們?cè)俚竭@邊的花園里來玩玩吧。咦！這個(gè)花園里怎么只有葉子沒有花呀？怎樣使這個(gè)花園也變得很美麗呢？
2、鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，大膽地在集體面前講述。
三、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)印畫的方法。
1、先任選一個(gè)印畫材料，然后在自己喜歡的顏料里蘸一下，印在花莖上，一朵花就開出來了。
2、請(qǐng)二～三個(gè)幼兒上來示范。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試使用各種不同的材料，大膽選用不同的顏料來印花，指導(dǎo)幼兒邊印邊說說印的是什么顏色、什么形狀的花。
2、提醒幼兒保持畫面、衣服的整潔。
五、展示作品，引導(dǎo)幼兒一起欣賞。
1、將幼兒的椅子圍成一個(gè)大圓，作品貼在椅背上，布置成一個(gè)花園。
2、隨著音樂一邊在花園里跳舞，一邊找一找哪一朵花最漂亮，說說是什么形狀什么顏色的。
3、小結(jié)：寶寶們今天真能干，花園被你們打扮得真漂亮。 （芮亞）
中班美術(shù)教案:美麗的花園2
活動(dòng)目標(biāo)：
在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。
愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法。
對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、彩紙若干活動(dòng)過程：
一、花朵
1、你見過的花朵"你見過的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？"（幼兒泛談）
教師小結(jié)幼兒的回答
2、出示作品"你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了，今天我們要換一個(gè)方式畫畫，我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來。"（教師出示作品）
二、制作
1、看看、說說"這是我的'美麗的小花園，好看嗎？你們喜歡嗎？" "我花園里的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？"（幼兒觀察，泛講）"這些花瓣，都是一刀剪下來的，今天我們就來學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來。"
過程：
1、一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然后在對(duì)折成三角形的形狀。
2、在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。"你們仔細(xì)看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來的呢？誰(shuí)來猜猜看？"（幼兒猜想）重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、怎么讓花瓣多一點(diǎn)？
在折疊三角形的時(shí)候，次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能對(duì)折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。
2、怎么讓花朵大一點(diǎn)？
在剪花瓣的時(shí)候，離尖角越遠(yuǎn)花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小"這樣的花朵是怎么剪出來的呢？"（空心的花朵）"我們?cè)诩敉昙堫^后，剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來。"（教師演示，將剩下的紙頭剪出花朵來。"
3、試試、做做"我們現(xiàn)在就動(dòng)手來試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多，剪的長(zhǎng)短不一樣，花瓣大小就不一樣。"教師帶幼兒一起剪花瓣"我們都剪出了第一朵小花了對(duì)嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自己嘗試著動(dòng)手試試，你想剪出什么樣的花瓣，在用小剪刀剪之前，請(qǐng)你先畫一畫，等一下就沿著你畫的直線剪。"幼兒操作，教師指導(dǎo)。
三．延伸
1、可以讓幼兒嘗試再剪些別的樣式的花朵。
2，把幼兒剪好的花朵粘貼在展示區(qū)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)對(duì)中班的幼兒來說目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對(duì)孩子來說沒什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會(huì)怎么畫線條。本次活動(dòng)，我先通過一個(gè)“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。
中班美術(shù)教案:美麗的花園3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同的形狀組成畫面，學(xué)會(huì)合理安排畫面。
2、體驗(yàn)欣賞和繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花園展示板一塊、小鳥、蝴蝶、蜜蜂等圖片
2、記號(hào)筆、油畫棒
活動(dòng)過程：
一、音樂導(dǎo)入：我是一朵小紅花。
1、師：小朋友們，我是誰(shuí)?我們也來做做美麗的花朵吧!
2、聽音樂讓幼兒擺出不同形狀的花朵。
二、欣賞花園里的花。
1、師：今天，我們班來了一位客人(出示小熊玩偶)，它就是小熊，小熊家有一片美麗的花園，那里的花可好看了，它想請(qǐng)我們小朋友一起去欣賞美麗的花園，你們想去嗎?小熊有個(gè)要求，你要說出它家花園里的花是什么形狀的?
2、(出示展示板)幼兒欣賞，師巡回指導(dǎo)。
3、師：你喜歡哪朵花?這朵花里面的.花蕊什么形狀?花瓣什么形狀?
4、師根據(jù)幼兒的回答出示不同形狀的花瓣。
5、出示畫好的花朵：花朵畫好之后還要給它穿上漂亮的衣服，再剪下來把美麗的花朵開到小熊的花園里。
6、師：請(qǐng)小朋友畫一朵自己喜歡的花。
三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。
四、幼兒貼畫，師指導(dǎo)安排畫面。
1、幼兒貼畫，
2、哇。小熊的花園真漂亮，來了許多蝴蝶、蜜蜂它們也想在美麗的花園里玩，小朋友想一想，它們應(yīng)該停在什么地方才能讓我們的花園更美。
五、講評(píng)。
師：小朋友你們看花園里哪朵花最美，我們就學(xué)它擺個(gè)花的形狀。
活動(dòng)反思：
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，第一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)朐偕钊氲叫蕾p范畫，而教師對(duì)范畫的處理是并沒有直接出示范畫，而以參觀花園去感知不同形狀的花朵，教師在設(shè)計(jì)花園展板時(shí)考慮到范畫會(huì)給幼兒帶來局限性，因此以不同形狀的花朵展示在幼兒面前。通過幼兒觀察后的討論出示不同形狀的花瓣圖形，為幼兒更好地作畫鋪墊。最后環(huán)節(jié)，以集體性的貼畫，讓幼兒學(xué)會(huì)合理安排畫面，這種方法的嘗試考慮到幼兒能力上的差異，合作性的完成更能讓幼兒感受美感，從而達(dá)到一定的效果。
中班美術(shù)教案:美麗的花園4
活動(dòng)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。
2體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1印有花朵的紙（幼兒人手一份），勾線筆（人手一支）。
2三張白紙。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、教師：今天呀老師要跟你們叫一個(gè)很有趣的故事，叫《小線條探險(xiǎn)記》。一起來聽一聽小線條都經(jīng)過了哪些地方。
2、教師一邊畫畫一邊講述故事。
教師：小線條出發(fā)去探險(xiǎn)啦！小線條經(jīng)過一條直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下來，爬上去爬下來。來到了一條大海邊，小線條鼓起勇氣隨著大海的波浪游過了大海。小線條很累了，走走停停，走走停停，來到了一棵大樹下，它順著大樹爬了過去，下來的時(shí)候沒站穩(wěn)，一個(gè)不小心掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園里。
二、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。
1、教師提問：小線條在一路上都遇到了哪些東西？他們都是什么線條？
2、教師：我們拿出小手，一起來畫一畫這些線條。
三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進(jìn)行裝飾
教師：小朋友可真聰明！小線條剛才掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園，里面的花呀是空白的，我們一起用剛才學(xué)習(xí)的線條來裝飾一下它吧！
教師：我們先來看幾幅老師裝飾的花朵，看看應(yīng)該怎么裝飾的。
四、幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作裝飾
教師：老師幫你們準(zhǔn)備好了紙和筆，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的做到后面的桌子上畫畫吧。
五、師幼共同評(píng)析，選出最好看的花朵。
1、教師：畫好的小朋友把花送到神秘的花園去，把花園裝飾的更加美麗。
2、教師：老師發(fā)現(xiàn)啊，小朋友的畫都很好看，那其中你最喜歡哪一幅呢？為什么？
六、結(jié)束活動(dòng)
教師：讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)對(duì)中班的幼兒來說目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的.繪畫功底，創(chuàng)作畫對(duì)孩子來說沒什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會(huì)怎么畫線條。本次活動(dòng)，我先通過一個(gè)“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。
中班美術(shù)教案:美麗的花園5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。
2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點(diǎn)畫、印畫等技能，表現(xiàn)對(duì)春季美好的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀看春季的植物，如：花、草等。
2、白紙與幼兒人數(shù)相同。
①綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。
�、诰G色油畫筆、各種顏色的紙花若干、6瓶漿糊。
�、劬G色油畫筆、水粉色彩、布。
�、芫G色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布。
活動(dòng)過程：
1、以交談的形式引入活動(dòng)
教師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季），為什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？”
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)^察到的草地及鮮花。
教師：你們看到的小草是什么顏色的？（綠色的）。小草長(zhǎng)的什么樣子？小草是從什么地方長(zhǎng)出來的？
3、以有趣的談話，引入操作活動(dòng)。
“今天小蝴蝶想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，因?yàn)槠渌幕▓@里開滿了花、長(zhǎng)滿小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花園里什么也沒有，所以想請(qǐng)小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮�！敝v述幾種制做方法。
4、交代要求，幼兒開始作畫，教師巡視指導(dǎo)。幫助個(gè)別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐富畫面。
5、幼兒布置壁畫讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫中，表?yè)P(yáng)大膽作畫、用色，以及畫面整潔的幼兒。
活動(dòng)延伸
在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。
分區(qū)活動(dòng)
�、倜佬g(shù)區(qū)：自由繪畫，大膽用色。
�、谟�(jì)算區(qū)：找朋友
�、鄞┾o珠：大膽的制作裝飾鏈。按種類穿或交叉穿。
④娃娃家：讓幼兒選擇喜愛的角色進(jìn)行活動(dòng)。
�、菀嬷菂^(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。
�、弈喙^(qū)：用不同的方法（團(tuán)、搓、壓、捏、印）等技能把泥制成各種物品。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)對(duì)中班的幼兒來說目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對(duì)孩子來說沒什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的.圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會(huì)怎么畫線條。本次活動(dòng)，我先通過一個(gè)“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。
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