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計算活動5以內(nèi)的相鄰數(shù)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的計算活動5以內(nèi)的相鄰數(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
計算活動5以內(nèi)的相鄰數(shù)教案1
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。
2、引導幼兒能夠說出5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關系。
3、引導幼兒學習5以內(nèi)的相鄰數(shù)。
重點
學習5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5。
難點：
5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關系。
活動準備：
課件、音樂、數(shù)字卡1-5每人一份、掛繩數(shù)字1-5若干。
活動過程：
一、開始部分
1、拍手游戲，引起幼兒的興趣。
1）“嘿嘿，xxx，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在這里！”（被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。）
二、基本部分
1、播放課件，引導幼兒初步感知5以內(nèi)的'相鄰數(shù)。
1）“森林王國今天特別熱鬧，因為他們搬新家了。老虎、大灰狼、大象、小豬、小羊都要搬進新家�？墒撬麄儼逊孔拥捻樞虼騺y了，讓我們幫他們排好順序吧！”引導幼兒按順序擺放房子。
2、以提問的方式讓幼兒知道小動物誰和誰是鄰居。
1）“大灰狼住在1號房子，老虎住在2號房子，大象住在3號房子，小豬住在4號房子，小羊住在5號房子。老虎說：我是森林之王，我要先住到房子里去，你們幫我找找我的鄰居吧！”“老虎的鄰居是住在幾號房子的誰和誰呀？”
2）“3號房子的大象，它的鄰居是住在幾號房子的誰和誰呀？4號房子的小豬呢？5號房子的小羊呢？”
2、利用情境化的語言幫助幼兒理解相鄰數(shù)。
1）“天慢慢黑了，小動物們睡著了（老師把小動物蓋起來）。聽，誰在說話呢？哦！原來是數(shù)字寶寶在討論問題呢。數(shù)字寶寶2說：“我是2，數(shù)字寶寶1和數(shù)字寶寶3是我的好鄰居，我們是相鄰的數(shù)字，我給它起個名字叫相鄰數(shù)，2的相鄰數(shù)是1和3。”
3、請幼兒利用數(shù)字卡片動手操作，了解相鄰數(shù)之間的關系
1）小朋友們數(shù)字寶寶說得對嗎？我們來親自試一試吧！請幼兒取出數(shù)字卡片。
2）請幼兒嘗試找一找數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)。
3）播放課件，引導幼兒動腦筋操作。
4）教師小結
三、結束部分
以游戲《找朋友》結束活動。
請五名幼兒到前邊來，每人一個數(shù)字卡，當老師說“找找找朋友，找到兩個好朋友，我是數(shù)字寶寶2，我的相鄰數(shù)是？”拿數(shù)字1和3的小朋友就趕快速出來。最后放音樂，請幼兒找找自己的好朋友，并和好朋友一起舞蹈。
計算活動5以內(nèi)的相鄰數(shù)教案2
在學習相鄰數(shù)時，筆者結合大班幼兒的年齡特點，選擇與他們生活接近的數(shù)學活動和動畫形象，把游戲貫穿到教學活動中。通過游戲和操作教學，結合生活中的鄰居關系、好朋友關系把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，幫助幼兒在游戲活動中快樂的學習、體驗、理解。在此基礎上，我設計了本次活動，來鞏固和發(fā)展幼兒的數(shù)學能力。
一、活動目標
1、學習5以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。
2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關系，并能運用到實際生活中。
3、發(fā)展幼兒的專注力，想象力和樂于助人的精神。
二、活動重點：
學習5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5。
三、活動難點：
5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關系。
四、活動準備：
1、數(shù)字卡（1—5），卡紙做的5間房子（房頂裝飾相應的點子），6張卡片（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊）1—5數(shù)字胸飾與幼兒人數(shù)相等。
2、相鄰數(shù)動畫。
3、幼兒人手一份操作學具（喜羊羊圓紙片）、點子卡或數(shù)字卡（有1—5任意點數(shù)的卡片或1—5數(shù)字的卡片）。
五、活動過程：
（一）引入主題，激發(fā)幼兒的學習興趣
1、小朋友最近看了動畫片《喜羊羊和灰太狼》，你們喜歡里邊的羊羊嗎？今天我請來了羊村村長慢羊羊，我們來歡迎他。村長告訴我一個秘密，它來幫助小朋友學習新本領，（出示慢羊羊卡片），慢羊羊聽說我們班的小朋友愛動手，愛動腦筋，它要和我們來比一比，請小朋友們拿出自己的學具（喜羊羊圓片）來擺一擺，和慢羊羊比一比，看誰先發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律？
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2、個別小朋友回答，老師小結。
中間的小圓片比它前面的小圓片多一個，中間的小圓片比它后面的小圓片少一個。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。
�。ㄒ月蜓蚩洫勑∨笥褠蹌幽X筋，引起幼兒的操作興趣，讓幼兒通過擺自己的小圓片，發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)多1和少1的關系）。
（二）創(chuàng)設情景，理解相鄰數(shù)的簡單關系
1、村長還告訴我說，羊村里新修了許多的新房子，今天喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊都要搬進新家，可是新房子還沒有門牌號，我想請小朋友來幫它們掛上門牌號，小朋友仔細觀察一下，羊村的新房子房頂裝飾有什么特點？（點子數(shù)為1點、2點、3點、4點、5點），我們在對應的點子數(shù)下面掛上相應的數(shù)字門牌號。（請個別幼兒掛門牌號）
2、村長說：“我來考考你們，數(shù)字寶寶有鄰居或者是朋友嗎”？數(shù)字寶寶2說：“我是數(shù)字寶寶2，我有一個小鄰居數(shù)字寶寶1和一個大鄰居數(shù)字寶寶3，我們是相鄰的數(shù)字，我給它起個名字叫相鄰數(shù)”。數(shù)字寶寶1的鄰居有1個就是2，數(shù)字寶寶2的鄰居有兩個就是小鄰居1和大鄰居3，數(shù)字寶寶3的鄰居有兩個就是小鄰居2和大鄰居4，數(shù)字寶寶4的鄰居有兩個就是小鄰居3和大鄰居5。我們看出了數(shù)字寶寶的規(guī)律嗎？2比它前面的1多1個，2比它后面的3少1個，1和3是比2少1和多1的數(shù)，它們緊挨著2，象鄰居一樣，這樣的數(shù)就叫相鄰數(shù)。
3、小結：2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5，1只有一個鄰居，所以1的`相鄰數(shù)只有一個就是2。
（相鄰數(shù)就是按順序排列的數(shù)，一個數(shù)比一個數(shù)少1，一個數(shù)比一個數(shù)多1的數(shù)）。
4、我們知道了數(shù)字寶寶都有鄰居，這樣我們就好幫助喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊找它們是哪間房了，村長提示：喜羊羊住的房子只有一個鄰居，是幾號房子？（1號）美羊羊住的房間是它有兩個鄰居，1號房子和3號房子是它的鄰居，是幾號房子？（2號）懶羊羊住的房間是它有兩個鄰居，2號房子和4號房子是它的鄰居，是幾號房子？（3號）沸羊羊住的房間是它有兩個鄰居，3號房子和5號房子是它的鄰居，是幾號房子？（4號）暖羊羊住的房間是它有兩個鄰居，4房子號和6號房子是它的鄰居，是幾號房子？（5號），分別貼上喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊圖片。
5、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊都住進了新家，別提有多高興！它們?yōu)榱烁兄x小朋友幫忙，請小朋友看動畫，你們高興嗎？
6、播放相鄰數(shù)動畫。
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看完了動畫，我們來做個“找朋友”的游戲，請全體小朋友戴上數(shù)字胸飾，看自己戴的數(shù)字胸飾是數(shù)字幾，去找比你的數(shù)字多1和少1的數(shù)字朋友。在音樂中做游戲。
（四）小朋友操作，填點卡者或數(shù)字卡
1、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊都住進了新家，它們?yōu)榱烁兄x小朋友幫忙，它們還給我們每位小朋友都帶來了禮物——參觀動物園的門票（點子卡或數(shù)字卡），填對門票上的點子卡，就可以去參觀動物園。出示點子卡或數(shù)字卡，請小朋友看中間的圓點或數(shù)字是多少，在兩邊的空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點或數(shù)字，使它與中間的圓點或數(shù)字成為相鄰數(shù)。
2、請小朋友數(shù)兩邊格內(nèi)圓點或數(shù)字，在中間空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點或數(shù)字，使兩邊的圓點或數(shù)字是中間圓點或數(shù)字的相鄰數(shù)。
�。ń處煘橛變悍职l(fā)點子卡或數(shù)字卡，請幼兒為他們填上自己的相鄰數(shù)，教師巡回指導）。
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在數(shù)學區(qū)角里投放點子卡、數(shù)字卡、數(shù)字頭飾、胸飾等等，小朋友到區(qū)角進行游戲。
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