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中班教案《團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯》（通用5篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的中班教案《團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案《團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯》 1
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴，表現(xiàn)年夜飯的豐盛。(重點(diǎn))
2、自主舔畫餐具，表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場景。(難點(diǎn))
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
美術(shù)活動用手。作畫工具。
【活動過程】
一、以過家家導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)幼兒回憶：你過家家的`場合?
2、以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家戶戶全家人坐在一起吃飯，這餐飯叫什么飯?(年夜飯)
3、觀察圖片，請幼兒說說桌上有什么菜，它們看上去怎么樣?
4、我們再來學(xué)一學(xué)吃年夜飯時的樣子吧!引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)坐筷子，夾菜、說說祝福等場景。
二、學(xué)習(xí)畫年夜飯的制作。
1、教師示范講解：根據(jù)幼兒的講述，示范畫各種菜肴的簡筆畫。先畫菜，然后用封閉線條把菜肴圈起來，表現(xiàn)“裝盆子里的菜”。
2、好豐盛的一桌年夜飯啊!大家團(tuán)團(tuán)圓圓過個年吧。
三、幼兒創(chuàng)作“團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯”。
1、引導(dǎo)幼兒翻開活動材料《美術(shù)》第2頁進(jìn)行操作，教師提醒幼兒回憶你家過年夜飯上有什么菜?
2、幼兒耐心作畫，教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒畫面清楚，不要太糊)
3、活動結(jié)束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴，共同感受成功的喜悅。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
中班教案《團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 引導(dǎo)幼兒用繪畫、手工等方式表達(dá)對年夜飯的感受。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
4. 增強(qiáng)幼兒的家庭觀念和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，用繪畫、手工等方式表達(dá)對年夜飯的感受。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀手段，讓幼兒了解年夜飯的場景和習(xí)俗。
2. 談話法：與幼兒進(jìn)行交流，引導(dǎo)他們分享自己家年夜飯的經(jīng)歷和感受。
3. 操作法：讓幼兒通過繪畫、手工等操作活動，表達(dá)對年夜飯的理解和感受。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)年夜飯的圖片、視頻資料。
2. 繪畫工具（紙、筆、顏料等）、手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
3. 一些年夜飯的食物模型或圖片。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于年夜飯的視頻，引起幼兒的興趣。
（2）提問幼兒：“你們知道這是什么嗎？你們家吃年夜飯嗎？”引導(dǎo)幼兒回憶自己家年夜飯的場景。
2. 了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗
�。�1）通過圖片展示和談話，讓幼兒了解年夜飯是一家人在春節(jié)前夕團(tuán)聚在一起吃的一頓豐盛的晚餐，象征著團(tuán)圓和幸福。
�。�2）介紹一些年夜飯的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃餃子寓意招財(cái)進(jìn)寶、吃魚寓意年年有余等。
3. 觀察和討論
�。�1）展示一些年夜飯的圖片，讓幼兒觀察年夜飯的`食物、餐具、布置等。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：“年夜飯上有哪些好吃的食物？你最喜歡吃什么？年夜飯的餐桌上有什么特別的裝飾嗎？”
4. 繪畫和手工活動
（1）讓幼兒用繪畫的方式畫出自己心中的年夜飯，可以畫自己喜歡的食物、家人一起吃飯的場景等。
�。�2）提供手工材料，讓幼兒制作一些年夜飯的食物模型，如餃子、魚等，或者制作一張年夜飯的賀卡送給家人。
5. 展示和分享
�。�1）讓幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己畫的或制作的內(nèi)容。
�。�2）引導(dǎo)幼兒互相欣賞和交流，分享自己對年夜飯的感受和體驗(yàn)。
6. 總結(jié)
�。�1）總結(jié)年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)圓的重要性。
�。�2）表揚(yáng)幼兒的作品和表現(xiàn)，鼓勵他們在生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化。
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的繪畫工具和手工材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作關(guān)于年夜飯的作品。
2. 在角色游戲區(qū)設(shè)置“年夜飯餐廳”，讓幼兒扮演廚師、服務(wù)員、顧客等角色，體驗(yàn)?zāi)暌癸埖姆諊?/p>
3. 讓幼兒回家后和家人一起準(zhǔn)備一頓簡單的年夜飯，增進(jìn)家庭感情。
中班教案《團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察、描述年夜飯的食物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
3. 通過制作簡單的年夜飯手工，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
4. 培養(yǎng)幼兒對家庭團(tuán)圓的感受和珍惜之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，描述年夜飯的食物。
2. 難點(diǎn)：制作年夜飯手工。
三、教學(xué)方法
講授法、觀察法、實(shí)踐法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)年夜飯的圖片、視頻。
2. 各種年夜飯食物的圖片。
3. 彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放一段熱鬧的年夜飯視頻，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們看視頻里的人們在做什么呀？對啦，他們在吃年夜飯呢。今天我們就來一起了解一下團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。
2. 講解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗
�。�1）師：年夜飯也叫團(tuán)圓飯，是在除夕晚上一家人一起吃的一頓豐盛的晚餐。年夜飯有什么意義呢？誰來說說看。
引導(dǎo)幼兒回答出年夜飯是一家人團(tuán)聚的時刻，象征著幸福和團(tuán)圓。
�。�2）師：那年夜飯有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗呢？
教師介紹一些傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃魚象征著年年有余，吃餃子寓意著招財(cái)進(jìn)寶等。
3. 觀察年夜飯的食物
�。�1）展示各種年夜飯食物的圖片，如魚、雞、蝦、餃子、湯圓等。
師：小朋友們，你們看這些都是年夜飯上常見的食物。誰能說一說這些食物都有什么特點(diǎn)呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察食物的.顏色、形狀、味道等，并用簡單的語言描述出來。
4. 制作年夜飯手工
�。�1）分發(fā)手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等。
�。�2）教師示范制作一個簡單的年夜飯手工，如用彩色紙剪出盤子和食物，然后用膠水粘貼在紙上，再用彩筆進(jìn)行裝飾。
�。�3）幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同的年夜飯。
5. 展示與分享
�。�1）請幼兒展示自己制作的年夜飯手工，并向大家介紹自己的作品。
�。�2）教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
6. 總結(jié)
師：今天我們了解了年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，觀察了年夜飯的食物，還制作了漂亮的年夜飯手工。年夜飯是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的時刻，我們要珍惜和家人在一起的時光。希望小朋友們在新的一年里健康快樂地成長。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后和家人一起分享今天學(xué)到的關(guān)于年夜飯的知識。
2. 在美工區(qū)投放更多的手工材料，讓幼兒繼續(xù)制作年夜飯相關(guān)的手工。
3. 開展“我家的年夜飯”主題繪畫活動，讓幼兒畫出自己家的年夜飯。
中班教案《團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察、描述年夜飯的食物和場景。
3. 通過手工制作等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
4. 增強(qiáng)幼兒對家庭團(tuán)圓的感受和認(rèn)知。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解年夜飯的意義和習(xí)俗，描述年夜飯的場景。
2. 難點(diǎn)：手工制作年夜飯相關(guān)作品。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示年夜飯的場景和食物。
2. 談話法：與幼兒交流關(guān)于年夜飯的感受和經(jīng)歷。
3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒進(jìn)行手工制作。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)年夜飯的圖片、視頻。
2. 各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。
3. 模擬年夜飯場景的道具，如餐桌、餐具、食物模型等。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放一段熱鬧的年夜飯視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到了什么呀？這是什么時候的場景呢？”引出年夜飯的主題。
2. 了解年夜飯的意義和習(xí)俗
�。�1）通過圖片展示和談話，讓幼兒了解年夜飯是一家人在春節(jié)時團(tuán)聚在一起吃的一頓豐盛的'晚餐，象征著家庭團(tuán)圓、幸福。
�。�2）介紹一些年夜飯的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃魚代表年年有余、吃餃子寓意招財(cái)進(jìn)寶等。
3. 描述年夜飯的場景和食物
�。�1）展示更多的年夜飯圖片，讓幼兒觀察并描述年夜飯的場景，如一家人圍坐在餐桌旁，桌上有很多美味的食物等。
�。�2）請幼兒說一說自己在年夜飯上最喜歡吃的食物是什么，為什么喜歡。
4. 手工制作
�。�1）分發(fā)手工材料，讓幼兒制作自己心中的年夜飯�？梢杂貌始埣舫龈鞣N食物的形狀，如魚、餃子、湯圓等，然后用膠水粘貼在紙上，再用彩筆進(jìn)行裝飾。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
5. 展示與分享
請幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己制作的年夜飯中有哪些食物，為什么選擇這些食物。
6. 總結(jié)
教師總結(jié)今天的活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)年夜飯的意義和家庭團(tuán)圓的重要性，鼓勵幼兒在春節(jié)時與家人一起度過一個快樂的時光。
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的手工材料，讓幼兒繼續(xù)制作年夜飯相關(guān)作品。
2. 讓幼兒回家后和家長一起回憶年夜飯的場景，并畫下來帶到幼兒園與大家分享。
中班教案《團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 通過觀察、討論和動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)能力和動手能力。
3. 增強(qiáng)幼兒對家庭團(tuán)圓的感受和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受家庭團(tuán)圓的氛圍。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對年夜飯的感受，并動手制作簡單的年夜飯裝飾品。
三、教學(xué)方法
1. 觀察法：通過觀察圖片、視頻等資料，讓幼兒了解年夜飯的相關(guān)內(nèi)容。
2. 討論法：組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己對年夜飯的認(rèn)識和感受。
3. 實(shí)踐法：讓幼兒動手制作年夜飯裝飾品，提高動手能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)年夜飯的圖片、視頻資料。
2. 各種顏色的紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。
3. 一些簡單的年夜飯食物模型。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放一段歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景。
提問幼兒：“小朋友們，過年的時候你們會和家人一起做什么呢？”引出年夜飯的話題。
2. 了解年夜飯的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗
播放有關(guān)年夜飯的視頻資料，讓幼兒觀察年夜飯的場景。
提問幼兒：“你們看到了什么？年夜飯上有哪些好吃的食物？為什么要吃年夜飯呢？”引導(dǎo)幼兒了解年夜飯的意義，即一家人團(tuán)聚在一起，共同迎接新的一年。
展示一些年夜飯的圖片，介紹傳統(tǒng)的年夜飯習(xí)俗，如吃餃子、吃魚、貼春聯(lián)等。
3. 討論分享
組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己家年夜飯的`故事。
請幾個幼兒代表發(fā)言，講述自己家年夜飯的特色和難忘的經(jīng)歷。
引導(dǎo)幼兒感受家庭團(tuán)圓的溫暖和幸福。
4. 動手制作年夜飯裝飾品
分發(fā)手工材料，如紙、剪刀、膠水、彩筆等。
示范如何制作簡單的年夜飯裝飾品，如紙鞭炮、紅燈籠等。
讓幼兒動手制作自己喜歡的年夜飯裝飾品。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
5. 展示與總結(jié)
讓幼兒展示自己制作的年夜飯裝飾品，并介紹自己的作品。
教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意。
總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)年夜飯的意義和家庭團(tuán)圓的重要性。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后和家人一起準(zhǔn)備年夜飯，體驗(yàn)家庭團(tuán)圓的氛圍。
2. 在班級里舉辦一個“年夜飯展覽”，展示幼兒制作的裝飾品和分享的年夜飯故事。
七、教學(xué)反思
通過本次活動，幼兒對年夜飯有了更深入的了解，感受到了家庭團(tuán)圓的溫暖和幸福。在活動中，幼兒的觀察力、表達(dá)能力和動手能力都得到了一定的鍛煉。但在活動過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒在動手制作時需要更多的指導(dǎo)和幫助，在今后的教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注個體差異，提供更有針對性的教學(xué)。
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