中班教案《國旗》

時間：2022-06-25 18:04:09 教案我要投稿

中班教案《國旗》

　　作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班教案《國旗》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案《國旗》

中班教案《國旗》1

　　活動目標(biāo)

　　1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗。

　　2.產(chǎn)生熱愛國旗的.情感。

　　3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4.感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2.有關(guān)升旗的錄像。

　　3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。

　　活動過程

　　1.示國旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識中國國旗。

　　討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

　　說一說外形特征、形狀、顏色等。

　　國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。

　　3.幼兒制作國旗。

　　4.展示作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

　　5.觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

中班教案《國旗》2

　　活動目標(biāo)：

　　1，使幼兒初步認(rèn)識國旗。

　　2，使幼兒掌握貼的技巧。

　　3，在操作活動中，體驗(yàn)自我成就感。

　　4，在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：使幼兒正確認(rèn)識國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，保護(hù)祖國的初步意識。

　　難點(diǎn)：讓幼兒正確認(rèn)識大小五角星的位置。

　　活動準(zhǔn)備：紅色卡紙，剪好的大小五角星，雙面膠。

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入部分。

　　1，教師：“今天老師給小朋友帶來一個好聽的歌曲，小朋友們想不想聽？”

　　教師唱歌曲“國旗國旗多美麗”

　　國旗國旗多美麗

　　五顆星星照大地

　　小朋友們愛祖國

　　想著國旗敬禮，敬個禮

　�。ǘ╅_展部分

　　1，教師出示國旗，讓小朋友們仔細(xì)觀察。老師：“小朋友們這是什么？它上面有什么？國旗是什么顏色的？上面的五角星呢？”

　　2，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)制作國旗，小朋友們想不想學(xué)？

　　3，老師示范制作國旗。老師出示紅色卡紙，找出一個大黃色星星和4個小黃色星星，貼在紅色卡紙上。

　　4，老師展示作品，并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。

　　5，老師給幼兒提供材料，指導(dǎo)幼兒操作。

　　（三）結(jié)束部分：

　　1，請幼兒出示自己的作品，并互相進(jìn)行評價。

　　2，把幼兒的作品放在《國旗國旗多美麗》的展覽區(qū)。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動幼兒先認(rèn)識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的'國旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

中班教案《國旗》3

　　相關(guān)知識：

　　國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。

　　活動目標(biāo)：

　　1．激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

　　2．了解我國國旗的特征。

　　3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.中國國旗、各國國旗圖片

　　2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

　　3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

　　活動過程：

　　1．引導(dǎo)

　　師：小朋友，奧運(yùn)會在我們中國北京召開過，中國運(yùn)動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？

　　2．觀察

　�。�1）觀看各國運(yùn)動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）

　　討論：你看到后心里是怎么想的？運(yùn)動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？

　　總結(jié)：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標(biāo)志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

　　師：升國旗時，運(yùn)動員及工作人員是怎樣的表情？

　　總結(jié)：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

　�。�2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的思維活動：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

　�。�3）出示中國國旗，了解五星紅旗的.特征。

　　中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　教師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進(jìn)一步加深對國旗的認(rèn)識）。

　�。�4）升旗體驗(yàn)：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

　　3．制作國旗

　�。�1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

　　（教師指導(dǎo)幼兒制作國旗）。

　　（2）制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感）。

中班教案《國旗》4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。

　　2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

　　3、懂得要愛祖國、愛國旗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

　　教學(xué)過程

　　一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

　　引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。

　　師：誰能從這么多國旗中找出中國的.國旗？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義。

　　1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？

　　小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

　　2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？

　　3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

　　三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘貼五角星。

　　一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

　　2、給國旗染色。

　　用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

　　四、展示幼兒的制作的國旗。

　　請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。

　　觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點(diǎn)是五星粘貼的評價）

　　通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認(rèn)識。

中班教案《國旗》5

　　音樂游戲

　　游戲名稱：一起唱歌真快樂活動目標(biāo)：

　　1、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲。

　　2、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗(yàn)其中帶來的快樂。準(zhǔn)備：鋼琴伴奏游戲過程：一、談話導(dǎo)入。師：一個暑假過去了，小朋友們還記得小班時學(xué)唱的歌曲嗎？今天我們一起來用好聽的聲音唱一唱吧。

　　二、聽前奏集體演唱歌曲。

　　師：張老師先彈奏一遍音樂，小朋友們聽聽是什么歌曲？我們一起來唱一唱。三、自由表演。

　　師：剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽的歌曲。有些小朋友演唱得特別好聽。誰愿意到前面來為大家表演呢？

　　游戲名稱：火車鉆山洞活動目標(biāo)：

　　1、能按樂曲的節(jié)奏變化表演開火車的動作。

　　2、喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗(yàn)其中的快樂。活動準(zhǔn)備：

　　《火車鉆山洞》音樂磁帶活動過程：

　�。ㄒ唬┦煜ひ魳�。

　　今天老師帶來一段好聽的音樂，我們大家先來欣賞一下。這個音樂講的是火車鉆山洞的故事。

　　——用動作表現(xiàn)開火車。

　　火車是怎樣開動的？（雙手握拳在胸前繞臂）火車開動時，怎樣跑動？（小碎步跑）火車鳴笛做什么動作？（半蹲拉汽笛狀）。火車在那段音樂鳴笛？（音樂結(jié)束時）

　　——朋友們一起坐著火車出去玩，真開心!瞧，火車出發(fā)了，火車鉆山洞了，火車到站了。——請幼兒完整聽一遍音樂，再次了解樂曲的結(jié)構(gòu)。

　　我們再來聽一遍，這一次，你們可以跟著音樂在座位上做做動作。（二）教師與個別幼兒示范游戲玩法�！痉队螒�

　　接下來我們要來玩《汽車鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看！——請幼兒說說這個游戲的玩法，在什么地方有點(diǎn)難。（師幼共同討論解決的方法）。（長長的火車是由一節(jié)～節(jié)的車廂連接起來的，所以相互的配合很重要。第二段音樂時，最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞，等火車鉆過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始）。（三）嘗試玩游戲。

　　——幼兒嘗試分組玩游戲

　　小朋友想不想試一試？（適當(dāng)提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問題

　　怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過）——幼兒再次分組玩“開火車”的游戲。

　　游戲名稱：小指勾一勾活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)跟隨音樂做簡單的動作，訓(xùn)練節(jié)奏感。 2、嘗試幼兒間的相互合作。活動準(zhǔn)備：幼兒圍成一個圓圈。游戲過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》

　　昨天我們學(xué)了一首好聽的歌曲，叫做什么？其實(shí)，這個歌曲還可以玩一個游戲，我們來試一試！

　　2、講述游戲規(guī)則：（分組游戲） ——分組原地隨音樂做動作。

　　一二組小朋友，面向圓心手拉手圍成一個圓圈。三四組小朋友到圓圈里面，找到你的好朋友面對面站好。兩個兩個幼兒面對面站好，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動作。 ——第二遍音樂時幼兒相互交換伙伴，繼續(xù)開展游戲。外圈的小朋友右手叉腰，當(dāng)音樂響起的時候，往你叉腰的那只手方向移動到下一個小朋友的位置，里圈的.小朋友不動，我們來看看你的朋友是不是交換了，我們來跟音樂

　　試一下。 ——里圈動，外圈不動，再次隨音樂游戲。 ——里外圈均移動一個位置，再次游戲。

　　游戲名稱：高人和矮人（一）游戲目標(biāo)：

　　1、能夠聽辨音高音低，并迅速做出對應(yīng)的反應(yīng)。 2、樂于與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：游戲過程：

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　小朋友面向圓心拉手圍成一個圓圈。好，下面我們玩一個游戲，名字叫做《高人和矮人》當(dāng)你們聽到高高的音的時候，你們立即抬起腳，踮起腳尖，同時兩臂上舉，看看誰是“高人”；當(dāng)聽到低低的音的時候，你們要立即蹲下，且兩手叉腰。 2、幼兒游戲一次。

　　3、增加難度，幼兒再次游戲。這一次，老師發(fā)信號的速度逐漸加快，看看你們能不能反應(yīng)過來！做錯的幼兒暫時停止游戲，能堅持做對的為優(yōu)勝者。

　　游戲名稱：國旗多美麗游戲目標(biāo)：

　　1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。

　　2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。游戲準(zhǔn)備：

　　1、國旗的圖片。

　　2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的圖譜。游戲過程：一、談話導(dǎo)入。

　　教師出示國旗的圖片。師：“這是什么？對，五星紅旗就是我們的國旗，你們仔細(xì)觀察，它是什么樣的？” 師：“今天我們就要用歌聲來贊美國旗!” 二、新授歌曲。

　　1、播放《國旗多美麗》音樂。師：“我們一起來聽一聽�！� 師：“聽完了，你有什么感受？” 2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？” 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖譜。 3、學(xué)唱歌曲

　　1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)。

　　教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲。 2)加入旋律練唱。

　　教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。

　　3)加入情感和強(qiáng)弱練唱。

　　4、教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。 1）師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲�！� 師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？” (跺腳、拍肩??) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的？” （高興的、開心的）師：“我們在唱的時候也要笑咪咪地唱噢！”

　　教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。 2）加入第二段歌詞。師：“剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？”

　　教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。三、分形式演唱 1、分男女演唱。 2、幼兒分組比賽。四、結(jié)束活動。師：“這么好聽的歌，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽噢！”

　　游戲名稱：高人和矮人（二）游戲目標(biāo)：

　　1、感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應(yīng)的動作。

　　2、體驗(yàn)游戲的樂趣，愿意和伙伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備：音樂。游戲過程：

　　1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好�！皥D片上是誰，有多個人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們。” 2、教師以講故事的形式進(jìn)入主題。“高人和矮人是一對好朋友，他們天天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的，哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？” 3、初步分析高低音。“我們這里有他們散步時的音樂，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低�！�

　　4、幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作�！拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路�！�

　　5、教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。

　　游戲名稱：買菜活動目標(biāo)：

　　1、在生動活潑的表演性活動中，感受菜場里有各種各樣的菜，了解菜的特點(diǎn)。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合，初步感受聲部間的和聲美。。活動準(zhǔn)備：

　　雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)菜的卡片。活動過程：一、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^菜場嗎？去干什么？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個孩子今天要去買菜了，你們聽！。

　　2、完整欣賞歌曲。

　　二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。 1、學(xué)念第一段：

　　今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學(xué)念第二段：

　　雞蛋圓呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，幫助幼兒記憶） 3、學(xué)念第三段：

　　哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多，哈哈?? 三、分聲部朗誦。

　　1、第一段、第三段一起表演。

　　2、第二段分聲部：第一聲部念第一、第三句，第二聲部念第二、第四句。

　　3、菜場里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時候一種一種介紹，有時候一口氣介紹幾種。

　　4、嘗試兩個聲部輪流表演，要求一個聲部表演完了，另一個聲部馬上接上。

　　5、嘗試兩個聲部同時表演，要求每一個聲部既要介紹自己的菜，又要注意使兩個聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了。

　　6、引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽聲音的效果。

中班教案《國旗》6

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。

　　2、使幼兒明白怎樣做才是愛護(hù)國旗的表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，我們中國的國旗叫什么名字？請聽故事《冰山上的五星紅旗》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問：科學(xué)考察隊的叔叔們把五星紅旗插在了哪里？

　　故事總結(jié)：叔叔們把我們的國旗插在了山頂，并且莊嚴(yán)的唱起了國歌。小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛護(hù)國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的`時候，不可以嬉戲玩鬧，要認(rèn)真莊嚴(yán)地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。

　　3、"看"動畫提問導(dǎo)入：小朋友升國旗時你是怎樣做的？

　　4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　�。�1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？

　�。�2）為什么要愛護(hù)國旗？

　�。�3）升旗時你會怎么做？請你來演示。

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫�；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié)：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護(hù)媽媽的孩子。愛護(hù)國旗要像愛護(hù)我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié)：升國旗時要莊嚴(yán)，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn)，當(dāng)聽到國歌響起的時候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。

　　四、游戲互動，鞏固主題名稱：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚(yáng)。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　　（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

　　（2）帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴(yán)的氛圍。

　　（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

中班教案《國旗》7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。

　　2、在嘗試過程中，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗

　　星星的粘貼位置要準(zhǔn)確

　　活動準(zhǔn)備：

　　視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵法學(xué)法：觀察法，動手操作法，合作法

　　活動過程：

　　1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動，引出國旗

　　2、認(rèn)識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

　�。�1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）

　　（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？

　�。�3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的`？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

　�。�4）教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

　　3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。

　�。�1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

　�。�2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準(zhǔn)大星。

　�。�3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

　　（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

　　a、教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

　　b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　活動評價：

　　教師和幼兒一起進(jìn)行評價誰把國旗制作得很好。

　　活動延伸：

　　把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動幼兒先認(rèn)識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

中班教案《國旗》8

　　設(shè)計思路：

　　國慶節(jié)已經(jīng)過了，很多小朋友們都已經(jīng)了解了國慶節(jié)的意義，對于我們來說，國慶節(jié)是祖國的生日，但是對于幼兒來說，國慶節(jié)可能僅僅只是一個假期，我們要培養(yǎng)幼兒的愛國精神，可以從具有象征意義的國旗開始教育孩子，讓孩子知道尊重國旗，愛我中華。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

　　3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、國旗及各國國旗的圖片。

　　2、有關(guān)升旗的錄像。

　　3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

　　活動過程：

　　1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　3、觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

　　國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

　　幼兒相互交流話題一：

　　在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)

　　話題二：

　　你有沒有看到過升旗?(有，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的'哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)

　　4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　5、模擬升旗儀式。

　　6、手工活動：做國旗。

　　幼兒園中班國旗教案，國旗是一個國家的象征，中國的五星紅旗是我們所有中國人眼中最美麗的景色，我們可以通過紅旗來激發(fā)幼兒的愛國精神，讓幼兒懂得什么是愛國。 2

中班教案《國旗》9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國旗多美麗》。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、國旗、錄音機(jī)、磁帶。、

　　2、活動前參觀過國旗。

　　活動重難點(diǎn)：

　　1、用富有彈性的、國破歡快的.聲音來演唱歌曲。

　　2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入課題

　�。�1）孩子們再過幾天什么節(jié)日到了？（國慶節(jié)）；十一國慶節(jié)到了，公園、商場、街道、都升起了國旗，你們看這是什么？

　�。�2）出示國旗幼兒認(rèn)識，小朋友看見國旗應(yīng)該怎么做？

　　2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

　�。�1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容。

　　（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。

　　師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。

　�。�

　　（三）學(xué)唱歌曲

　　1、幼兒輕生跟老師念歌詞

　　2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

　　3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

　　4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感

　　5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步

中班教案《國旗》10

　　目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2. 掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

　　3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備： 1. 國旗及各國國旗的圖片。

　　2. 歌曲圖標(biāo)：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程： 1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　2.觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)

　　的.哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

　　3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》

　　教師演唱，幼兒欣賞。

　　出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。

　　聽音樂拍節(jié)奏。

　　幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

　　5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

　　5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －

　　國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，

　　國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。

　　3 4 5 5 6 6 5 3 －

　　1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮

　　祖國前進(jìn) 我長大，我向國旗敬禮敬個禮。

中班教案《國旗》11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。

　　2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3．增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn) ：

　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？

　　（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《國旗多美麗》音頻

　　師：“我們一起來聽一聽�！睅煟骸奥犕炅�，你有什么感受？”（高興、自豪……）

　　2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌

　　里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

　　3.學(xué)唱歌曲

　�。�1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

　　（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱

　　第一遍歌詞就可以。）

　�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

　　教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

　　“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.師幼比賽（分段演唱）

　　2.幼兒分組比賽

　　教學(xué)反思：

　　在國慶即將來臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結(jié)合中班上學(xué)的'主題教學(xué)，我設(shè)計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗，同時能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

　　音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。活動的開始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

　　在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

中班教案《國旗》12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。

　　2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3．增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

　　4．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）

　　這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《國旗多美麗》音頻

　　師：“我們一起來聽一聽�！睅煟骸奥犕炅�，你有什么感受？”（高興、自豪……）

　　2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

　　3.學(xué)唱歌曲

　�。�1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

　　（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

　�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

　　教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的`、開心的）

　　“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.師幼比賽（分段演唱）

　　2.幼兒分組比賽

　　教學(xué)反思：

　　在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學(xué)到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學(xué)生個體的差異。

　　小百科：國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。