一年級勞動教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的一年級勞動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級勞動教案1
設計意圖：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。
活動過程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
當好值日生
一、活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點：
1.認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2.要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
�、俪鍪緬靾D讓學生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
�、谶@些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……)
4.談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?
(引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的'事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。)
5.辨是非升華認識(投影出示題學生判斷并說出為什么)
�、傧掠炅耍∶鲀赡_都是泥，就進了教室；
�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f：“強強咱倆去倒臟水.”強強說：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動總結(jié)
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎?
一年級勞動教案2
一、教學目標：
1、通過此課的教學，使學生學習和了解經(jīng)緯編織的方法。
2、了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應用給我們帶來了什么樣的改變。
二、教學重點、難點：
在欣賞了各種各樣的穿編作品后，生能通過仔細觀察及動手做做，掌握其中兩到一種穿編的方法。
三、教學具準備：
師：準備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。
生：生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。
四、教學過程：
(一)欣賞各種編織工藝品生活用品(實物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中的應用。
引導階段：{師生共同欣賞一些編織物品，師從制作材料和藝術(shù)價值方面引導學生對穿編物品進行鑒析}。
師：首先老師先給大家來表演一個魔術(shù).請同學們閉上眼睛從1數(shù)到10看看有什么新發(fā)現(xiàn)?(師利用這段時間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子)。
時間到請同學們觀察一下老師有什么變化?師播放課件師生共同欣賞一些經(jīng)典的穿編藝術(shù)品。
總結(jié)：
1、編織的材料：藤.竹.紙.塑料.金屬.草芒.木片.毛等。
2、編織工藝應用：實用.裝飾.擺設。
(二)出示教師編織的工藝品范例，生研究其制作方法
發(fā)展階段：{生自學穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規(guī)律，在練習中如有疑問可先與同學探討，不能解決的可在向老師請教。主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學會老師提供的幾種穿編的方法。}
師：我們剛才看了那么多穿編制成的物品，同學們是不是也想自己動手來做做，體驗一下穿編的樂趣！
生：想.
師：老師做了兩個用廢舊紙條編織的裝飾品，同學們有興趣的話，可以一起來猜猜老師是怎么樣把它們制作完成的可以和同學一起討論討論.也可以自己動手用事先準備好的紙條穿穿編編.看看你能找到穿編的方法嗎，想明白的同學可以和大家一起交流交流.
20師在實物投影儀上展示紙編裝飾品(一平面作品二立體作品)生觀察討論或自己動手做一做，師巡視與學生一起交流. (有學生琢磨出了方法)
生在實物投影儀上演示穿編方法，說制作過程(師生互動，在交流討論中，糾正制作過程中常犯的錯誤，幫助學生掌握正確的幾種最基本的穿編方法)
1上下式(課件演示)
2波浪式
3旋轉(zhuǎn)式
4交叉式
師：老師的這兩個穿編裝飾品中有好多的穿編方法，單用一種穿編方法顯得比較單調(diào)，多種方法組合在一起就體現(xiàn)的豐富多彩一些，那就希望同學們能掌握多種方法制作出好看的紙編作品來。
師：穿編方法我們已經(jīng)解決得差不多了，接下來要注意的.是平面和立體制作時步驟和重點，同學們一起來說說看-------
(三)討論簡單物品的編織
總結(jié)階段{師組織學生分析幾種生活用品的穿編制作，歸納穿編過程和穿編要點.}如：杯墊。(平面的穿編較容易，可在花色圖案上多加思考)如：墨水盒。(立體的穿編相對較難，制作時可結(jié)合課本的技巧圖例，用合作的方法可以減少制作時的困難.)以上由師生共同完成。
(四)提出要求，學生完成作業(yè)
實踐階段{師布置作業(yè)要求，每位同學完成一到兩件彩紙編織物品，編織方法最少要兩種，圖案編織注意和諧，可以相互合作也可自己完成。}
學生根據(jù)所帶的材料，運用穿編的方法制作一裝置品，發(fā)揮自己的想象力，大膽創(chuàng)新(籃子，包，杯墊等)。
(五)學生制作，教師巡視輔導(注意刀具的安全使用，保持教室整潔)。
(六)學生中有作品出現(xiàn)，展示學生作品，學生相互交流。
師組織學生自評：你覺得自己的作品怎么樣?在制作過程中你有什么心得體會?
(七)課后拓展：鼓勵學生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中的一些用繩帶進行穿編的裝置品，引發(fā)學生的學習興趣)。
(八) 整理教室
一年級勞動教案3
一、教學目標：
1、解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設計原則，培養(yǎng)實用造型能力。
2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。
3、培養(yǎng)學生對應用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。
二、教學準備：
多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。
三、教學重點：
拖鞋的立體造型，色彩、圖案的.綜合應用。
四、教學難點：
拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。
五、教學過程：
1、欣賞與觀察
教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學都與拖鞋分不開。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。（演示網(wǎng)上拖鞋作品，播放優(yōu)美背景音樂）大家在欣賞各種拖鞋的時候，能否說說拖鞋的款式、質(zhì)地、造型、色彩等方面的特點。
學生：踴躍發(fā)言。
教師：現(xiàn)實生活中，每位同學對拖鞋都很熟悉，很多同學都有幾雙形狀各異的拖鞋，對嗎？那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來。
2、演示與分析
我們來看看�。ㄆ聊徽故緦W生作品）我們來了解一下拖鞋的結(jié)構(gòu)與形式。（多媒體課件演示）拖鞋的結(jié)構(gòu)主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。
3、設計與制作
現(xiàn)在我們運用學習過的圖案、平面、立體等知識設計一只或一雙拖鞋，大家在設計制作時要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配；可以用寫實、夸張、變形等手法設計。
4、展評與欣賞
一年級勞動教案4
教學目的：學習打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。
工具、材料：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課
二、學學做做
衛(wèi)生委員分派清掃任務
�。ㄒ唬┐驋卟賵�
�。ǘ┣鍜咚疁�
�。ㄈ┣鍜邏Ρ�
注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。
三、想想練練
參加清掃校園的勞動，比一比，看誰的清掃任務完成得最好。
整理學校小花園
教學目的：學會整理花園，愛護花草樹木，維護小花園。
工具、材料：鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。
教學過程：
一、談話導入
學校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護校園的花草樹木，整理、維護小花園，是我們每一個小學和責任和義務。
二、學學做做
�。ㄒ唬┬蘩硇÷罚盒枰獙⑿÷沸拚芍虚g高、兩邊低的龜背形。
�。ǘ┣宄s物和雜草。
（三）擺放花木：
把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒有開花的'盆栽花卉，應擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。
三、想想練練
1、為什么要把花園里的小路整修成中
一年級勞動教案5
一、知識目標：
1．通過本課教學與實踐，使學生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化。
2．通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學會利用合適的針和線釘紐扣。
二、能力目標：
1．在勞動實踐中培養(yǎng)學生仔細觀察身邊事物的能力。
2．培養(yǎng)學生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣。
3．增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。
三、德育目標：
1．初步培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。
2．使學生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
四、教學重難點：
重點：
1.通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化。
2．學會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
難點：掌握不同紐扣的不同釘法。
五、教學準備：
教師準備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學生準備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
六、教學課時：一課時
七、教學過程：
第一節(jié)
1、 1、激趣導入：
師：同學們，首先我們一起看大屏幕。
�。ㄕn件演示1）
師：請同學們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀能力強？
�。ㄗ杂纱穑�
師：那就讓我們幫他把扣子釘上。
�。▽W生操作）（出示課題）
2、 2、激發(fā)學生探究
師：同學們你們準備了什么樣的扣子？
�。ㄗ杂纱穑�
師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？
7師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學們看一看。
師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？
�。ǔ鍪緦嵨铮�
師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？
�。ǔ鍪景鍟┕ぞ撸横�、線
師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收
集到的針。
師：下面我們再來看一下同學們準備好的線，請大家把它舉起來。
�。▽W生展示）
師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。
師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？
�。ㄤ浵裱菔荆�
�。�1）紉針：
�。�2）打線結(jié)：
�。�3）釘紐扣
師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？
�。ǔ鍪景鍟�
師：同學們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒
紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？
�。ㄉ穑�
師：為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。（課件演示）
3、學生研究實踐：
師：希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該
怎樣釘？
�。▽W生研究實踐，老師輔助指導）
4、師生共評：
師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？
�。▽W生匯報展示）
師：誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么？
5、師生共結(jié)：
師：同學們表現(xiàn)非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望
同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。
6、板書設計：
學會釘紐扣
工具：針、線等
步驟：紉針、打線結(jié)、釘紐扣，煮飯
教學目的：學會做簡單的家務活，培養(yǎng)學生的動手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。
教學過程：
一、談話導入，激發(fā)學生動手煮飯的興趣。
二、學學做做
�。ㄒ唬└邏哄佒箫垼�
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。
�。ǘ┯秒婏堝佒箫垼�
1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？
2、回家練習煮飯，分擔一些力所能及的家務勞動，做媽媽的好幫手。
第二課做酸泡菜
教學目的：讓學生學會做酸泡菜，增強生活實踐能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學過程：
一、談話導入新課
二、學學做做
學做酸蘿卜：
�。ㄒ唬┫床�、涼曬
1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。
2、切塊（條）、晾干。
�。ǘ┱{(diào)制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
（三）腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時，都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么？
2、說說圖中的做法對不對，為什么？（見書）
做湯
教學目的：讓學生學會做美味可口的“老姜肉片湯”。
工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。
教學過程：
一、談話導入
中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。
二、學學做做
�。ㄒ唬﹤淞�
1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。
�。ǘ┲鬁�
�。ㄈ┭b碗
三、想想練練
1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。
2、你還想做別的湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。
第四課鋁制品去污
教學目的：學會給鋁制品去污，美化生活。
工具、材料：食醋、洗潔精、去污粉、有污垢的鋁壺、鋁鍋、鋁盆等。
一、談話導入
鋁制品上有不同的'污垢，如油污、水垢、積炭等，因此，鋁制品常常需要去污。
二、學學做做
�。ㄒ唬┤ビ臀�
1、濕軟布加洗潔精擦洗。
2、用清水沖洗2——3遍。
�。ǘ┤ニ�
1、用食醋浸泡后刷洗。
2、用清水沖洗干凈。
�。ㄈ┤シe炭
1、用去污粉反復擦拭。
2、用清水沖洗干凈。
三、想想練練
1、試著給鋁制品去污。
2、鋁制品不能用來盛放食鹽；鋁制品上的污垢，也不能用強酸、強堿溶液清洗。想一想，這是為什么？
炒白菜
教學目的：學習炒白菜，做力所能及的家務活。工具、材料：炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細鹽、味精等。教學過程：
一、談話導入
二、學學做做
（一）洗菜
�。ǘ┣胁耍�3——4厘米長的菜條。
（三）炒菜
1、燒油。
2、翻炒。
3、加鹽。
4、加味精。
三、想想練練
1、自己動手炒一盤白菜給家里人嘗嘗，請大家提意見，指導自己炒菜。
2、向家里人學習其他蔬菜的炒菜方法。
安全第一
教學目的：學會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況，保證人身安全。
教學過程：
一、談話導入
談談注意安全的必要性。
二、學學做做
1、防災的安全
地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的安全。
2、外出的安全
3、門戶的安全
4、受傷后的自救
手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護理。
三、想想練練
1、討論圖中小朋友的做法是否正確。（見書）。
2、同學們一起討論，還有哪些方面應注意安全，怎樣才安全？
3、進行安全知識游戲。
一年級勞動教案6
一、教學目的：
1、學會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。
2、培養(yǎng)學生認真細致的勞動態(tài)度及相應的審美能力。
二、教學重點、難點：
1、重點：細心地把編織線從上到下依次切開。
2、難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的.顏色相同。
三、教學準備：
教師準備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。
學生準備：彩色紙條、一幅圖案。
四、教學模式："四步創(chuàng)造"教學模式
五、教學過程：
�。ㄒ唬┘と肽繕�
1、同學們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？
2、今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學嗎？
3、板書：紙編彩蝶
�。ǘ┦痉妒谥笇Х椒�
1、錄相演示紙編彩蝶的制作進程。
2、學生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？
3、板書：一、設計畫面。二、切割編織線。三、編織畫面。四、折疊畫框。
4、重點指導：根據(jù)學生情況，把學生不懂的地方再播放一遍。
（三）組織訓練，動手實踐
1、運用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂，營造制作氛圍。
2、學生如遇到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也可以讓學生相互幫助。
�。ㄋ模┳髌氛故荆u議創(chuàng)新
1、待多數(shù)學生完成作品后，進行作品展示。
2、小組評議紙編彩蝶的成敗。
3、啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。
4、小組討論，設計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。
5、評各組完成的紙編圖案，由組長談談作品制作設想成功在哪里，哪里需要改進。
6、今天同學們掌握了紙編圖案的方法，每組同學完成的作品都很好。同學們可以根據(jù)自己喜好，設計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。
一年級勞動教案7
一、教學準備：
1、教師準備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。
2、學生準備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。
二、教學重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。
三、教學過程：
�。ㄒ唬┱故咎釂枺瑢胝n題
1、展示小網(wǎng)袋作品。
2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）
3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準備）
（二）演示講解，動手操作
1、學生自學圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。
2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻�，明確編織過程：
�、殴潭ù诶K（可拉直粘貼在課桌邊）。
⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）
⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。
�、却蟮诙沤Y(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。
�、蓪⒋诶K環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定�。�
⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。
�、艘来瓮戮�，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。
⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。
3、思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如：
15 ⑴對折線繩騎搭在口袋繩上時，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個結(jié)。
�、茖⒕�繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊。
�、窍却蚝脭�(shù)排結(jié)，再設法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。
4、學生動手操作，教師巡回指導。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評比
1、依據(jù)教材中的'評比標準，自評、互評，填上“☆”。
2、請得“☆”多的同學展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。
�。ㄋ模┩卣够顒�
1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大小？
2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。
常見的金屬制品和常用的金工工具
一、教學準備：
1、教師準備：金工工具一套。
2、學生準備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。
二、教學重、難點：
了解金工工具的特點和作用。
三、教學過程：
�。ㄒ唬┬蕾p制品，激發(fā)興趣
1、出示金屬工藝品，供學生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？
2、引導學生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。
�。ǘ┙榻B、交流，了解關(guān)于金屬的知識
1、你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說給同學們聽聽。
2、師生共同學習、交流。
�、判蕾p課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。
�、平榻B、交流金屬的相關(guān)知識（種類、特性、用途等）。
3、小結(jié)：在我們的生活中，金屬無處不在。它給人們的生活帶來極大的方便。那么，金屬是從哪里來的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過程及金屬物品的制作過程。（觀看錄象片斷）
�。ㄈ┳灾魈骄�，認識常用的金屬工具
1、我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識。把金屬材料制成金屬物品常常要用到哪些工具呢？
2、出示常用的金工工具，請學生指認自己知道的工具，說出工具名稱。
3、你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？
4、試比較常用金工工具與我們學習過的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。
�、疟容^：羊角錘與小鐵錘；G形夾與臺鉗。
⑵請學生演示部分工具的基本使用方法。
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通過今天的學習，我們對金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。
金屬是一種常見的材料。它與我們的生活息息相關(guān)。
在制作金屬制品時，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過自主學習，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來制作小金屬制品，學習最基本的金工技術(shù)。
一年級勞動教案8
教學目標：
通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。同時使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
教學重點
1.明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
2.認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。
教學準備：
1.準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2.指導學生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。
班會活動過程
一、導入
師：今天，我們六年四班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現(xiàn)在開始。
二、愛學習
1.學生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
2.師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的學者。那么，同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
3.學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
三、愛勞動
師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的.支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
主持人：
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。
四、愛祖國(國旗國徽)
搶答時間：
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?它代表的意義是什么?
國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?什么地方應升掛國旗?(看誰說得多)
中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做?
生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛，健康成長。
生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神十一、神十二再創(chuàng)第一！
生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好！
四、總結(jié)
1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
2.學生暢所欲言。
3.教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！