中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的中班教案3篇,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)說“小鴨躲在……”,鞏固方位詞。
2.觀察畫面,學(xué)習(xí)由物體的局部推測整體,并感知小鴨子的數(shù)量。
3.能夠主動表達(dá)、積極尋找判斷。
4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
教學(xué)過程:
一、猜測導(dǎo)入
1、鴨媽媽怎么了?猜猜發(fā)生了什么事?怎么來幫助鴨媽媽呢?(鼓勵幼兒猜測鴨媽媽焦急的原因,并給予相應(yīng)的回應(yīng))
2、你們都覺得鴨寶寶不見了,那到底是什么原因呢?讓我們一起來問問鴨媽媽:“鴨媽媽,
你怎么了?”(圖1)
3、老師點擊聲音按鈕,傳出鴨媽媽的話:“我的孩子不見了”。
4、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗來思考,自然地進(jìn)入幫鴨媽媽找小鴨子的游戲情景。
5、調(diào)皮的小鴨躲到哪里了?瞧,調(diào)皮的小鴨都跑到農(nóng)場里去玩了。(點擊農(nóng)場遠(yuǎn)景:圖2)
我們來幫鴨媽媽找找。
二、觀察尋找
1、交代任務(wù):找小鴨,找到小鴨告訴我:小鴨躲在……。(圖3)
、傩▲喍阍谑^上
②教師繼續(xù)移動望遠(yuǎn)鏡頭,引導(dǎo)幼兒依次找出在各地方的小鴨子。
、坌▲喍阍诖髽浜
、苄▲喍阍诜孔优缘
2、幼兒自主尋找并記錄
①示范:老師用筆畫樣圈,舉例:找到6只小鴨就圈數(shù)字6,找到8只小鴨就圈數(shù)字8。(圖4)
、谙日乙徽、仔細(xì)找;找到小鴨畫個圈,全部找到了再數(shù)一數(shù),幾只小鴨就圈數(shù)字幾,找好了就帶著你的照片回來坐好。
三、經(jīng)驗分享
1、交流:你找到了幾只小鴨子。
2、討論:為什么大家找到的小鴨子數(shù)量不一樣?誰來說說小鴨躲在哪里?
3、當(dāng)幼兒說出小鴨子的躲藏地點時,教師鼓勵幼兒說說自己的判斷方法,達(dá)成共識后點擊畫面,呈現(xiàn)小鴨子。在這個過程中,教師可引導(dǎo)幼兒就一些有爭議的問題展開討論。
例:小河里的是鴨子嗎?(圖5)奶牛下面是小鴨嗎?(圖6)
四、分辨鴨寶寶
1、師友共同共同確定小鴨子的數(shù)量,總結(jié)記錄方法。
2、點擊聲音鴨媽媽說:我只有六個寶寶。到底哪六只小鴨子是她的寶寶呢?紅色嘴巴的小鴨子有幾只?橙色嘴巴的小鴨子有幾只?(圖7、8)
3、鴨媽媽終于找到她的孩子了。看,(點擊畫面)她要帶著寶貝們回家了,瞧,它們還哼起了歌,跳起了舞。(圖9)
五、音樂游戲
點擊視頻音樂:我們也一起跟著小鴨子們動起來,跳起來吧。(圖10)
教學(xué)反思:
在教學(xué)活動中,我們一直倡導(dǎo)的是充分發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位,引導(dǎo)幼兒能動地學(xué)、自主地學(xué)。交互式電子白板的強大功能幫助我們實現(xiàn)這一目標(biāo),就如當(dāng)幼兒說出小鴨子的躲藏地點時,教師鼓勵幼兒說說自己的.判斷方法,達(dá)成共識后點擊畫面,運用“拖拉”功能直觀呈現(xiàn)小鴨。還有最后請幼兒把六個鴨寶寶送到鴨媽媽的身邊,讓幼兒與課件互動,最終幫鴨媽媽找到孩子。就在這一拖一拉間,孩子們的興趣被極大地調(diào)動了起來,他們真正地參與進(jìn)了活動中,加強了孩子和教師、孩子和活動之間的互動。活動中,無不體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在幼兒自主尋找記錄前,老師先通過“形狀識別器”來示范把找到的小鴨圈出來,并示范圈數(shù)字,不僅使幼兒能直觀形象地掌握練習(xí)方法,而且為下面的操作起到鋪墊作用。還有活動中有兩處聲音效果,老師可以隨機點擊音樂,如果孩子們沒有聽清楚還可以隨即播放一遍;如果孩子們操作好了,老師就可以直接停止播放音樂,不會影響課件效果;ナ诫娮影装蹇梢栽鰪娊虒W(xué)的直觀形象性與趣味性,提高幼兒的主動積極性,大大提升了活動質(zhì)量。不足之處是我們平時用的比較少,教師熟練度不夠,在平時的教學(xué)中要經(jīng)常使用這種方法。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
在有趣的情景中,感受旋律熟悉歌詞,并樂意演唱歌曲《夏天真美呀》,感受夏天的美。
活動準(zhǔn)備:
1、前期經(jīng)驗的準(zhǔn)備:談?wù)撨^夏天的話題2、其他:課件,小動物的家活動過程:
一、夏姐姐的電話(引起興趣——喚醒幼兒已有的夏天經(jīng)驗)
引導(dǎo)語:美麗的夏天快到了,我們一起出找找吧。
。ㄓ變郝犞寐牭'音樂進(jìn)場)
1、提問:聽這是什么聲音?(電話鈴)
2、原來是夏姐姐啊,那她想告訴我們夏天的什么秘密呢?(傾聽)
3、提問:你們聽到了哪些夏天的秘密?
小結(jié):夏天來到了,小草綠油油,荷花開放了,夏天真美啊,小鳥喳喳喳,小鴨嘎嘎嘎,真美麗啊。
二、給小動物打電話(感受旋律熟悉歌詞——感受夏天的秘密)
(一)給小熊打電話(感受旋律)
引導(dǎo)語:夏天快來了,小動物們還不知道呢,我們一起打電話把夏天的秘密告訴它們吧。
1、你們想給誰打電話呢?(幼兒猜測)
看看,是誰?(出示小熊)
2、我們聽著音樂把夏天的秘密告訴小熊吧,別忘了要張開小嘴巴哦
。ㄒ龑(dǎo)幼兒用響亮的聲音進(jìn)行演唱。)
3、我們問問小熊你聽見了?
4、第二次集體演唱。
5、過渡:太好了,唱歌的方法真管用,看小熊都出來玩咯。
。ǘ┐螂娫捊o小青蛙(熟悉歌詞)
1、提問:你們還想把夏天的秘密告訴誰呢?(放小青蛙的聲音)
2、我們也把夏天的秘密告訴小青蛙吧。
3、幼兒再次演唱。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒用好聽的聲音進(jìn)行演唱)
過渡:哇,夏天有這么多好玩的事情,我們趕緊去告訴其他的動物朋友吧。
三、邀請更多的朋友(樂意大膽演唱——感受夏天的美)
1、樹林還有許多動物朋友不知道嗎,你們愿意把夏天的秘密告訴它們嗎?
。ㄓ變杭w演唱,要求幼兒大膽演唱)
2、看看,小動物來到了我們的身邊,現(xiàn)在請你找一個自己最喜歡的小動物把夏天的秘密告訴它吧。
(幼兒自由地尋找小動物進(jìn)行演唱)
小結(jié):其實夏天還有許多的秘密,許多美麗的景色,我們?nèi)フ艺野伞?/p>
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、了解水的重要性,知道要保護(hù)水源不受污染。
2、初步了解垃圾的處理方法,知道亂扔垃圾的危害。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。
活動準(zhǔn)備:PPT
活動過程:
一、小議水的用途
1、聽音樂提問,引起課題(流水聲)提問:小朋友,你們聽,這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會怎么樣?(幼兒討論后發(fā)言)
2、教師小結(jié):對了,我們?nèi)诵枰,植物也需要水。如果水臟了,會怎樣呢?
二、通過看PPT,讓幼兒了解水污染的原因及帶來的`危害。
1、看PPT,了解水污染的原因。教師:其實,動物也需要水。讓我們一起來聽一聽。提問:小魚原來生活在什么樣的環(huán)境里?現(xiàn)在它們生活的怎么樣?小魚在喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?它的家里到底發(fā)生了什么事情? 教師:怎么會有這么多垃圾的?你看了以后,覺得怎么樣?我們怎樣幫助小魚呢?
2、啟發(fā)幼兒動腦筋,想辦法解決水污染問題。 提問:如果到處都是垃圾,我們的環(huán)境會變成什么樣子?應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢? 教師小結(jié):在河里的垃圾會有河道清潔工用工具去撈河面上的垃圾,馬路上垃圾會有環(huán)衛(wèi)工人去打掃。小朋友平時要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動,不能亂扔垃圾。
三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾。
1、教師:其實有些垃圾我們不要扔掉,可以把它回收,加工就可以變成新的有用的東西。(看視頻)小結(jié):原來有些還可以加工變成新的東西,我們小朋友從小到大要養(yǎng)成好的習(xí)慣,垃圾不隨便扔,要把有用的垃圾收集起來。
2、認(rèn)識標(biāo)志,知道可回收與不可回收。
3、教師:如果人們都把垃圾進(jìn)行分類處理,不亂扔垃圾,我們的環(huán)境會變得更美麗。
四、教育幼兒保護(hù)環(huán)境。教師:平時生活中,我們要保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。讓我們從小做起,從身邊做起。