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小班教案

時(shí)間:2024-02-14 08:37:19 教案

小班教案

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的小班教案5篇,歡迎大家分享。

小班教案

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道幼兒園里有許多小朋友,愿意和大家一起做游戲。

  2.能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。

  3.能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。

  2.每個(gè)幼兒照片一張(將幼兒的照片制成PPT更好)。

  3.閱讀材料2《坐車》。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。

  (1)出示全班幼兒的照片,引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己,說說自己在哪里?告訴我們你叫什么名字?

 。2)幼兒找照片,并說:"我在這里,我叫XXX。"

  2.請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友,并說說他在哪里。

 。1)指認(rèn)照片上一名幼兒。

  提示語:找一找,說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?

 。2)指認(rèn)座位旁的`一名幼兒。

  提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?

  3.請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。

 。1)幼兒找個(gè)新朋友拉拉手,說說自己的名字,相互簡單交流。

 。2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

  活動(dòng)建議與提示

  1.游戲時(shí),可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩游戲"。

  2.對(duì)于膽小的幼兒,要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng),如果幼兒不愿意,千萬不要強(qiáng)求。

  3.提供閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)鞭炮,知道過年要放鞭炮。

  2.學(xué)習(xí)制作立體紙漿作品的方法,并體驗(yàn)制作紙漿畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鞭炮、紅色紙漿

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1.快過年了。小朋友來聽聽這是什么聲音?(放錄音)

  2. 教師放鞭炮圖片,請(qǐng)小朋友來說說鞭炮長得像什么?

  小結(jié):鞭炮是紅顏色的,是一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,長長的好漂亮啊!

  二、教師講解、示范

  1.幼兒看看老師是用什么來做鞭炮的.?(出示材料)把

  2.紙漿粘貼在紙筒上,要全部都鋪滿。(邊示范邊講解)

  3.也想來試一下粘貼鞭炮。(讓幼兒示范)

  三、幼兒操作,老師指導(dǎo)

  提醒幼兒注意紙漿不能鋪得太厚,注意保持衣服和桌面的整潔。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  展出幼兒的作品,并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干,等晾干后在一起來把鞭炮串起來

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)清楚大聲的朗讀兒歌。

  2、簡單講述公共汽車的外形特征。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌《公共汽車》、公共汽車每部分相應(yīng)的圖形、小板凳擺放公共汽車的樣子。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入部分:教師帶領(lǐng)幼兒編年兒歌邊玩做公共汽車的游戲。

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞公共汽車展開討論,教幼兒念唱兒歌

  a、剛才小朋友坐的是什么車?說一說公共汽車時(shí)什么樣的?

  b、教師出示公共汽車的輪廓,教師邊說兒歌邊按照兒歌的句子,將車廂、輪子、車窗、笑臉一次貼在紙上。

  c、教師與幼兒玩兒歌接龍游戲(采用接龍讀、大小聲讀)增加游戲的趣味性。

  3、播放兒歌的'CD,請(qǐng)幼兒欣賞貨跟唱。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒回家后給爸爸、媽媽講述公共汽車的樣子。

  附兒歌:

  《公共汽車》 長長的車廂,下面有圓圓的車輪,上面有方方的車窗,里面有圓圓的笑臉。

  活動(dòng)反思:

  優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)我用開汽車的游戲?qū),幼兒興趣較高;通過簡單的教具幼兒明白的公共汽車的組成部分以及它們的樣子。在讀兒歌時(shí)我采用了接龍讀、大聲小聲讀等方式,幫助幼兒記憶兒歌。同時(shí)在學(xué)兒歌的過程中還讓幼兒說一說我們?cè)谧财嚂r(shí)應(yīng)該注意什么?

  不足:雖然活動(dòng)結(jié)束后多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了兒歌,知道了公共汽車的外形特征,但是我覺得在活動(dòng)中沒有充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性!毒V要》中指出幼兒園的教育活動(dòng),是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。整個(gè)教學(xué)過程幼兒是被動(dòng)的,而不是積極主動(dòng)的,這是我以后需要改進(jìn)的地方。

小班教案 篇4

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  小板凳是我們農(nóng)村地區(qū)最常見的家庭用品之一,每家每戶用它來坐著洗衣服、洗腳,到了夏天還用它來納涼。記得我小時(shí)侯就經(jīng)常和小伙伴們一起圍繞著小板凳開展過一系列的游戲活動(dòng)。但是隨著社會(huì)的進(jìn)步,現(xiàn)在的家庭里傳統(tǒng)的四條腿的小木凳逐漸消失了,現(xiàn)在的孩子們也不像我們小時(shí)侯再對(duì)小板凳有那么多的想象空間,去制造各式各樣的玩法了。課程指南指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”,這是幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的特性。結(jié)合我們對(duì)鄉(xiāng)土游戲的理解和小班幼兒的年齡特點(diǎn)因此我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),旨在抓住這一具有鄉(xiāng)土特色游戲的尾巴。在這個(gè)活動(dòng)中第一個(gè)環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過接觸板凳產(chǎn)生興趣從而有意愿參與教師所設(shè)計(jì)的'活動(dòng)中來,第二個(gè)環(huán)節(jié)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過讓幼兒自主的玩,使他們?cè)敢獯竽懙膮⑴c玩板凳,體驗(yàn)玩鄉(xiāng)土游戲的快樂。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  愿意參與玩小板凳的游戲,體驗(yàn)鄉(xiāng)土游戲的快樂。

  體驗(yàn)游戲的快樂。

  引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  人手一個(gè)小板凳,繩子若干,竹竿若干,沙包若干。

  【活動(dòng)過程】

  1、引起幼兒興趣。

 、龠@是什么?(小板凳)②請(qǐng)你們坐到小板凳上

  2、念兒歌“排排坐”兩遍

  3、請(qǐng)幼兒自己玩板凳

  師:預(yù)測(cè)玩法:①接橋;②學(xué)著騎馬;③倒著開車;④拿繩子拉車;⑤坐凳子上跳下來;⑥拿竹竿抬凳子;⑦拿凳子搭房子;⑧搖小船。

  4、集體游戲:拖車運(yùn)貨

  玩法:板凳反放,用繩子穿過板凳的腿,形成拖拉小車,將小沙包放在車上從一個(gè)籃子運(yùn)到另一個(gè)籃子。

  5、結(jié)束,師將凳子反放,學(xué)會(huì)搖啊搖,引起幼兒興趣,在區(qū)角或以后的活動(dòng)中有延伸。

小班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  夏天到了,慢慢的天氣開始變得越來越熱,冰糕和各種各樣的冷飲成了孩子們的最愛,他們毫無節(jié)制的享受著這些冷飲的同時(shí),卻不清楚這些東西對(duì)自己的傷害。在幼兒園里我們有時(shí)碰到這樣的情況,有的孩子由于吃了過多的冷飲甚至拉肚子拉到褲子里,有的家長向我們求救,由于孩子一次吃很多,讓我們幫著改變孩子們的這種做法,針對(duì)這種情況,我們開展了活動(dòng)《太陽生病了》,目的是在有趣的故事中,懂得吃這些冷飲不要過量的'道理。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,了解太陽生病的原因,懂的關(guān)心別人。

  2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛圖《太陽生病了》,自制背景圖一張、兩個(gè)太陽圖片(傷心地、高興地),電話機(jī)、實(shí)物:冰激凌。

  活動(dòng)過程

  開始部分:談話。

  出示冰激凌:小朋友這是什么?(冰激凌)你喜歡吃嗎?你是怎樣吃冰激凌的?(孩子們回答的很有趣:每天只吃一個(gè))如果吃多了會(huì)怎么樣?那到底是誰多吃了冰激凌呢?(有的孩子想到了班里的幾個(gè)經(jīng)常吃冰糕的孩子。)

  基本部分:

  一、理解故事內(nèi)容。

  1、出示掛圖一(太陽公公很熱):小朋友你看太陽公公怎么了?(很熱)你能幫幫他嗎?請(qǐng)幼兒想一些讓太陽變涼快的辦法。(喝冷飲、吃雪糕、吃冰激凌等)

  2、了解太陽生病的原因。

  出示掛圖二:太陽公公聽了小朋友給它想的辦法,就吃了很多的冰激凌,小朋友們猜它怎么了?請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推理和表達(dá)。(知道吃得太多生病了)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)太陽公公生病難受的的樣子,還要打針吃藥,這是小朋友都不愿意做的事情。

  太陽公公生病了,你應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒關(guān)心病人)

  3、推測(cè)太陽公公好了以后會(huì)怎樣。

  出示掛圖四:太陽公公的病好了嗎?太陽公公好了以后,還那樣吃冰激凌嗎?為什么?

  4、教師邊操作教具邊完整講述故事。

  二、知道自己不要多喝冷飲、多吃冰激凌。

  小朋友們都喜歡吃冰激凌,吃的時(shí)候應(yīng)該怎樣做才能不生病呢?

  教師:夏天天氣很熱,我們吃冰激凌、冰糕降溫是可以的,但是不能吃的太多,吃得太多會(huì)引起各種各樣的病,所以小朋友不要多吃涼的東西。

  三、鼓勵(lì)幼兒給太陽公公打電話,知道關(guān)心別人。

  1、太陽公公生病了,你想對(duì)它說些什么呢?

  2、做游戲:給太陽公公打電話。

  出示“電話機(jī)”,引導(dǎo)幼兒給太陽公公打電話,教師指導(dǎo)告訴太陽公公以后天氣熱了怎樣做。(引導(dǎo)幼兒說一些怎樣降溫的一些辦法)

  結(jié)束部分:太陽公公的病好了,咱們出去一起和太陽做游戲吧!(帶幼兒走出教室)

  活動(dòng)延伸

  在區(qū)角活動(dòng)中可一次性杯子和掛歷紙,引導(dǎo)幼兒自制“冰激凌”。

  活動(dòng)反思

  通過活動(dòng)可以看出,孩子們對(duì)各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜歡,也知道多吃對(duì)自己身體的壞處,在提問時(shí)孩子們都為自己辯解沒有多吃這些冷飲,但是我們能夠感覺到,現(xiàn)在的孩子太任性,有時(shí)候家長也是沒辦法,在活動(dòng)課上我針對(duì)幾名典型的幼兒(經(jīng)常吃冰糕的幼兒)展開了提問,收到了好的效果。過后我們還要時(shí)常提醒孩子們,做好他們的工作,使他們能夠健康的成長。