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【精華】實用的大班教案9篇
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
主題名稱：我們的身體
活動名稱:保護牙齒
活動目標(biāo):
1、 知道牙齒的重要作用
2、 教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護牙齒
2、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣.
活動準(zhǔn)備：:煮花生、 故事磁帶 、錄音機 、小藥箱 、看牙工具 白大褂等活動
活動過程：
1、引起興趣：
猜謎：
上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣.
2、感受體驗：
小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.
1):你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)
2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)
小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)
a) 請個別幼兒小結(jié)牙齒的用處.
小結(jié)：牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.
3、故事《兔娃娃》
使幼兒懂得保護牙齒的.清潔.
討論：1、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?
2)、小結(jié):小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質(zhì),把小白兔的牙齒損壞了.
4、游戲：牙科醫(yī)院(5組)
1) 幼兒進行角色游戲(用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號)。
2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色)
3)請蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時的感受。
4)怎樣保護自己的牙齒?
老師小結(jié)：,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護牙齒.
4、操作練習(xí)：
1)用牙齒模型，示范正確的刷牙方法
2)幼兒練習(xí)刷牙操
大班教案 篇2
一、適宜范圍：
適宜幼兒園大班級部。
二、設(shè)計用意：
我們幼兒園大班級部最近進行的主題是《夏天的理想》這一個主題，因為這些天天氣漸熱，百花已慢慢綻放，很多的小昆蟲也飛了出來，我?guī)『⒌皆豪锿鏁r，他們會追著一只小蝴蝶跑上一日，小孩們相對于小昆蟲如此感興致，所以，我在分題《真涼爽》中分出一小教學(xué)課題—《昆蟲的王國》。
三、教學(xué)設(shè)計：
教學(xué)名字：昆蟲王國教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)創(chuàng)新地安排昆蟲王國；
2、學(xué)習(xí)小隊協(xié)作井然有序的開展制作教學(xué)；
3、依照不一樣昆蟲的特征選取教學(xué)材料與制作。
教學(xué)模式：集體、小隊、區(qū)域教學(xué)教學(xué)
預(yù)備：
1、與昆蟲有關(guān)的書本；
2、藍(lán)色色袋子、畫圖紙片、繪圖教學(xué)材料、綠色繩（毛線）、
3、葉子、嗜喱的空盒、蛋型空盒或紙片卷筒、圓形貼紙片。
教學(xué)過程：
�。�1）播放上一次到室外拍攝的蟲鳴聲，且與孩子探討怎么樣一塊兒在教學(xué)室安排一個昆蟲新的王國。
�。�2）與孩子探討：我們已然懂得了做蟬，夏季昆蟲的`王國里另外還有誰哩？（水塘、大樹、荷葉、花、草叢……）？誰住于里頭（如小青蛙、蚱蜢、瓢蟲、小蜜蜂、小蝴蝶……）？可用何物品做哩？——水塘：在地上貼藍(lán)色色袋子，用彩紙片設(shè)計水塘里的小魚兒、荷葉、小青蛙等。——大樹：在教學(xué)室懸掛綠色色繩（毛線）當(dāng)大樹，可在上方掛葉子或懸吊小昆蟲�！跋x：嗜喱的空盒，貼好不一樣色彩的小圓形立刻貼。――小蜜蜂、小蝴蝶：蛋形空盒或紙片卷筒，貼好翅膀、腳與觸須。
（3）按孩子意愿開展制作或選一件制作。
�。�4）一同分享孩子制作的作品，且選教學(xué)室一角安排成昆蟲新王國。匯總一同分享：在認(rèn)知昆蟲特點的前提上，喜歡制作或即興制作。
教學(xué)點評：（1）能與小朋友協(xié)作做好制作。（2）能參加安排昆蟲新王國。
教學(xué)提議：（1）此教學(xué)可依照小孩的興致與意愿分好幾次開展；（2）給小孩給予或請小孩爸爸媽媽們幫忙收集與昆蟲相關(guān)的書本、資料等，供孩子進而借鑒。
大班教案 篇3
主題活動《快樂的一年》有三個小主題，主題一《一天又一天》，這是個以科學(xué)活動為主的主題活動，通過觀察、比較等方式讓幼兒認(rèn)識日、周、月之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)時間的循環(huán)性，有此基礎(chǔ)之后孩子就很容易理解年的概念，原來一年是由一天又一天構(gòu)成的。知道了年的形成之后，我們自然要聯(lián)系到一個知識點，那就是我們中國的十二生肖的來歷，孩子們都知道自己的屬相，為什么我屬狗他屬豬，為什么還有其它的屬相呢？通過語言活動《十二生肖的來歷》，孩子們知道了我們中國古代關(guān)于生肖的傳說，也知道了不同年出生的人生肖都不一樣，通過朗朗上口的《十二生肖歌》同時知道了生肖的'循環(huán)性，這一切對于孩子們來說都是新奇的。
主題二《新年禮物》，收到禮物是孩子們最高興的事，知道圣誕節(jié)要到了、元旦要到了，他們都盼望著收到禮物，而通過贈送禮物能幫助幼兒與周圍的人建立起關(guān)愛和友誼。二這個主題的活動也比較豐富都是圍繞慶祝新年、贈送禮物展開的，孩子們感受到了濃郁的節(jié)日氛圍，唯一的一個遺憾，因為我總以自己太忙了、累等借口告訴自己“算了算了，麻煩西麻煩，書上有沒這個活動”，所有孩子們只能聽著故事感受故事主人公之間的友誼，而不能自己親身體驗。這違背了我要引領(lǐng)孩子快樂成長的宗旨。從這里，也可以得出一點，我們老師在運用教材之前必須要分析教材，對教材要有取舍，像這次，我就太跟著教材走了，加上借口眾多而剝奪了孩子快樂體驗的良好時機，在這里我要好好檢討自己。
主題三《收集東收集西》下個星期的課，在這里我就先不交流，以后有機會在交流。以上是我對兩個小主題的簡單分析和總結(jié)，像前面說的在開展的過程中，我們可能在按教學(xué)計劃走了，教材運用上缺乏靈活性，在以后的主題活動中我們要努力做到根據(jù)幼兒實際需要和興趣點、關(guān)注點來靈活運用教材。
主題《快樂的一年》，讓我們首先想到的是一年又要結(jié)束了，對于我們大人來說一年當(dāng)中可能有許多的不如意、無奈，但是在孩子眼里是快樂最多，成長是快樂的、玩是快樂的、學(xué)會新本領(lǐng)也是快樂的，這些積極的快樂是值得我們大人去保護和維持的。那么我們老師該怎樣去保護孩子的這些快樂，怎樣引領(lǐng)他們積極前進呢？希望大家能共同探討。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1．欣賞音樂，感知樂曲的結(jié)構(gòu)，感受音樂的歡快和幽默
2．能根據(jù)音樂的變化，用簡單的符號、動作、表情及嗓音創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。
3．體驗、參與和表演創(chuàng)造的快樂
4．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5．熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備：
1．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對螞蟻和蟈蟈的特點有一定的了解
2．物質(zhì)的準(zhǔn)備：音樂，ppt課件，螞蟻和蟈蟈的圖片、螞蟻和蟈蟈的頭飾若干張，英文子母卡ABA、大沙帶
活動過程：
一、設(shè)置情境，引起幼兒欣賞的樂趣，
1．以律動《郊游》進入活動室，引導(dǎo)幼兒坐好。
2．小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
二、完整欣賞音樂,初步感受音樂的特點和內(nèi)容
1．完整欣賞音樂，欣賞完了以后向幼兒發(fā)出啟發(fā)性的提問："聽了音樂后你有什么感受？"允許幼兒自由發(fā)揮想象表述對作品的理解。
2．對孩子的回答及時予以肯定和鼓勵，并引出活動課題"你們真聰明，小耳朵真靈"，這首音樂的名稱就叫《歡樂頌》，它里頭有著一個有趣的故事
3．結(jié)合課件,有表情的像幼兒講述故事（講述故事：秋天到了，果樹成熟了，住在樹下的三只蟈蟈可高興壞了……）從而激起幼兒的`感知欲望
三、再次欣賞音樂，采用圖譜教學(xué)法，讓幼兒在主動探索中獲得對樂曲的經(jīng)驗。
1．再次欣賞音樂，教師利用圖譜幫助兒感知樂曲結(jié)構(gòu),提出思考性的問題"小朋友，聽完音樂你們知道這個音樂有幾段嗎？
2．運用對比欣賞法，引導(dǎo)幼兒感知ＡＢ樂段的不同，提問"Ａ段和Ｂ段有什么不同，Ａ段是怎樣的，Ｂ段是怎樣的""你認(rèn)為那一段是螞蟻，那一段是蟈蟈"
3．教師引導(dǎo)幼兒用聲勢或律動來表現(xiàn)音樂的形象"我們用拍腿拍手表現(xiàn)蟈蟈號還是表現(xiàn)螞蟻好呢？"
四、嘗試游戲表演，加深對音樂的記憶
1．鼓勵幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自愿擔(dān)當(dāng)角色表演，用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
在游戲的過程中關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，對能力較弱的孩子及時予以幫助
2．熟悉游戲以后，把幼兒分成2——3組同時游戲活動結(jié)束評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)
活動延伸：
1．學(xué)習(xí)用打擊樂為樂曲伴奏
2．在角色扮演區(qū)分角色表演
3．在歌唱活動中學(xué)唱這首歌曲的歌詞版
活動反思：
整堂課有兩個知識目標(biāo)，但時間分配的還不夠合理。其中在知識目標(biāo)（1）——體會歌曲情感，正確演繹歌曲中。整堂課的音樂出現(xiàn)的頻率還是少了點，時間還不在一半之上。在歌曲演唱、演譯方面，情感處理的還不夠詳細(xì)。如果能從貝多芬的生平事跡，人生坎坷引入，在情感方面調(diào)動學(xué)生的情緒，感受作者內(nèi)心的情感，讓學(xué)生多去演唱或是聽老師范唱，讓學(xué)生的情感隨音樂進入平等、互愛的境界。這樣可能學(xué)生在最后演繹出來的效果會更好的。二是在講旋律的進行方式樂理知識時，老師講的稍微多了點，其實這里可以讓學(xué)生之間以多參與討論、以提問的形式讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，這樣可以既可以提高學(xué)生自己的動手能力，又可以活躍課堂氣氛。同時在講音階時，可以引入生活中的各種例子，如我們可以把音階中的每個音看成是一級一級的樓梯，形象地向?qū)W生介紹音符之間的關(guān)系，這樣學(xué)生能夠更容易地掌握和理解。三在歌曲的強弱處理方面，老師也不需要講得太多，重要的是讓學(xué)生多聽音樂，教師可以吹奏笛子，讓學(xué)生辨別強弱的地方，這樣學(xué)生演繹起來更容易點。一堂課下來，我覺得不在乎用了什么方法或手段，重要的是學(xué)生有沒有學(xué)到東西。
小百科：歡樂是一個漢語詞匯，拼音是 huān lè，形容內(nèi)心十分開心，高興。語出《莊子
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)模仿淘米洗菜的動作。
2、借助淘米，洗菜的情境創(chuàng)編舞蹈動作，學(xué)習(xí)歌詞的.順序。
活動準(zhǔn)備：鋼琴。
活動過程：
一、律動：《你的眼里有個我》、《摘果子》、《快樂舞》。
二、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》。
三、學(xué)唱新歌《淘米洗菜》。
1、教師：你們看過爸爸媽媽做飯嗎？做飯前要干什么？（引導(dǎo)幼兒說出做飯的程序，初步了解煮飯的過程，）爸爸媽媽做飯前要淘米、洗菜。你們知道怎么淘米和洗菜嗎？
2、在教師的引導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)淘米、洗菜的動作。
3、剛才我們學(xué)習(xí)了淘米、洗菜的動作，有一首歌曲就叫淘米、洗菜，一起來聽一遍。
4、幼兒跟隨歌曲旋律學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）、跟著磁帶完整學(xué)唱
�。�2）、教師彈琴，幼兒跟唱歌曲。
�。�3）、集體練習(xí)唱歌曲。
四、復(fù)習(xí)歌曲《七彩光果娃娃》
大班教案 篇6
設(shè)計思路：
為了不受"教師教什么，幼兒學(xué)什么"這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用"先練投擲，再講要領(lǐng)"的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟"要領(lǐng)"，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境"休閑區(qū)"，并運用"低強度、高密度"的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中，盡量體現(xiàn)教育的整和性。
要求：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：
紙飛機、塑料圈若干等。
重點：
投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
流程：
活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動
一、活動身體：
1、隊列訓(xùn)練
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運動模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機場"，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習(xí)一下，看看誰的飛機飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說"你的飛機為什么遠(yuǎn)"。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了"三個山洞"，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分——（分兩組進行）并請6分、5分——的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進行）火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
教學(xué)反思：
本次活動采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的`主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進行預(yù)演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。
大班教案 篇7
一、活動目的：
1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
二、活動準(zhǔn)備：
繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六組。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：
師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們?nèi)ベ徺I年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。
2、出示方凳，探索小方凳的玩法。
師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的'本領(lǐng)，(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?
今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)
3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。
師：你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))
4、游戲：小袋鼠購年貨1)講解游戲玩法：
1)師：看來你們都學(xué)會了這項本領(lǐng)，現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。
2)幼兒游戲，教師從旁指導(dǎo)3)評價幼兒游戲。
4)再次進行一遍游戲，教師評價。
5)增加游戲難度：現(xiàn)在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河(套圈)，再跨過大石頭(方凳)，最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎?
6)幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
7)教師評價并再次進行游戲。
四、放松整理活動：
小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現(xiàn)在我們一起來放松一下。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、知道我國是一個多民族的國家，有許多少數(shù)民族。
2、了解維吾爾族、藏族、蒙古族的服飾特征和風(fēng)俗習(xí)慣。
3、感受少數(shù)民族的獨特性，萌發(fā)對少數(shù)民族的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗：收集有關(guān)少數(shù)民族的圖片、照片、圖書、錄像、實物（如葡萄干、哈密瓜、新疆衣帽、孔雀羽毛等）資料。
2、維吾爾族、藏族、蒙古族區(qū)域，在區(qū)域里貼上民族娃娃標(biāo)記，放置師幼收集的圖書、圖片、照片資料和民族的服飾、特產(chǎn)等實物。
3、爾族、藏族、蒙古族的特色音樂。
4、用書：《他們的生活多有趣》。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒交流已有經(jīng)驗。
教師（出示中國地圖）：這是哪個國家的地圖？你知道那些地名？
教師：你們知道我國有哪些少數(shù)民族？
2、引導(dǎo)幼兒使用幼兒用書《他們的生活多有趣》，并查閱資料，了解維吾爾族、藏族、蒙古族的特征。
教師（出示幼兒用書上的圖畫）：你知道他們是哪個民族的`？你是怎么知道的？
教師：他們還有哪些地方和我們不同？我們一起來找一找。
教師介紹活動內(nèi)容和要求：幼兒進教師布置好的民族區(qū)域認(rèn)真查閱資料，收集、了解維吾爾族、藏族和蒙古族的服飾、特產(chǎn)、活動（喜歡做什么），并相互說一說。
師幼談?wù)勅齻�少數(shù)民族的服飾、生活等方面的主要特點。
教師引導(dǎo)幼兒提出自己所感性卻的有關(guān)維吾爾族、藏族、蒙古族的問題，并相互解答師幼共同總結(jié)藏族、蒙古族和維吾爾族的特征。
3、幼兒分組欣賞并學(xué)習(xí)民族舞蹈動作。
幼兒欣賞教師做民族舞蹈動作。
幼兒隨音樂跟教師學(xué)習(xí)民族舞蹈。
大班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、了解莫比烏斯圈的特征，探索莫比烏斯圈的神奇變化。
2、能制作莫比烏斯圈，并能大膽進行猜想和嘗試記錄。
3、體驗?zāi)葹跛谷o生活帶來的便捷。
活動準(zhǔn)備：紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號筆。
活動過程：
一、激趣
以手指游戲引入紙圈。（教師用食指和大拇指變化出一個圈、兩個圈、許多圈導(dǎo)入課題--紙圈。
1、出示紙條，激發(fā)幼兒探索的興趣。（師紙條也想變成圈，你們能不能幫助紙條變出圈？鼓勵用多種方法，可以跟別人的不一樣等。）
2、幼兒嘗試做紙圈。（幼兒做出的紙圈都一樣）
3、教師以魔術(shù)的形式展示莫比烏斯圈的神奇變化，引起幼兒的興趣。
二、設(shè)疑
1、幼兒第一次嘗試剪圈，讓幼兒體會挫折，激發(fā)幼兒的求知欲及探索精神。
2、畫線對比
教師提出要求：在兩個圈上分別畫線，從接頭處開始畫，到起點處結(jié)束，可以在里面畫也可以在外面畫�？梢詢扇撕献鳎粋�人轉(zhuǎn)圈，一個人畫線。
師：你的線畫好了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？普通圈的線只畫了一個面就連了起來，但是莫比烏斯圈的線特別長，畫過了紅顏色的一側(cè)又到了藍(lán)顏色的一側(cè)，最終又回到了原來的出發(fā)點。
結(jié)合PPT總結(jié)出莫比烏斯圈的.第一個特征：普通圈有2條邊2個面，莫比烏斯圈只有1條邊1個面。
3、實驗總結(jié)出莫比烏斯圈的第二個特點：沿線剪開普通圈，變成一樣大的兩個圈，莫比烏斯圈變成有兩個接口的大圈。
4、嘗試自己制作莫比烏斯圈。教師小結(jié)：把紙條的一端扭一下和另一端粘合在一起，就做成了一個這樣的圈。咱們做的這個圈啊，還有一個好聽的名字呢，叫做莫比烏斯圈。是德國科學(xué)家莫比烏斯在1858年發(fā)現(xiàn)的。人們?yōu)榱思o(jì)念他就給這個圈取名為莫比烏斯圈。
三、探索
沿著莫比烏斯圈的二等分線剪開和三等分線剪開會有神奇的結(jié)果。出示記錄單：
1、出示課件，教師講解記錄單。
2、猜測普通的圈沿剪線剪開會怎么樣。（記錄）
老師示范剪法。
幼兒嘗試剪普通的圈。
3、幼兒猜測莫比烏斯圈沿著這條線剪開會怎么樣。教師和幼兒一起記錄。
（1）幼兒自己剪剪看看。
�。�2）請幼兒講述操作結(jié)果�？匆幌拢F(xiàn)在的莫比烏斯圈有幾個接口？
�。�3）它的結(jié)果跟你猜的一樣嗎？
�。�4）教師小結(jié)：一個麥比烏斯圈沿著中間的線剪開就會變成一個更大的而且有了兩個接口的麥比烏斯圈。
4、教師出示畫有兩條線的麥比烏斯圈。
�。�1）幼兒猜測，教師和幼兒一起記錄。
�。�2）幼兒剪剪看看。教師指導(dǎo)。
�。�3）幼兒講述結(jié)果。
�。�4）小結(jié)：今天我們的小朋友也做了一回小科學(xué)家。發(fā)現(xiàn)了莫比烏斯圈的很多秘密，知道畫有一條線的莫比烏斯圈剪開后會變成一個更大的莫比烏斯圈。畫有兩條線的莫比烏斯圈剪開后變成了一個大一個小兩個套在一起的莫比烏斯圈。
四、拓展
1、觀看課件了解莫比烏斯圈在生活中的應(yīng)用。
師：今天我們認(rèn)識了神奇的莫比烏斯圈，莫比烏斯圈不光好玩還很有用呢，你知道它有什么用嗎？（幼兒自由發(fā)表意見）
其實呀，在我們的日常生活中藏著許多莫比烏斯圈，我們一起來看看吧。（出示課件）
立交橋：避免行人車輛的擁擠。
過山車：更加刺激好玩。
傳送帶：減少反復(fù)的摩擦工作，增加傳送距離和面積……
2、觀看課件了解莫比烏斯圈在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。
原來莫比烏斯圈不僅給生活帶來了方便，藝術(shù)家和建筑設(shè)計師還利用它來美化我們的生活（繼續(xù)展示PPT）。
5、延伸
瞧，老師這里還為小朋友準(zhǔn)備了畫有三條線和四條線的麥比烏斯圈呢。你知道沿著他們剪開會變成什么樣嗎？