幼兒園小班數學優(yōu)秀教案《曬被子》含反思

幼兒園小班數學優(yōu)秀教案《曬被子》含反思

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學優(yōu)秀教案《曬被子》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、在幫小動物曬被子的情境中嘗試按顏色和數量（4以內）進行對應匹配。

　　2、初步知道曬被子的好處。

　　3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒事先有曬被子的經驗，以及對動物的習性有簡單了解。

　　2、材料準備：

　�。�1）教師演示用PPT課件。

　�。�2）展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的夾子，展板上方有1-4的數字標記；另一面為4幢房子背景，每間房上分別有小動物（狗、雞、兔、貓）標記，房內各有4張標有數字1-4的小床。

　�。�3）操作材料：畫有不同數量的小動物愛吃的食物圖案的"小被子"若干。（分別為肉骨頭圖案的黃色被子、小青蟲圖案的紅色被子、胡蘿卜圖案的藍色被子、小魚圖案的綠色被子，圖案數量分別為1-4。）

　　活動過程：

　　一、觀看課件，引入主題。

　　播放課件第一頁，太陽升起來。

　　1、春天到了，紅紅的太陽出來了，小動物們會來干什么？

　　點擊課件第一頁，小動物出現。

　　2、哦，原來他們想趁著好天氣，把自己的被子曬一曬。知道他們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂幔?/p>

　　3、一共來了幾個小動物？是誰呀？他們的被子是什么顏色的？

　　播放課件第二頁，小狗拿著被子出現。

　　4、小狗的被子真好看，（黃色）上面有什么圖案？（肉骨頭）原來小動物被子上的圖案都是他們最喜歡吃的食物。猜猜小狗把被子曬在哪條繩子上呢？播放課件第三頁。

　　5、依次幫助其他動物按顏色對應找到他們喜歡的晾繩，其間可讓幼兒猜猜某個小動物的被子上會是什么圖案？

　　依次播放課件第四--第九頁。

　　二、幫小動物曬被子。

　　播放課件第十頁，太陽出現。

　　1、第二天，又是一個大晴天，紅紅的太陽暖洋洋，曬曬被子香噴噴，小動物們又來曬被子了。這回，小動物們拿來了許多被子，都忙不過來了，想請我們寶寶一起來幫忙好嗎？

　　2、（出示第一面展板）這是綠綠的草地，這是曬被子的夾子，夾子真漂亮，有些什么顏色呀？（紅、黃、藍、綠）我們可以把紅被子夾在紅顏色的夾子上，把黃被子夾在黃顏色的夾子上。

　　3、這里一共有4塊草地，每塊草地上還有一個數字標記，你們認識這些數字嗎？（認讀數字）

　　4、師示范曬被子。

　　4、幼兒分散曬被子，師隨機指導。（看清楚可以曬在幾號草地？用什么顏色的夾子？）

　　5、集體檢驗并糾錯。

　　三、給小動物送被子。

　　點擊課件第十頁，太陽下山。

　　1、太陽下山了，我們該收被子了，收好被子，我們再幫小動物把被子送回家好嗎？

　　2、（出示第二面展板）看看這分別是誰的家？（請幼兒辨認房子上的動物標記，如，小狗。）應該把什么樣的被子送到小狗家？（有肉骨頭圖案的被子。）

　　3、師示范取一條肉骨頭圖案的被子：小狗家有好幾張小床，我這條被子應該放到哪張小床上去呢？為什么？（引導幼兒數數有幾根肉骨頭？如是4，就送到標有數字4的小床上。）

　　4、讓我們一起來把所有的被子都送到小動物家里好嗎？送的時候要看清楚哦：先看看被子上的圖案是什么？想想應該送到哪個小動物的家？再數數圖案有幾個？把被子送到標有相同數字的小床上。

　　5、幼兒分散操作，師隨機指導。

　　6、集體檢驗并糾錯。

　　7、還有一張床是空的（是數字5），想想這上面的被子會是什么樣的？

　　教學反思：

　　幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。