小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒熟悉歌曲旋律。
2、在幼兒熟悉旋律的基礎上按節(jié)奏學會做手腕轉動。
活動準備：歌曲《手腕轉動》
活動過程：
一、律動練聲，，《我們大家做得好》《學做解放軍》《小鳥醒來了》《下雨了》《我上幼兒園》
二、導入活動
1、游戲：《小手拍拍》
教師帶領幼兒一起做小手拍拍這個游戲，讓幼兒按老師的指令用自己的小手做出動作。
2、教師讓幼兒練習用手做舉起來、轉起來、拍一拍等動作。
3、教師：我們的小手真能干，那小朋友們還可以用自己能干的小手做些什么動作呢?(教師引導幼兒做一些別的'動作。)
4、教師：今天老師帶小朋友們學一個新的動作，叫轉手腕。
教師帶領幼兒練習轉手腕的動作，并且告知幼兒手腕的具體位置在什么地方。
三、幼兒傾聽歌曲旋律，感覺歌曲的節(jié)奏
1、教師：剛才小朋友們做得都非常的棒，老師還給小朋友準備了一首好聽的曲子，我們一起來聽一聽，然后邊跟著音樂的節(jié)奏來拍手打節(jié)奏。
2、教師彈奏歌曲旋律，請幼兒傾聽。
3、再次彈奏歌曲，并請幼兒跟著歌曲的節(jié)奏來進行拍手。(帶領每小節(jié)拍手兩次)
4、教師介紹首歌曲的名字：《手腕轉動》。
四、初步學習表演歌曲
1、教師：我們今天就要請小朋友來根據(jù)歌曲節(jié)奏來做手腕轉動的動作。小朋友們想一想，我們可以怎么樣做呢?
2、教師先請小朋友們邊聽歌曲邊做出轉手腕的動作。
3、教師帶領幼兒一起按著節(jié)奏，每一小節(jié)拍一次手轉一下手腕。
4、教師帶領幼兒表演歌曲!結束活動。
小班教案 篇2
活動目標
1、感知水會流動的特征。
2、探索用不同的方法幫水搬家。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒對水的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
活動準備
大水盆、水桶各2個，杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水車等。
活動重難點
讓幼兒了解水的特性，探索水的多種玩法
引導幼兒注意，不要將水灑在自己身上。
活動過程
1、提供材料，讓幼兒玩水。
�。�1）請幼兒結合生活經(jīng)驗說一說，可以用哪些方法和工具玩水。
�。�2）讓幼兒觀察提供的各種材料，說出其名稱。
�。�3）引導幼兒嘗試用各種工具與水寶寶做游戲，感知水會流動。
用小水車玩水，感知水的流動。
握緊吸滿水的海綿、抹布，水也會流出來。
往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水會越來越多。
2、組織幼兒開展游戲：幫水寶寶搬家。
將幼兒分成兩隊進行比賽，看哪組小朋友最先把水桶里的水寶寶運到水盆里，哪組小朋友用到的方法最多。
規(guī)則：水盆和水桶不能離開原地；把所有水寶寶都運到水盆里，不能撒到半路，記住自己所用的工具和方法。
3、請幼兒交流自己用什么方法幫水寶寶搬家。
活動延伸
1、在沙水區(qū)投放玩水材料，進一步探索水的特征。
活動反思：
活動以幼兒親自感知、操作、擺弄為主。以幫水寶寶搬家等，了解水的特性。由于小班幼兒的.認知能力還比較弱，他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會流動的特性。所以活動中給孩子們準備了一些材料，借助這些材料設法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。使孩子們在不知不覺中掌握所學內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒創(chuàng)造更多、更新的玩水方法。
小班教案 篇3
活動目標：
1．觀察、體驗顏色的混色過程。
2．理解兒歌的內(nèi)容。
活動準備：
1．“兒歌”：《你好嗎》
2．食用色素（紅黃藍色）面團。
活動過程：
1． 結合幼兒用書中的`《你好嗎》，和幼兒一起學念兒歌。
2． 給幼兒一塊白色的面團，允許他們隨意揉捏成圓形、長條形等。
3． 拿出紅黃藍色食用色素，請幼兒挑選自己喜歡的一種顏色，加在面團里（食用色素的量不要太多，一面顏色太深，不易變色），揉一揉、捏一捏，看看面團變成了什么顏色。
4． 請幼兒從自己有顏色的面團上取下一塊，和別的幼兒交換不同顏色的面團，然后將兩者并在一起，揉一揉、捏捏，看看會有什么變化。
5． 請幼兒利用變色的面團自由造型。
6． 和幼兒一起討論、交流變色面團。
活動結束：小朋友一起吃點心。