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中班社會(huì)《我喜歡我自己》教案
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班社會(huì)《我喜歡我自己》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班社會(huì)《我喜歡我自己》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生由內(nèi)而發(fā)喜歡自己，接納自己，更多了解自己的獨(dú)特，愛(ài)自己。
2、在團(tuán)體互動(dòng)活動(dòng)中，讓學(xué)生感受欣賞別人，贊美他人的愉悅，體驗(yàn)到對(duì)他人對(duì)團(tuán)體的愛(ài)。
3、通過(guò)教師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)靈活及時(shí)的反饋，關(guān)注孩子，使孩子獲得認(rèn)同感、自我價(jià)值感。
4、教師用言行傳遞、表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài)，關(guān)懷、接納，營(yíng)造親和、真誠(chéng)、民主的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
5、在團(tuán)體活動(dòng)中體驗(yàn)同伴交往、合作交流，增強(qiáng)集體凝聚力。教學(xué)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分成六人小組，課前按小組座位坐好；課件（音樂(lè)：《找朋友》、《隱形的翅膀》；胸卡和卡片紙每人一份，獎(jiǎng)品“魔法帽”。
教學(xué)過(guò)程：
一、團(tuán)體破冰活動(dòng)：
1、熱身活動(dòng)：搓手、搓臉、跺腳
2、自我介紹。
3、游戲：“大風(fēng)吹”。春風(fēng)吹，寒風(fēng)吹最后吹“喜歡自己的人”起立。
二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換活動(dòng)：
1、師：我也很喜歡我自己。（出示燈片，標(biāo)題）介紹老師喜歡自己的很多地方：健康的身體，高高的個(gè)子，大大的眼睛，做事認(rèn)真，勤奮，積極主動(dòng)；我喜歡我善良，真誠(chéng)，有愛(ài)心，懂得感恩我最喜歡自己的是什么？告訴大家，我最喜歡我是一個(gè)善良的人，我把這個(gè)寫(xiě)下來(lái)，貼在胸前，大家以后可以叫我什么？善良的阿果。
2、老師也想知道小朋友最喜歡自己的'是什么？請(qǐng)?jiān)谛乜ㄉ蠈?xiě)下來(lái)，貼好。
三、團(tuán)體工作活動(dòng)：
1、游戲一：“找同伴”（音樂(lè)）
找到和你寫(xiě)得是一樣的小伙伴，用你自己喜歡的方式和他打個(gè)招呼。（握手、擊掌、碰肩等）
2、游戲二：“介紹自己”。
請(qǐng)每一位小朋友大聲介紹自己，我是的，教師對(duì)一兩名孩子給予回應(yīng)，互動(dòng)。
分享：小朋友，剛才老師在和大家玩游戲的過(guò)程中，我覺(jué)得特別開(kāi)心，快樂(lè)。覺(jué)得你們特別棒，機(jī)靈，認(rèn)真，活潑我想用我的掌聲來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的喜愛(ài)。我也想聽(tīng)聽(tīng)你們自己怎么夸自己的，誰(shuí)來(lái)夸一夸？你還想用什么方式來(lái)表?yè)P(yáng)自己呢？你想表?yè)P(yáng)自己什么呢？（鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的行為方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己）
3、“說(shuō)一說(shuō)”：除了剛才說(shuō)的，我想每個(gè)小朋友一定還有很多喜歡自己的地方，現(xiàn)在在你的小組內(nèi)找一個(gè)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)，你說(shuō)出了多少個(gè)喜歡自己的地方？
4、請(qǐng)一至兩個(gè)小朋友上來(lái)，大家說(shuō)說(shuō)你喜歡她什么。（注意選擇前
面游戲過(guò)程中觀察到的不夠喜歡自己的孩子。）
分享：（1）當(dāng)別人說(shuō)到喜歡你的時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？有什么想說(shuō)的？（教師注意觀察孩子非語(yǔ)言的變化，幫他表達(dá)。回座位）
（2）（叫一個(gè)剛才夸了別人的小朋友）當(dāng)你在欣賞別人贊美別人的時(shí)候，你的感覺(jué)怎么樣？想說(shuō)什么？
獎(jiǎng)勵(lì)“魔法帽”給被鼓勵(lì)的孩子和懂得欣賞別人的孩子。戴上了魔法帽你會(huì)越來(lái)越喜歡自己。
5、“寫(xiě)一寫(xiě)”游戲：“寫(xiě)出六個(gè)喜歡自己的地方”。分組寫(xiě)，寫(xiě)完后可以幫助沒(méi)有完成的小朋友，再交換卡片看一看。（音樂(lè)）
分享：小朋友們，我們每個(gè)人都有這么多喜歡自己的地方，當(dāng)你寫(xiě)完了這些，又看了小伙伴寫(xiě)的這些，你有什么想對(duì)大家說(shuō)的嗎？
四、團(tuán)體結(jié)束活動(dòng)
全班小朋友起立，把卡片拿好，大聲念出卡片上的話，我是善良的阿果，我喜歡我高高的個(gè)子，我數(shù)一、二、三，開(kāi)始就大聲說(shuō)出來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎？一、二、三
師：讓我們大家一起喊出這句話：我喜歡我自己。）師：這就是今天老師要我小朋友分享的主題：我喜歡我自己！
師：小朋友，除了喜歡自己之外，你還喜歡你的小伙伴嗎？喜歡你的父母嗎？喜歡你的老師嗎？喜歡你的班級(jí)嗎？喜歡，喜歡阿果老師嗎？我也喜歡你們每一個(gè)小朋友今天的課就上到這里。
作業(yè)：把小卡片拿回家給爸爸媽媽看一看，放在自己的書(shū)桌上，每天看幾遍，不斷豐富它的內(nèi)容。宣布下課。
中班社會(huì)《我喜歡我自己》教案2
一、說(shuō)教材：
1．《綱要》中指出：既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒生活，選擇感興趣的事物問(wèn)題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野。而結(jié)合中班幼兒自我評(píng)價(jià)能力的現(xiàn)狀，其自我評(píng)價(jià)的能力還有所欠缺，不夠全面、徹底，所以本活動(dòng)將通過(guò)老師有方向、有目的的引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)自己，并讓孩子們自己在集體中發(fā)言，在群體中討論的方式，提高孩子的語(yǔ)言組織能力以及自信心。
2．目標(biāo)定位：
《綱要》中指出：社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，是由社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感及社會(huì)行為技能三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。而我設(shè)計(jì)的《我喜歡我自己》活動(dòng)的目標(biāo)定位于：
a。努力展示自己的長(zhǎng)處，建立自我意識(shí)和信心。
b。學(xué)會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，通過(guò)與同伴交流，了解自己、認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用"我喜歡我自己。"的句式講述，并在集體面前展示自己。
c。努力展示自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立自我意識(shí)和信心。
3．重、難點(diǎn)：
a。重點(diǎn)：知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰(shuí)也代替不了。
b。難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并大膽講述喜歡自己的理由。
二、說(shuō)教法：
1、談話法：通過(guò)與幼兒一起討論，自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，提高孩子的興趣。
2、故事引導(dǎo)法：通過(guò)幼兒聽(tīng)小青蛙的故事，提高孩子的觀察分析能力，為孩子正確述說(shuō)提供良好的前提準(zhǔn)備。
三、說(shuō)學(xué)法：
1．討論法：在集體中討論自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)大膽表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
2．遷移式指導(dǎo)法：通過(guò)了解別人的優(yōu)點(diǎn)，再遷移到自己身上，讓孩子知道原來(lái)我也有這種優(yōu)點(diǎn)啊，提高孩子的自信。
四、教具準(zhǔn)備：
1．課件
2．動(dòng)手實(shí)踐操作材料。
五、活動(dòng)流程：
1、游戲活動(dòng)導(dǎo)入：
小朋友，你們喜歡老師嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？
你們喜歡小青蛙嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，它是一只小青蛙，這只青蛙本來(lái)以為自己最能干、最漂亮，可是今天，它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。師幼兒共同欣賞故事《我喜歡我自己》。
2、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）出示課件，欣賞故事
青蛙聽(tīng)了心里很難過(guò)。
（2）教師：青蛙為什么會(huì)難受？
教師：別人會(huì)的本領(lǐng)它不會(huì)，所以它難過(guò)，那么它有沒(méi)有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢？
青蛙聽(tīng)了心里很難過(guò)，它難過(guò)的哭了起來(lái)。
（3）教師講述故事的結(jié)尾。
教師：山羊公公對(duì)青蛙說(shuō)什么？后來(lái)，青蛙還難過(guò)嗎？
�。�4）青蛙聽(tīng)了說(shuō)：“是啊，我就是青蛙，會(huì)做青蛙做的事，朋友們都喜歡我，我也喜歡我自己�！鼻嗤芑氐匠靥晾�，高興的'唱起歌來(lái)！
3、游戲活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）小朋友，剛才聽(tīng)了故事，你們說(shuō)一說(shuō)：
青蛙有什么本領(lǐng)？野鴨、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)？
故事中的青蛙為什么哭？后來(lái)又為什么高興呢？
最后，青蛙對(duì)自己說(shuō)什么呢？你喜歡青蛙嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的本領(lǐng)。
教師：小青蛙明白自己也有本領(lǐng)，朋友們也很喜歡自己后，它也喜歡自己了。不光小青蛙有自己的本領(lǐng)，小朋友，你還知道其也動(dòng)物有什么本領(lǐng)？（課件展示）
�。�3）引導(dǎo)幼兒找找自己的長(zhǎng)處。
不光是小動(dòng)物有自己的本領(lǐng)，我們小朋友也有自己的本領(lǐng)，你們想一想自己有什么本領(lǐng)，對(duì)小伙伴說(shuō)一說(shuō)，讓他們更喜歡你吧！在家里、在幼兒園，你會(huì)為別人做什么？你會(huì)為自己做什么？
引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。
請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長(zhǎng)處。
�。�4）幼兒分5組進(jìn)行特長(zhǎng)展示活動(dòng)。繪畫(huà)組、手工組、疊衣服組唱歌組、玩具組。
（5）召開(kāi)“贊美會(huì)”，讓幼兒感受贊美與被贊美的快樂(lè)。
師：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班其他小朋友身上也有很多優(yōu)點(diǎn)呢？下面我們召開(kāi)一個(gè)贊美會(huì)，你可以大聲的贊美任何一個(gè)小朋友，可以用我喜歡XXX，因?yàn)樗�，�?lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：XXX，聽(tīng)到這個(gè)小伙伴贊美你，你感覺(jué)怎么樣？（高興、快樂(lè)、覺(jué)得自己很棒）有這么多人夸你，說(shuō)明你很棒。
�。ㄋ模┯螒蚧顒�(dòng)主題延伸：
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)自信的表演。孩子們，通過(guò)自己和別人的贊美，今天我們發(fā)現(xiàn)了自己很的優(yōu)點(diǎn)，你們太棒了！讓我們隨音樂(lè)快樂(lè)一下吧�。ǚ乓魳�(lè)《大家一起來(lái)》）跳到前面來(lái)，面向大家做一個(gè)自信的動(dòng)作，大家會(huì)更加喜歡你的。
我們每天都在不斷進(jìn)步，優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)有更多的人喜歡你。如果有人問(wèn)你：“你喜歡你自己?jiǎn)�？”你�?yīng)該怎么告訴他？要大聲的說(shuō)：“我喜歡我自己！”并做一個(gè)自信的poss！
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