游戲老鼠籠教案

時間：2024-02-28 13:40:27 教案我要投稿

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游戲老鼠籠教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的游戲老鼠籠教案，歡迎閱讀與收藏。

游戲老鼠籠教案

游戲老鼠籠教案1

　　一、活動目標(biāo):

　　1、增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

　　2、提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、感受英語活動的樂趣。

　　4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　一塊較為寬敞的.空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機(jī)一臺英語磁帶一盒

　　三、活動過程:

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動,引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動。

　　指導(dǎo)語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓?jiān)趺崔k呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

　　2、用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

　　3、教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

　�、購�(fù)習(xí)水果的英語單詞。

　　指導(dǎo)語:小朋友你們愛吃水果嗎?;本文(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?

　�、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。

　　游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出"貓"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

　　游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

　　扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。

　　老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

　　③為了使幼兒更好的了解游戲,教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

　　4、教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。

　　指導(dǎo)語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

　　四、教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的發(fā)展�；顒又�，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

游戲老鼠籠教案2

　　游戲目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

　　能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《老鼠籠》

　　游戲玩法：

　　教師請三分之一的幼兒做老鼠，其余的幼兒圍成圈做老鼠籠，做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時，小老鼠要趕緊鉆出"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"老鼠籠"，沒有捉到的.小老鼠繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　附兒歌《老鼠籠》

　　老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。

　　我們做個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

游戲老鼠籠教案3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

　　2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　游戲過程：

　　1、來到戶外空地，進(jìn)行熱身運(yùn)動

　　2、請兩個幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。

　　3、游戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，

　　偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你�！�

　　4、在游戲開始時，扮演老鼠的'幼兒，在“籠子”的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉

　　老鼠”信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。

　　5、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

　　游戲延伸：

　　不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時，學(xué)會童謠，并開心的做游戲。

　　附童謠：老鼠籠

　　老鼠老鼠壞東西，偷吃米，

　　我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。

游戲老鼠籠教案4

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí)。

　　2、體驗(yàn)集體游戲的快樂

　　3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　指導(dǎo)要求：

　　1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

　　2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"3。在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的'"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。

　　4、游戲繼續(xù)進(jìn)行，至"老鼠"全被捉住。

　　教學(xué)反思：

游戲老鼠籠教案5

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

　　2、在游戲的`過程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

　　【活動重難點(diǎn)】

　　按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機(jī)，磁帶

　　【活動過程】

　　1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？

　　師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。）

　　3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?

　　4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。

　　5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

　　師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

　　【延伸活動】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

游戲老鼠籠教案6

　　一、設(shè)計(jì)背景

　　《貓和老鼠》這部動畫片都小朋友非常喜歡看的，通過看這部動畫片，他們會更加喜歡上所以有關(guān)貓和老鼠的課，因此我就設(shè)計(jì)了本節(jié)課，讓小朋友們在快樂中成長。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、懂得遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣。

　　2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒感受到游戲中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干

　　四、活動過程：

　　1、導(dǎo)入：我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的游戲，這個游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下，大家要認(rèn)真聽哦!

　　2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下，圈內(nèi)作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的`大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時間內(nèi)找夠5個“食物”，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束，從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

　　3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲，過程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全。

　　4、組織孩子游戲，隨時觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問題。積極鼓勵孩子的表現(xiàn)。

　　5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。

　　6、活動結(jié)束。

　　五、教學(xué)反思

　　在本此活動中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個勁的追，后來玩熟了，會想辦法了，會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個游戲，自從玩過后，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。”

　　玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。

　　4.中班體育游戲活動貓捉老鼠教案反思

　　六、設(shè)計(jì)意圖：

　　我班的孩子喜歡黑貓警長，喜歡看貓捉老鼠的動畫片，在操場活動時，喜歡打鬧和追逐跑，根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了貓捉老鼠的游戲。這個戶外游戲生動、有趣，鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會鉆和快速躲閃。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣。

游戲老鼠籠教案7

　　教材分析：

　　《貓和老鼠》選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書（明天出版社20xx年1月第1版）小班下主題四中的一個音樂游戲活動。《貓捉老鼠》是一共分為四段，這首歌曲歌詞內(nèi)容生動有趣，除了歌詞有些許變化外，節(jié)奏和速度上沒有變化，歌詞內(nèi)容有規(guī)律的重復(fù)，既有情境性又有趣味性，像一個有趣的故事，有游戲沖突，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。作為一個小班的音樂游戲，有節(jié)奏的創(chuàng)編表演相對有些難，因此在設(shè)計(jì)成音樂游戲活動時在保證原有音樂元素不變的前提下，將目標(biāo)有所降低。重點(diǎn)能完整表演貓捉老鼠的游戲，在老師的提醒下學(xué)會遵守游戲規(guī)則，難點(diǎn)則是能模仿老鼠走路、老鼠吃米、老鼠睡覺的動作并能大膽創(chuàng)編。在活動時將音樂設(shè)計(jì)分成老鼠跑、吃東西、睡覺，還有貓來了四個段落。最后”貓來了“是游戲的高潮，也是幼兒情緒高漲的階段，幼兒可以體驗(yàn)?zāi)欠N緊張情緒和迅速順利跑回家的快樂感和成功感。

　　為了讓幼兒完成本次活動的重難點(diǎn)，本次活動我除了以飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染孩子外，還采用適宜的方法教學(xué)，本次活動主要運(yùn)用了情境創(chuàng)設(shè)法、角色扮演法、提問法、賞識激勵法等教學(xué)方法，對活動加以整合，使幼兒在體驗(yàn)音樂美的同時，體驗(yàn)用表情、動作表現(xiàn)出小老鼠的快樂。新《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者�！币虼吮敬位顒又饕\(yùn)用了以下教學(xué)策略：

　　1.情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中有目的地創(chuàng)設(shè)和鼓玩游戲，巧用鼓點(diǎn)增強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)，讓幼兒體驗(yàn)小老鼠快跑慢跑的樂趣，感受音樂節(jié)奏的快慢，為后期小老鼠肚子餓了要去找點(diǎn)吃，老鼠媽媽發(fā)現(xiàn)了一個好大的米倉，讓小老鼠去吃米、睡覺以及貓來了的.情境微準(zhǔn)備，提高幼兒參與活動的興趣。

　　2.角色扮演法：根據(jù)音樂游戲內(nèi)容，開展小老鼠去吃米的游戲，讓幼兒在游戲中進(jìn)行角色扮演。游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本次活動游戲的方式讓幼兒親身體驗(yàn)，并嘗試創(chuàng)編老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作，有節(jié)奏地做動作。體驗(yàn)游戲本身的快樂之外，還能掌握一定的肢體動作，離教于娛樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1.喜歡音樂游戲，能完整表演貓捉老鼠的游戲，在老師的提醒下學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

　　2.能模仿老鼠走路、老鼠吃米、老鼠睡覺的動作，并能大膽創(chuàng)編動

　　3.在游戲中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，完整表演貓捉老鼠的游戲。難點(diǎn)：能大膽創(chuàng)編動作模仿老鼠走路、吃米、睡覺的動作。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　知道貓和老鼠的關(guān)系，幼兒熟悉歌曲。觀看貓捉老鼠、小老鼠活動的視頻，由配班老師扮演大貓。

　　材料準(zhǔn)備：

　　貓和老鼠媽媽頭飾一個、非洲鼓、糧倉道具。

　　活動過程：

　　一、完整欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲情景，引起幼兒興趣。

　　1.播放歌曲，幼兒完整欣賞歌曲。

　　2.通過提問，引導(dǎo)幼兒簡單理解歌詞內(nèi)容，為游戲做鋪墊。提問：

　　這首歌里說了一件什么事？是一只貓和小老鼠的游戲故事。

　　二、師幼玩游戲“貓捉老鼠”，鼓勵幼兒大膽模仿小老鼠跑、小老鼠吃米、小老鼠睡覺等動作。

　　1.師幼共同進(jìn)行跑、吃米、睡覺的游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂變化和角色特點(diǎn)及時作出相應(yīng)動作。

　�。ㄐ±鲜笈埽⿴煟盒±鲜髠�，今天天氣真不錯，我們出去跑跑鍛煉鍛煉身體吧�。ǚ侵薰模�。要求：聽鼓聲可以怎樣跑？當(dāng)我的鼓停了之后你要不動，擺一個你認(rèn)為最美的造型。

　�。ㄐ±鲜蟪悦祝⿲殞殏兺娴拈_心嗎？咕咕貼，肚子有點(diǎn)餓了！媽媽發(fā)現(xiàn)了一個好大的米倉，我們?nèi)コ悦装桑?/p>

　　提問：吃米的時候可以怎么吃？從吃的姿勢、安全意識、規(guī)則等方面引導(dǎo)。如圓鼓鼓、沒吃飽。

　　要求：吃飽了，趕緊到媽媽身邊來哦！強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，吃米的時候不要擁擠，不要把糧倉的米撒出來，把糧食浪費(fèi)了。

　　（小老鼠睡覺）教師：吃的好飽��！有點(diǎn)困了，咱們睡會覺吧！安安靜靜不要打擾小伙伴。今天玩得開心嗎？有點(diǎn)累了，回家休息一下吧！

　　引導(dǎo)幼兒做到小椅子上。

　　2.預(yù)設(shè)再次去吃米不被大貓捉住的情景，引導(dǎo)幼兒能聽到提示遵守游戲規(guī)則。

　　師：剛才去米倉吃米高興嗎？還想不想去？剛才媽媽發(fā)現(xiàn)在米倉的不遠(yuǎn)處有一只大貓?jiān)跇湎滤X，幸虧我們走得快，要不然它就有可能跑出來捉咱們了。哎呀，太危險(xiǎn)了，那我們一會再去大貓跑出來應(yīng)該怎么辦啊？

　　可以學(xué)一學(xué)踮著腳尖，輕輕走，沒聲音等。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，當(dāng)唱到來捉老鼠了，才能跑回家。避免發(fā)生碰撞、擁擠。

　　三、師幼完整玩游戲，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的跟著音樂作老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。（播放音樂）

　　1.配班教師扮演大貓。鼓勵幼兒創(chuàng)編小老鼠走路、吃米不同的動作。

　　2.教師與幼兒再次完整玩游戲，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　四、分享交流。

　　今天玩的真開心，我們一起跳舞吧？我們把這個好玩的游戲帶回去和其他的小朋友一起玩好嗎？分享會讓我們變得更快樂。

　　五、延伸活動。在音樂表演區(qū)投放頭飾、道具、音樂，鼓勵幼兒在區(qū)域活動表演中繼續(xù)表演貓捉老鼠的游戲，可以將游戲延伸到戶外活動，熱身或者再次進(jìn)行創(chuàng)編，和生活中的數(shù)學(xué)活動、一日活動銜接環(huán)節(jié)有效結(jié)合。

游戲老鼠籠教案8

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　動物活動是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”，“貓”來貫穿整個活動，將富有童趣的故事情節(jié)和對比鮮明的音樂融合在一起,為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂游戲中體驗(yàn)快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲“貓捉老鼠”的旋律，能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動作。

　　2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　三、活動重難點(diǎn)：

　　能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動作。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　貓頭飾三個、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　音樂律動《歡迎你來我家》，引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,并表示對客人老師的歡迎。

　　（二）基本部分：

　　1、欣賞音樂游戲中老鼠的音樂，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏模仿老鼠跑、吃米等動作。

　　2、欣賞音樂游戲中貓的.音樂，模仿貓走路的動作。

　　3、提問：這是誰和誰在玩游戲？講解老鼠跑、吃米、睡覺等動作要領(lǐng)。

　　4、嘗試第一次音樂游戲。（帶頭飾）張老師和小朋友一起當(dāng)小老鼠，某老師當(dāng)貓？咱們跟著音樂來玩一個貓捉老鼠的游戲。

　　5、被貓抓到的小朋友當(dāng)貓，進(jìn)行第二次音樂游戲。

　　6、第三次音樂游戲，幼兒自己隨音樂表演。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　隨音樂《跟著我來》，自然結(jié)束活動。

游戲老鼠籠教案9

　　【活動目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

　　2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　【活動內(nèi)容】

　　1、請兩個幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。

　　2、游戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起，邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。

　　3、在游戲開始時，扮演老鼠的'幼兒，在“籠”子的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。

　　4、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

　　【游戲總結(jié)】

　　不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時，學(xué)會兒歌，并開心的做游戲。

　　教學(xué)反思：

游戲老鼠籠教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

　　2、體驗(yàn)民間邊唱童謠邊游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　童謠“老鼠籠”

　　活動過程：

　　1、請兩個幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。

　　2、游戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手，并高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。

　　3、在游戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號（也就是兒歌說到“咔擦”）時。扮演“籠子”的.幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。

　　4、游戲要點(diǎn)：說到“咔擦”一聲時才把籠子扣下。

　　5、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

　　游戲總結(jié)：

　　不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時，學(xué)會兒歌，并開心的做游戲。

　　附童謠：“老鼠籠”

　　老鼠老鼠壞東西，

　　偷吃糧食偷吃米，

　　我們搭個老鼠籠，

　　咔嚓一聲抓住你

游戲老鼠籠教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

　　3、在游戲的過程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

　　活動重難點(diǎn)

　　按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個活動過程

　　一、導(dǎo)入歌曲引入《我愛我的小動物》

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、師：聽，誰來了？（老師學(xué)小貓的小老鼠叫）原來是小貓和小老鼠來我們寶貝班做客了。這兩位小客人要來和我們小朋友做游戲。聽，他們告訴我們什么？

　　2、聽第一遍歌曲"貓捉老鼠"師提問：你聽到了什么？（幼兒自由回答）3、教師講故事《貓捉老鼠》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，后來找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了就想睡覺，正當(dāng)他們睡覺的時候一只大貓跑上來了，來捉老鼠了。

　　4、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒分段聽音樂，并引導(dǎo)幼兒用身體動作表示。

　　提問：小老鼠在干什么？大貓?jiān)诟墒裁囱剑浚ㄓ變嚎梢杂蒙眢w動作表示）5、帶領(lǐng)幼兒們邊唱歌曲邊自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。

　　師：我們也來唱一唱。

　　要求：用好聽的聲音唱。（幼兒可以邊做動作邊記憶歌詞演唱）三、游戲：貓捉老鼠1、師：剛才我們唱的好聽的歌曲叫"貓捉老鼠"�，F(xiàn)在，我們來玩這個游戲。

　　小朋友們你們聽到了小老鼠在找吃的.東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只大貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

　　2、游戲開始，一老師扮演大貓，老師和幼兒扮演小老鼠。

　　3、繼續(xù)游戲。

　　四、結(jié)束師：寶寶們，玩得開心嗎？老師想請小朋友們也來當(dāng)當(dāng)大貓，去捉老鼠，好不好？

游戲老鼠籠教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

　　2．學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。

　　3．能遵守規(guī)則不碰障礙物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．在場地上放置一道離地高60厘米的.繩子作障礙物。

　　2．貓的頭飾一個。

　　3．學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

　　活動過程：

　　1．教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

　　2．教師交待場地，提出練習(xí)要求。

　　教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進(jìn)出洞門時要把身子團(tuán)緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團(tuán)緊身子。（反復(fù)練習(xí)數(shù)遍）

　　表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

　　3．交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。

　　教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

　　幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

　　表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

　　教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。

　　4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

游戲老鼠籠教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平坦較大的活動場地

　　游戲規(guī)則：

　　若"鼠"連鉆數(shù)"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

　　活動玩法：

　　多個兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個兒童站在圈外扮"貓"，一個兒童在圈內(nèi)扮"鼠"。游戲開始，大家齊唱"一月一，早來！二月二，早來！……"一直唱到"九月九，逮住咬一口！"此時，"鼠"自圈內(nèi)竄出，"貓"趁勢追捉。

　　活動反思：

　　隨著兒歌“壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個籠，咔嚓一聲抓住你”，民間體育游戲《籠》開始了。我?guī)ьI(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個大大的籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，“”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到“抓住你”時，小趕快鉆出“籠子”，扮演“籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做籠，沒有被抓住的“小”繼續(xù)游戲。在進(jìn)行此游戲之前，我先組織了兩次活動，一是認(rèn)識，

　　二是認(rèn)識籠，知道是壞東西，要消滅。在活動中，經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演的時候，當(dāng)兒歌快要念完，他們就在籠子外不愿再鉆進(jìn)籠子，以至于總是抓住很少的。另外扮演籠的幼兒在抓的時候，老是向中間擠攏，籠就變得很小，不規(guī)則，幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只“大”。加入了游戲，我才體會到做“”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的籠一點(diǎn)點(diǎn)，要蹲著鉆過去，所以我鉆得很仔細(xì)小心。這時，有的小朋友有意見了：“老師，你不鉆不能當(dāng)?shù)模　笔前�，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那么拘謹(jǐn)，就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時候，小朋友的.歡呼聲比任何時候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。

　　我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興，他們把我這只“精明”的“大”抓住了肯定很有成就感，對他們來說是不小的鼓舞。想想平時孩子們在玩的時候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒有誰不遵守規(guī)則，好像是一個旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲，你的感覺和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小，一樣愛玩，并把這種感覺帶入民間體育游戲，相信對民間體育游戲師生互動是有很大的幫助的。

游戲老鼠籠教案14

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí)。

　　2、體驗(yàn)集體游戲的快樂

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　指導(dǎo)要求：

　　1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

　　2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"

　　3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的'角色。

　　4、游戲繼續(xù)進(jìn)行，至"老鼠"全被捉住。

　　教學(xué)反思：

游戲老鼠籠教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢做游戲。

　　2、大膽表演大象、小老鼠的動作，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

　　3、樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

　　5、在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�1）制作教學(xué)ppt。

　�。�2）小鼓一只、音樂3段

　　活動過程：

　　1、欣賞《小老鼠與大象》故事。

　　師：“小老鼠和大象是一對好朋友，有一天它們一起出去散步。（播放ppt）它們走到了哪里？（小橋）我們來聽聽大象是怎么走的呢（鼓聲‘咚咚咚’），小老鼠呢？（鼓聲‘篤篤篤篤篤’），（繼續(xù)播放ppt）它們又走到了哪里？（小山）大象怎么走的呢？小老鼠呢？（繼續(xù)播放ppt），大象和小老鼠走累了，來到了哪里休息呀？（草地），大象‘咚咚咚’，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息”（大象走過敲鼓中間節(jié)奏慢，小老鼠走過敲鼓邊節(jié)奏快。）

　　2、引導(dǎo)幼兒回顧故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。

　�、艓煟骸罢埿∨笥褌兿胂肟�，剛才的故事里有誰呀？”（大象、小老鼠）師：“它們?nèi)チ四男┑胤酵婺�？”（小橋、小山、草地�?/p>

　　⑵讓幼兒學(xué)大象（跺腳）和小老鼠（輕快踮腳走）的.腳步聲以及走路的樣子師：“大象在走過小橋（小山、草地）的時候是什么樣的呀？誰來學(xué)學(xué)看呀？小老鼠又是什么樣的呢”（敲鼓，兩種方式多次輪流反復(fù)。）幼兒模仿。

　　師：“為什么大象是這樣（做跺腳動作）走路的？小老鼠是這樣（做輕快踮腳走動作）走路的呀？”（請小朋友形容：大象重腳步重，老鼠輕腳步輕）

　�、锹牴穆�，與幼兒一起學(xué)動物走路的樣子，將故事重復(fù)一遍。

　　師：“下面請小朋友聽好咯，是誰來了呀？（敲鼓）我們一起來學(xué)學(xué)看！

　　大象‘咚咚咚！’走過小橋，小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過小橋。

　　大象‘咚咚咚！’翻過小山，小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過小山。

　　大象‘咚咚咚！’來到草地上休息，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息。”

　　教師總結(jié)：大象身體大而笨重，所以走路慢。小老鼠身體輕，所以走路快。

　　3、跟隨音樂，大膽表演。

　　師：“我們小朋友啊，表演大象和小老鼠的時候都表演的很棒，接下來我們跟著音樂，一起再表演一次好嗎？請你聽清楚，什么時候是大象出來了，什么時候是小老鼠哦�！�