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大班社會教案《我們身邊的廣告》反思
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的大班社會教案《我們身邊的廣告》反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1.在認識廣告的基礎上，了解廣告的構成(圖案、價格、商品的名字、商品等)。
2.了解廣告的作用(對個人、對社會)。
3.激發(fā)興趣和創(chuàng)造力，讓孩子們自己設計廣告語。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
用來展示的各種廣告、用來播放的具體廣告、上課用的PPT
活動過程：
(一)活動導入：
拿出一張廣告吸引孩子的注意力同時引入題目。
(二)了解廣告就在我們的身邊。
1.你們在哪里看見過廣告?
2.小朋友們發(fā)現(xiàn)了很多很多的廣告，但是還有一些廣告你們還是沒有發(fā)現(xiàn)。
(三)了解廣告的作用。
1.那這么多的廣告，你們覺得廣告有什么作用?會給你的生活帶來什么幫助?
2.具體播放一個公益廣告，讓他們知道公益廣告的作用。
(四)展示各種廣告，了解廣告構成
(五)觀看具體廣告，設計廣告語
(六)延伸活動：
設計廣告語是一件很有意思的事情，你們可以在空閑的時候想一想、畫一畫、說一說。
反思：
1.首先在于多媒體的展示上面，由于我上課是需要展示PPT和播放廣告視頻的，上課時是最好到多媒體教室去上的，但是由于那天上課的時候不太好用，于是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚，將位置移動了，但是效果還是沒有達到理想的程度。
2.雖然廣告這個課選的內容是貼近孩子們的生活的，但是由于廣告的種類實在太多，于是也沒有全部介紹清楚，同時上完課之后覺得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上，沒有讓孩子們有什么深入的了解。
3.原本在設計課程的時候是在介紹完廣告的構成之后再播放具體廣告設計廣告語，但是在上課的時候突然發(fā)覺好像不太妥當，于是就將兩者之間的順序轉換了，因為覺得改過之后可能會更符合邏輯一點，深入了解各種廣告之后再總結廣告的構成。
4.原本在設計的時候加入了設計廣告語是想要調動孩子們的積極性的，但是沒有想到上的結果不是預期的，孩子們在開頭都還挺積極的，反而到了設計廣告語的時候卻沒什么反應，或許可能也與我上課的方式有關，如果在讓孩子們設計之前就做示范設計幾個廣告語可能對孩子們也有更好的啟發(fā)，結果可能也會好一點。
總之所選的內容是很好的，但是如何更好的將之設計成適合上的社會課還是值得我們推敲的，活動過程的安排方面也要繼續(xù)改進的。
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