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小班數(shù)學(xué)教案:小熊的生日宴會教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-06 10:06:02 教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)教案:小熊的生日宴會教案及教學(xué)反思

  身為一位優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案:小熊的生日宴會教案及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)教案:小熊的生日宴會教案及教學(xué)反思

  活動目標(biāo):

  1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

  2、能認(rèn)真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量。

  3、能大膽的表達(dá)自己的見解,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT《小熊的生日宴會》

  操作材料:

  每人一個禮物盒圖片,蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝,配飾(紐扣,口袋,小花若干)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:講述故事,引出主題數(shù)量——4師:教師出示課件,你看到了什么?蛋糕,原來今天有人過生日呀,是誰呢,一起來看看。小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。

  2、數(shù)蠟燭,(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4,4支蠟燭

  二、一起幫助小動物尋找數(shù)量為4個的物品,進(jìn)一步感知數(shù)量4師:(小兔子、小老鼠、小牛、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣⌒軐Υ蠹姨岢隽藗要求,我們來聽一聽小熊是怎么說的。

  1、尋找小牛身上的數(shù)量4師:發(fā)現(xiàn)小牛手上有4個氣球

  2、尋找小老鼠身上的數(shù)量4師:發(fā)現(xiàn)小老鼠手上有4朵鮮花

  3、尋找隱含在小兔子的數(shù)量4,蝴蝶結(jié)上有4個藍(lán)色的小圓點小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量

  4、瞧,小牛手上有4個氣球,小老鼠手上有4朵鮮花,小兔子身上有4個藍(lán)圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。

  三、幫助小豬準(zhǔn)備數(shù)量為4的禮物

  1、為小豬解決困難師:你們看小豬它也很想去,可是它身上沒有數(shù)量4,怎么辦呢?

  2、師:豬媽媽幫小豬想了一個好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準(zhǔn)備了3個禮物,蘋果,香蕉,西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求,挑選數(shù)量為4的禮物,將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個,花3朵,氣球4個)

  3、與幼兒一起手口一致的數(shù),蘋果,花,氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對,并糾正。

  師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會,謝謝小朋友們的幫忙

  四、參加小熊的生日聚會,進(jìn)行裝扮師: 小熊看到自己的好朋友們都來了,非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我為女孩子準(zhǔn)備了貼在裙子上的小花圖案,為男孩準(zhǔn)備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋,你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!

  五、結(jié)束:參加小熊的生日宴會

  1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮,我請小朋友來介紹一下,你給自己裝扮了什么,請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立,轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看,我們能不能去參加小熊生日聚會呢?

  2、聽,宴會就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來,去參加宴會吧。

  活動反思:

  我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、三角形、長方形等各種圖形。在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

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