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幼兒園中班社會(huì)教案：小手會(huì)說(shuō)話
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案：小手會(huì)說(shuō)話，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作，知道它們的含義。
2、了解聾啞人使用手語(yǔ)與外界的溝通，培養(yǎng)對(duì)聾啞人的關(guān)愛(ài)和尊重之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一段啞語(yǔ)新聞的錄像、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒觀看啞語(yǔ)新聞錄像，進(jìn)入活動(dòng)主題。
1、教師：今天，老師給大家?guī)?lái)一段新聞報(bào)道的影片，這段新聞報(bào)道和一般的新聞報(bào)道不太一樣，你們看看有什么不一樣呢?
2、幼兒觀看錄像后回答。(錄像中有人在用手比劃，有人在打啞語(yǔ))。
二、引導(dǎo)幼兒了解聾啞人，并體驗(yàn)他們的感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)聾啞人的關(guān)愛(ài)之情。
1、教師：?jiǎn)≌Z(yǔ)新聞是播放給什么人看的呢?(聾啞人)
2、教師：因?yàn)槊@啞人聽(tīng)不見(jiàn)，所以他們也學(xué)不會(huì)說(shuō)話，只能能夠用手和別人交流。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)聾啞人的感受。
教師：請(qǐng)大家?guī)隙w驗(yàn)一下聾啞人無(wú)聲的世界吧。
幼兒帶上耳塞。教師彈奏鋼琴等，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)帶上耳塞之后的感受。
教師：請(qǐng)找一個(gè)小伙伴，試著用手語(yǔ)和他說(shuō)一句話，看他能不能明白你的意思。
幼兒找小伙伴游戲。
4、教師小結(jié)：聾啞人既不能聽(tīng)，也不能說(shuō)。在社會(huì)上，他們總是處于弱勢(shì)地位，所以我們?cè)谏钪幸雨P(guān)愛(ài)、幫助和尊重他們。
三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，知道幾種簡(jiǎn)單手語(yǔ)的意思。
1、教師：請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，看看上面的小朋友在做手勢(shì)，你們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
2、幼兒翻看幼兒用書(shū)并模仿各種的手勢(shì)。
3、教師：大家知道剛才學(xué)的這些手語(yǔ)表達(dá)是什么意思嗎?請(qǐng)聽(tīng)老師講，并看看老師是怎么做的。如食指指向你——你，豎起大拇指——好，等等。
4、幼兒跟著教師一邊做，一邊了解這些手勢(shì)的意思。最后教師將所有動(dòng)作連起來(lái)做一遍，邊做邊指導(dǎo)幼兒進(jìn)行連貫的說(shuō)和做。
5、請(qǐng)幼兒找一個(gè)小伙伴練習(xí)剛才所學(xué)習(xí)的手語(yǔ)�？梢远啻谓粨Q小伙伴進(jìn)行練習(xí)。
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