水小學(xué)教案[優(yōu)選]
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的水小學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)性目標(biāo)：
1、說(shuō)明植物細(xì)胞吸水和失水的原因。2、說(shuō)出植物根尖吸水的主要部位及原因。3、舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要的主要無(wú)機(jī)鹽及其作用。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、說(shuō)明植物細(xì)胞吸水和失水的原因。
2、說(shuō)出植物根尖吸水的主要部位及原因。
難點(diǎn)：
1、說(shuō)明植物細(xì)胞吸水和失水的原因。
2、說(shuō)出植物根尖吸水的主要部位及原因。
3、舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要的主要無(wú)機(jī)鹽及其作用。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）提前一段時(shí)間做65頁(yè)的實(shí)驗(yàn)5—6。
�。�2）查詢書籍、網(wǎng)站、錄像，搜索植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽方面的資料。
2、教師準(zhǔn)備：
�。�1）準(zhǔn)備“外界溶液深度影響根細(xì)胞的吸水”的材料用具。
（2）準(zhǔn)備進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)新鮮蘿卜，中央挖兩個(gè)同樣大小的洞，分別加入鹽水、清水。
（3）查詢書籍、網(wǎng)站、錄像，搜索植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽方面的資料。
四、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
[講述]：同學(xué)們，你們聽說(shuō)過這樣一句農(nóng)諺嗎？“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。
[提問]：請(qǐng)同學(xué)們分析這句話的意義。
[復(fù)習(xí)提問]：回憶一下根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，為什么？
[小結(jié)]：根尖中，成熟區(qū)的根毛擴(kuò)大了根吸收水分和無(wú)
從字面能理解出：水和肥料（無(wú)機(jī)鹽）對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。
齊聲回答：根尖的成熟區(qū)。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、植物的生長(zhǎng)需要水
1、探究實(shí)驗(yàn)：外界溶液濃度影響根細(xì)胞的吸水
機(jī)鹽的面積，因此成熟區(qū)的吸水能力最大。
[舉例]：一株黑麥具有1381萬(wàn)條根，約有15億條根毛。
[提問]：你知道水對(duì)植物體有什么作用嗎？
[小結(jié)]：（1）水是植物細(xì)胞的主要成分；（2）植物的生命活動(dòng)（如光合作用、呼吸作用）都需要水的參與；（3）水有助于維持植物體一定的形態(tài)。
[講述]：滿足植物對(duì)水的需要，是保證植物正常生長(zhǎng)發(fā)育的重要條件。不同植物需水量不同，同一植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，需水量也有很大差異。要根據(jù)植物的需求，給予適量的水。
[實(shí)驗(yàn)]：外界溶液濃度影響根細(xì)胞的吸水。
課前準(zhǔn)備好帶根的幼苗若干根（每四人小組一根），用清水洗凈根部土粒。打上課鈴時(shí)，將幼苗的根部插入20%的食鹽水中。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將幼苗發(fā)下。
[觀察]：發(fā)下的浸入食鹽水中的幼苗根部，有什么現(xiàn)象？
[實(shí)驗(yàn)]：將幼苗迅速放入自來(lái)水中，過一段時(shí)間，莖和葉又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
[想一想]：（1）鹽水和自來(lái)水相比有什么區(qū)別？（2）幼苗為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
[提問]：自來(lái)水是溶液?jiǎn)幔?/p>
驚嘆根毛的數(shù)量，更直觀地理解了成熟區(qū)的吸水能力。同座位互相討論。
在書上勾劃下相應(yīng)內(nèi)容，并加以理解。
觀察發(fā)現(xiàn)放入鹽水的幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，根變軟，根尖下垂。
迅速放入自來(lái)水中一段時(shí)間后，幼苗的根變得硬挺了，莖和葉重新伸展開來(lái)，幼苗恢復(fù)正常。
能回答出鹽水比自來(lái)水的濃度高。
大部分同學(xué)不能確定。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
2、根吸水、失水的原理[解釋]：鹽水是加了食鹽的水，稱為溶液。水中溶解的鹽的多少，可以用濃度的高低來(lái)表示。自來(lái)水中溶有極少的無(wú)機(jī)鹽，所以也是溶液。
[小結(jié)]：外界溶液濃度大小直接影響根細(xì)胞的吸水和失水。
[補(bǔ)充]：在此實(shí)驗(yàn)中，自來(lái)水和鹽水存在于植物細(xì)胞的周圍，所以稱為“外界溶液”。
[提問]：細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液是溶液?jiǎn)�？為什么�?/p>
[實(shí)物投影儀演示]：取兩個(gè)新鮮蘿卡，中央挖兩個(gè)同樣大小的洞，分別注入清水和鹽水，并使液面等高，過一段時(shí)間后，觀察清水、鹽水液面的變化。
[思考]：（1）液面是否有變化？怎么變的？（2）為什么會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象？
[講解]：拔河是繩子會(huì)向人數(shù)多的方向移動(dòng)，同樣的道理，水流動(dòng)的方向是從濃度低向濃度高。
[播放FLASH]：植物的吸水與失水過程。
[總結(jié)]：細(xì)胞失水的原因是細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度；細(xì)胞吸水的原因是細(xì)胞液壓濃度大于外界深夜?jié)舛取?/p>
[討論]：（1）糖拌西紅柿后，盤中有何現(xiàn)象，為什么？
�。�2）家中腌咸菜的缸內(nèi)，過一段時(shí)間后，缸內(nèi)的水面有何變化？
�。�3）為什么發(fā)蔫的青菜放在清水中會(huì)硬挺起來(lái)？理解溶液的含義。對(duì)第2題進(jìn)行小組討論，認(rèn)為鹽溶液濃度大，根細(xì)胞會(huì)失去水分，所以幼苗萎蔫；自來(lái)水溶液濃度小，根細(xì)胞吸收了水分，所以幼苗硬挺。
肯定細(xì)胞液是溶液，因?yàn)槠渲腥芙庥性S多物質(zhì)。
注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)，鹽水的液面升高，清水的液面下降。
認(rèn)同：注入鹽水的蘿卜，水分從細(xì)胞內(nèi)流出所以鹽水液面上升；注入清水的蘿卜，水分進(jìn)處細(xì)胞內(nèi)，所以清水液面下降。
概括出細(xì)胞吸吸水和失水的原理。
以小組為單位進(jìn)行討論，用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的常見現(xiàn)象。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
3、根毛吸水的道理
二、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
1、關(guān)于氮、磷、鉀對(duì)植物生長(zhǎng)的作用
教師補(bǔ)充：提出問題：
�。�1）一般情況下，根毛吸水還是失水？
�。�2）吸水的條件是什么？
�。�3）水分如何進(jìn)入液泡中？
�。�4）燒苗的原因是什么？該如何補(bǔ)救？
巡回指導(dǎo)，組織討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。推理出氮、磷、鉀對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，以及如果缺少有何癥狀。課堂小結(jié)：細(xì)胞吸水、失水的原理———————根毛吸水的道理———————合理灌溉。植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽——————合理施肥。
學(xué)生4人一組。
（1）出示“根毛細(xì)胞從土壤中吸水”剪貼圖；
�。�2）根據(jù)剪貼圖總結(jié)出根毛吸水的道理。
學(xué)生4人一組。
�。�1）觀察課前準(zhǔn)備的兩株植物，對(duì)其生長(zhǎng)趨勢(shì)進(jìn)行比較。
�。�2）澆自來(lái)水和既澆水又澆含氮無(wú)機(jī)鹽，植物長(zhǎng)勢(shì)不同，這說(shuō)明了什么問題？
學(xué)生4人一組。
�。�1）學(xué)生出示課前準(zhǔn)備好的幼苗，并出示實(shí)驗(yàn)記錄；
�。�2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄以甲瓶為對(duì)照，比較甲、乙、丙、丁瓶?jī)?nèi)的幼苗的生長(zhǎng)情況，有何異常？
五、板書設(shè)計(jì)：
第3單元第5章綠色植物的一生
第三節(jié)植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽（2課時(shí)）
一、植物的生長(zhǎng)需要水
二、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
1、探究實(shí)驗(yàn)：外界溶液濃度影響根細(xì)胞的吸水
1、關(guān)于氮、磷、鉀對(duì)植物生長(zhǎng)的作用
2、根吸水、失水的原理
3、根毛吸水的道理
六、課堂作業(yè)：
一、填空題
1、植物的根不僅能吸收________________，還能吸收溶解在水中的________________。
2、植物的________________、________________等生命活動(dòng)都有水的參與，水還能有助于
維持植物體正常的________________和一定的________________。
3、陸生植物吸水的主要器官是________________，根吸收水主要在________________進(jìn)行。
4、當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度____________土壤溶液濃度時(shí)，根毛就吸水；當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度
__________土壤溶液濃度時(shí)，根毛就失水，這就是給植物施肥過多會(huì)出現(xiàn)______________現(xiàn)象的原因。
5、植物生長(zhǎng)不僅需要含________________的無(wú)機(jī)鹽，還需要含________________的、含________________的無(wú)機(jī)鹽等。此外，植物生長(zhǎng)還需要含________________、含________________、含________________無(wú)機(jī)鹽等。
二、選擇題
1、在根尖中，吸水能力最強(qiáng)的是（）
A、根冠
B，分生區(qū)
C、伸長(zhǎng)區(qū)
D、成熟區(qū)
2、土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（）
A、細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡
B、細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡
C、細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡
D、細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡
3、請(qǐng)你推斷，當(dāng)植物細(xì)胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時(shí)，液泡將會(huì)出現(xiàn)（）的變化是
A、縮小B、脹大
C、消失D、正常
4、水稻生長(zhǎng)的后期，為防止灌溉后倒伏，應(yīng)多施（）
A、含氮的無(wú)機(jī)鹽—，B、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C、含磷的無(wú)機(jī)鹽
D、含鋅的無(wú)機(jī)鹽
三、簡(jiǎn)答題
1、用糖拌番茄或用鹽拌青菜，盤子里為什么會(huì)出現(xiàn)許多水？把發(fā)蔫的青菜泡到清水里，青菜為什么會(huì)硬挺起來(lái)？2、有人認(rèn)為多施肥可能會(huì)污染環(huán)境，但農(nóng)業(yè)豐收更重要、這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？
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