感恩節(jié)主題班會(huì)教案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的感恩節(jié)主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
感恩節(jié)主題班會(huì)教案1
▲活動(dòng)準(zhǔn)備
老師：向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)；一組反映成長(zhǎng)過程的照片；《爸爸媽媽》、《感恩的心》歌曲磁帶；根據(jù)學(xué)生人數(shù)印刷“我的家庭檔案”表格等。
學(xué)生：與父母長(zhǎng)輩合影的相冊(cè)；彩筆、卡紙、或其他小禮物。
▲班會(huì)過程
在《感恩的心》的旋律中開始
一、營(yíng)造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題
1、在鋼琴曲《秋日思語(yǔ)》的伴奏中朗誦《我的家》（一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)）。
2、游戲“大風(fēng)吹”
師：“大風(fēng)吹。
生：“吹什么？”
師：“吹幸福的孩子（快樂）的孩子�！�
生：“我們是幸福（快樂）的孩子！”
3、師生談話
師：“為什么你們會(huì)如此幸�？鞓纺兀俊�
生：（引導(dǎo)說(shuō)出，因?yàn)橛屑胰说年P(guān)愛）
4、請(qǐng)出家長(zhǎng)讓學(xué)生對(duì)家有個(gè)整體的概念；并在輕松的“大風(fēng)吹”游戲中進(jìn)入班會(huì)的主題）。
二、識(shí)別“愛”
1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：爸爸、媽媽是怎樣愛自己的'。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)就相應(yīng)的做法談感受。
3、請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)備、批評(píng)或打罵過的學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理感受。
4、請(qǐng)?jiān)摷议L(zhǎng)就相應(yīng)的做法談一談當(dāng)時(shí)的想法和感受。
5、老師引導(dǎo)和分析。
（愛的表達(dá)方式有兩種：一種是慈祥的愛，一種是嚴(yán)厲的愛。而孩子們往往只知道“慈愛”而不懂得“嚴(yán)愛”，甚至在嚴(yán)愛來(lái)臨時(shí)產(chǎn)生敵對(duì)的情緒，以為那不叫愛。所以這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要讓學(xué)生通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，知道愛的兩種表達(dá)方式。）
三、形象感知，體會(huì)父母得的辛勞
多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒；從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人。
1、學(xué)生與家長(zhǎng)觀看照片。
2、說(shuō)說(shuō)。
3、師小結(jié)：“是啊，孩子的成長(zhǎng)道路無(wú)不灑滿父母長(zhǎng)輩的心血；為了讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)，父母長(zhǎng)輩操碎了心！”
4、請(qǐng)部分家長(zhǎng)交流一天的作息時(shí)間。
5、學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聽后感。
6、小結(jié)。
（愛并不是空泛的，它藏在具體的行動(dòng)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生真切地感受父母的愛在自己成長(zhǎng)的歲月里，在每天的操勞中。
四、情景模擬
師：“孩子們，在生活中，我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情，請(qǐng)你和爸爸媽媽演一演�！�
1、多媒體顯示字幕和卡通畫面。
⑴媽媽今天做的菜我不愛吃，我……
�、莆也焕洌赡棠谭且叶啻┮患路�，我……
�、俏疑×耍瑡寢屖卦谖遗赃�，我……
⑷我不喜歡吃蘋果，可爸爸每天都讓我吃一個(gè)，我……
�、上麓笥�，爺爺給我送傘，我……
2、家庭小組演一演。
3、請(qǐng)五個(gè)家庭全班演一演。
4、老師：“在日常生活中，兒女們對(duì)父母長(zhǎng)輩一句感謝的花語(yǔ)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì)讓父母特別快樂。孩子們，讓我們馬上對(duì)身邊的不爸爸媽媽說(shuō)表達(dá)我們的愛吧。”
5、學(xué)生行動(dòng)，表達(dá)愛。
�。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)中，老師通過情景模擬和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生懂得，不僅要享受阿，還應(yīng)該平等地向父母長(zhǎng)輩表達(dá)愛。）
五、填“家庭檔案”，記住父母的生日
1、把“家庭檔案”卡發(fā)到家長(zhǎng)手中，填寫孩子的出生日期。
2、收回卡片后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生日那天是怎么過的。
3、讓學(xué)生填寫父母生日，忘記的可及時(shí)問父母。
4、小調(diào)查：有幾位同學(xué)記住父母的生日？記住父母生日的有幾位為父母過過生日？
5、師：“孩子們，我們的父母為我們做的是在是太多、太多。而我們呢？就讓我們從這一刻起記住爸媽的生日，為他們送上祝福，好嗎？”
6、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合節(jié)假日，用不同形式向父母送上祝福，表達(dá)愛。
�。ê⒆訒�(huì)以自我為中心，也許就從一年一次的生日開始，所以讓孩子懂得關(guān)愛身邊的人，也就應(yīng)該從一年一次的父母的生日開始，希望能以點(diǎn)帶面，延伸開來(lái)，讓孩子們關(guān)心身邊的每一個(gè)人。）
六、點(diǎn)題結(jié)束
師生、家長(zhǎng)齊誦《我的家》。
播放《感恩的心》。
隨著旋律，點(diǎn)題（師）：“孩子們，讓我們時(shí)刻記住‘說(shuō)出我們的愛，感謝父母’�！薄嗝襟w顯示課題。（說(shuō)說(shuō)我的愛）
感恩節(jié)主題班會(huì)教案2
【班會(huì)背景】：
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情。
【班會(huì)目的】：
1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
【班會(huì)準(zhǔn)備】：
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印主題班會(huì)教案
【班會(huì)過程】：
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。
人開場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？
父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
3、討論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤�？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
示例：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的`身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
�、嗯W(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
4、現(xiàn)場(chǎng)連線：
抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)直接溝通，真情互動(dòng)。
請(qǐng)家長(zhǎng)代表，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）
二、配樂詩(shī)歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩(shī)歌內(nèi)容見主題班會(huì)教案附錄1）
三、情景劇表演。伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們！”（劇本見主題班會(huì)教案附錄2）
四、手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你，伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落——我一樣會(huì)珍惜
五、總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
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