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小班音樂教案:豐收教案及教學反思

時間:2024-03-16 11:49:36 教案

小班音樂教案:豐收教案及教學反思

  作為一位到崗不久的教師,教學是重要的任務之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班音樂教案:豐收教案及教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班音樂教案:豐收教案及教學反思

  活動目標

  1、 能積極參與活動,感受秋天豐收的喜悅。

  2、 初步學習用一句完整的句式“今年秋天豐收了” “……漲紅了臉” “……笑彎了腰”,大膽表達自己的想法。

  3、 運用身邊的農作物,通過粘貼、涂色的形式合作完成一件作品,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。

  4、 安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談豐收的愉悅。

  5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  教學重點、難點

  重點:教幼兒能完整的完成一份作品。

  難點:幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語表達。

  活動準備

  1、教師準備四件作品(可以是涂色或粘貼作品)

  2、小麥、玉米、棉花、大米、等實物。石榴、蘋果等圖片。

  3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。

  4、錄音機。

  活動過程

 一、開始部分

  1、教師帶領幼兒進入教室觀看圖片(豐收場景),放音樂一起唱《秋天到》兒歌,激發(fā)幼兒的興趣。

  2、教師岀示事先準備好的作品。

  教師:“小朋友,你們看,這是什么?”(水彩畫蘋果、石榴,粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品),請小朋友觀察后,用漢語說出農作物的名字。

  教師:“漂亮嗎?你們也想試試嗎?”

  二、基本部分

  1、教師介紹材料。

  提示:教師引導幼兒自由結合或獨立創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽選擇材料進行裝飾。幼兒討論后,自由結合,準備做畫。

  2、幼兒邊做畫,教師強調畫面的布局和畫面的整潔并進行巡回指導。

  3、請幼兒分別上來,講述自己是用什么材料進行裝飾的。要求說一句完整的話,例:“這是棉花,棉花奶奶開口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴,我是用水彩筆涂的顏色”……等。

  三、結束部分

  教師小結,表揚動手動腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準備好的墻面上,讓幼兒相互欣賞,也可請家長來參觀。

  四、活動延伸

  可以將大米粒、小麥、玉米等混合,組織幼兒進行谷物分類,訓練幼兒的注意力和持久力。

  教學反思

  這節(jié)課的目標在于引導幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實。了解秋天是農作物成熟的季節(jié),感受豐收的喜悅,并初步了解農民勞動辛苦,最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農民的情感,并養(yǎng)成懂得愛惜糧食的好習慣。

  活動中,我結合實際季節(jié)引導這是秋天,轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié),也是農作物豐收的季節(jié),導入主題《豐收》,讓幼兒看了很多收割圖片。在活動中體驗成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看,都是詳細具體的,但結果并不盡人意。

  在激發(fā)幼兒興趣中,幼兒都表現出強烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中,結合上次手工課上制作出現的問題(幼兒找不到貼紙怎么撕)我著重講解了這些方。在制作中,幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話,而且粘涂得太少,我想在以后的制作中要加強強調,必進他們是幼兒,又是才接受雙語課程的。以后我一定會加以強調,細心指導

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