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中班教案

時間:2024-03-16 14:29:40 教案

中班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的中班教案7篇,希望對大家有所幫助。

中班教案

中班教案 篇1

  指導思想:

  中班階段,幼兒對于手口一致點數(shù)說出總數(shù)已掌握。由于達到了一定的熟練度,幼兒在數(shù)數(shù)中往往會出現(xiàn)"背數(shù)"、"隨意數(shù)"的現(xiàn)象。我把這一階段培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)能力定位在幫助幼兒發(fā)現(xiàn)、了解、學習新的數(shù)數(shù)方法上;提高幼兒對數(shù)數(shù)的興趣;并啟發(fā)幼兒大膽的嘗試新的數(shù)數(shù)方法。在非正規(guī)活動中,教師觀察到有少數(shù)幼兒出現(xiàn)了先目測一部分,接著數(shù)完全部數(shù)的方法,并給予了肯定和適當?shù)?指導,認為這種方法有利于培養(yǎng)幼兒思維的準確性、靈活性,值得向全班幼兒推薦。

  活動目標:

  1、發(fā)現(xiàn)并嘗試先目測一部分、接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。

  2、對數(shù)數(shù)活動感興趣,提高思維的靈活性。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  小禮盒(與幼兒人數(shù)相等),幼兒制作的長城場景,裝飾物若干。

  活動過程:

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  1、設置問題情境,交代活動任務。

  2、幼兒探究數(shù)數(shù)方法。

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  1、幼兒比較、發(fā)現(xiàn):哪一種方法能數(shù)的又快又對。

  2、幼兒交流數(shù)數(shù)方法。

  3、教師小結:新的數(shù)數(shù)方法是把先看到的數(shù)記在心里,然后接著數(shù)下去。

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  1、交代任務,繼續(xù)嘗試與體驗新的數(shù)數(shù)方法。

  2、巡回觀察,個別指導,檢查反饋。

  3、引發(fā)幼兒再次探究新方法的愿望。

  教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班教案 篇2

  一、談話引入

  1.師:小朋友們,你們喜歡你們的媽媽嗎?

  小結:我們小朋友都喜歡自己的媽媽。

  2.師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,你們覺得媽媽辛苦嗎?那你們想不想給你們的媽媽送一樣禮物,誰來說說,你想送什么給媽媽?

  小結:我們小朋友都想給媽媽送禮物,真棒,顧老師也想給我的.媽媽送一樣禮物。

  二、出示范樣,引導幼兒觀察

  1.師:這是我給媽媽準備的禮物,你們看看這是什么?

  2.師:你們知道它是怎么做的嗎?

  小結:對,這是用剪斷的吸管,然后用線一節(jié)節(jié)的串出來的。漂亮嗎?

  三、教師示范制作方法

  1.師:你們想不想也送給媽媽一條項鏈,看看老師是怎么做的?

  用手拿住線線的一端,另一只手找一個珠子然后串在線里面,就像這樣,我們可以找不同顏色的珠子串在里面,這樣,媽媽的項鏈就是五顏六色的了。

  2.師:你們想不想也來試一試?

  3.幼兒自主操作,教師巡回指導。

  4.幫助能力較差的孩子。

  四、相互欣賞自己制作好的項鏈。

  師:小朋友們,你們是不是也幫媽媽做了一條好看的項鏈,誰能把你們的項鏈拿上了看看。

中班教案 篇3

  設計思路:

  中班幼兒愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行制作與繪畫,并體驗成功的快樂。通過班中個別化的學習活動中,我們也投放過很多不同的材料,給幼兒動手操作,結合班中幼兒的興趣,特別是班中的男孩對車非常感興趣,因此設計了本次活動。

  在活動中提供不同的材料,讓幼兒看著圖示,在老師的講解下,制作成自己喜歡的各種車輛。另外,平時觀察到還有一小部分的幼兒在剪刀的使用上有些困難:剪得不平整、不光滑。通過活動,也能幫助幼兒提高剪刀的使用。活動中,考慮到剪是一個難點,孩子不易把握。于是就采用圖示的方法,幫助孩子掌握剪的方法:在紙頭的連接處,先畫好線再剪。

  活動目標:

  1、嘗試看圖示用折、剪、貼、畫的制作方法,做成不同的車輛。

  2、愿意進行手工制作,體驗制作成功的快樂。

  活動準備:

  彩色紙、剪刀、剪好的圓(輪子)。

  活動過程:

  一、談話引入——激發(fā)幼兒的`學習興趣

 。ǔ鍪救N車輛的圖片)

  1、滴滴滴,教室里開來了三輛車,你能說出他們的名字嗎?(面包車、卡車、轎車)

  2、今天我請小朋友來觀察汽車,大家來說說這三種車有什么不一樣的地方。

  小結:小汽車兩邊低中間高、面包車方方的,大卡車前面高、后面低。

  二、示范操作——鞏固、學習正確的對折方法

  1、轎車的做法

  a、把正方形的紙對折。

  b、沿線剪去(如圖)

  c、在車頭部分畫上車窗。

  d、剪下輪子貼在車身下面。(提醒兒注意輪子的位置)

  2、如圖制作卡車,方法同1

  3、嘗試自己制作面包車。

  三、幼兒操作,教師指導——關注每個幼兒使用剪刀的情況

  1、折紙時要求邊和邊、角和角對整齊,注意車輪的位置。

  2、準確使用剪刀,注意安全。

  四、作品展示

  將幼兒做的各種汽車展示出來,布置成一個停車場。

中班教案 篇4

  活動目標:

  提高幼兒對古詩學習的興趣。

  重點字詞的認讀:二、四、五、六、七、八、九、十。

  通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的`情節(jié)。

  通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  活動準備:字卡、課本。

  活動過程:

  1、談話引起興趣。

  你們會不會背古詩?都會哪一些?對已學習過的古詩進行復習。

  2、學習古詩《一去二三里》。

  教師朗誦古詩。

  你剛剛聽到了什么?這里面都說了一些什么?

  3、幫助幼兒理解古詩。

  那你們知道這首古詩要說的是什么嗎?是什么意思呢?

  4、在知道詩意的基礎上,完整朗誦這首古詩。

中班教案 篇5

  1、活動目標:

  1.了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特征。

  2.培養(yǎng)幼兒愛護鳥的意識。

  3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的`愉悅。

  2、活動準備:

  PPT。

  3、活動過程:

  一、了解不同的鳥。

  教師重點介紹蜂鳥,啄木鳥,鸚鵡等。

  1.師:看,圖片上畫了很多什么。浚B),這些鳥長的一樣嗎?

  你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥。

  2.師:再來看看這只鳥,這只鳥的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥,那你們知道它有什么本領么?它會給樹木治病,是鳥中的醫(yī)生。

  3.師:再來看看這只什么鳥?它的名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個很大的本領就是會跟人一樣說話,你教它什么話,它就會跟你一起說......

  二、討論。

  1.師:誰來告訴我什么鳥最。渴裁带B最大?什么鳥會唱歌?

  2.世界上有許多不同的鳥,我們再看看其他的鳥呢?

  活動延伸:

  鳥類它們都是我們的好朋友,我們要愛護它們。

中班教案 篇6

  一活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感

  2、發(fā)展幼兒的語言表達能力

  3、引導幼兒記住故事內容,能用故事中的語言說出小動物的對話。

  二活動準備: 幼兒語言表達用書 道具電話 投影機 三活動過程 1開始“小朋友們,你打過電話嗎?你是怎么樣打的?”請幼兒用道具電話表演打電話。 “春天也會打電話,是誰打的呢?”引出故事名稱 2基本

 。1)看圖講故事(看投影機) 提問:故事名稱,故事發(fā)生在什么季節(jié)?你是從哪聽出來的?故事中都有誰?

 。2)講述第2邊故事(發(fā)給幼兒每人一本) 提問:小動物是怎么樣打電話的?誰給誰打的電話?它們是怎么樣說的?

 。3)“你發(fā)現(xiàn)春天來到時,哪變了?”(可啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)編成小動物打電話的`情節(jié)) “小動物喜歡把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴,你有新發(fā)現(xiàn)時能告訴小朋友嗎?你是怎樣告訴他們的?”

  3 結束 評價鼓勵幼兒。

  一起看圖復述。請幼兒回家講給家長聽一聽。

中班教案 篇7

  活動目標:

  1、學習畫人物畫,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

  2、培養(yǎng)幼兒對媽媽愛的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準備:

  一張媽媽的圖片,一張換了新發(fā)型的媽媽

  活動過程:

  1、談話導入

  老師:“小朋友們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”

  “今天是三八婦女節(jié),也是我們媽媽的節(jié)日。我們每個人都有媽媽,老師的媽媽連圓圓的,留著短頭發(fā),大大的眼睛,也有點胖胖的。那我們小朋友的媽媽呢?是長什么的?請小朋友來說說,你媽媽的長相!

  2、引出活動內容

  老師:“不管我們媽媽長的怎么樣,我們都愛我們的媽媽,都是我們的漂亮媽媽,對不對?

  今天啊既然是我們媽媽的節(jié)日,我們要不要送禮物呢?老師啊準備了一件禮物,它呀不用花錢,是老師畫出來的,想不想看看?”

  老師出示一個新發(fā)型的媽媽的.圖片

  老師:“我呢,給我的媽媽換了個新發(fā)型,作為禮物送給媽媽,那小朋友呢,你們想送給媽媽什么呢?加下來,就請小朋友來畫畫自己的漂亮媽媽,你可以幫媽媽換個新發(fā)型,可以幫媽媽換一件新衣服,都可以,動手來畫出個漂亮媽媽來。

  3、請小朋友們自己畫

  4、展示優(yōu)秀作品,做簡要評價

  總結:老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽。小朋友們回家后可以對媽媽說一聲,“媽媽,我愛你!”

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