小班教案

時(shí)間：2024-03-17 08:10:08 教案我要投稿

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小班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

　　2．學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具，體驗(yàn)分享的快樂。

　　3．懂得玩過玩具后要把它放回原處，學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

　　4．讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　材料準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶的玩具

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、教師談話引題

　　1.教師出示小熊。

　　師：今天金老師帶來一個(gè)我的寶貝玩具，看這是什么？我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。

　　2.幼兒介紹玩具。

　　請(qǐng)小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的原因。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的'名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。

　　小結(jié)：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。

　　二、分享玩玩具

　　1.幼兒分享玩玩具

　　師：每個(gè)人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請(qǐng)你找找好朋友一起玩。

　　2.教師小結(jié)

　　出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。

　　活動(dòng)反思：

　　小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時(shí)教師就要用表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)的方式，激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時(shí)候要愛護(hù)好自己和他人的玩具。

小班教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)有表情地朗誦兒歌，感知兒歌的節(jié)奏感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力和表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)道具。（小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友）

　　2、錄音磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　1、通過交流，引出春雨，引起幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，請(qǐng)你們靜靜地閉上眼睛，用耳朵去聆聽外面是什么聲音？（幼兒回答：雨聲）那是什么季節(jié)的雨呢？哦，是春雨，春雨在唱歌，它唱的. 歌好聽嗎？你們喜歡春雨嗎？（幼兒回答：喜歡），除了你們喜歡，還有誰喜歡呢？小朋友們，想不想知道呢？

　　2、出示道具，讓幼兒觀察。

　　如：出示種子，引導(dǎo)幼兒模仿種子發(fā)芽的動(dòng)作，出示梨樹，模仿幼兒開花的動(dòng)作，出示麥苗，引導(dǎo)幼兒模仿長(zhǎng)大的動(dòng)作，出示小朋友，引導(dǎo)幼兒模仿種瓜的動(dòng)作。

　　3、教師小結(jié)：��！原來種子、梨樹、麥苗、小朋友們都很喜歡春雨，而且它們還喜歡在雨中歌唱呢？唱得非常好聽，小朋友們，愿不愿意來跟老師一起分享它們的歌聲。

　　4、教師一邊出示教具，一邊有表情地朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒表演相關(guān)的動(dòng)作。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒共同做動(dòng)作，朗誦兒歌。

　　6、教師給幼兒分組，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，對(duì)于出色組的小朋友要鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

　　7、教師播放錄音，在輕快的音樂旋律下，讓幼兒感知兒歌的內(nèi)容。

　　8、教師小結(jié)：春雨真好，不僅小朋友們喜歡，種子、梨樹、麥苗也很喜歡，而且為它們放聲歌唱，那除了這些植物會(huì)歌唱，還有誰會(huì)歌唱呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，然后試著去創(chuàng)編兒歌，可以把植物替換你們想象的什么東西呢？

　　附兒歌：春雨

　　滴答，滴答，下小雨啦！

　　種子說：“下吧！下吧！我要發(fā)芽！”

　　梨樹說：“下吧！下吧！我要開花！”

　　麥苗說：“下吧！下吧！我要長(zhǎng)大！”

　　小朋友們說：“下吧！下吧！我要種瓜！”

　　滴答，滴答，下小雨啦！

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

　　3.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-兩只小象

　　2.課件-大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

　　3.圖片-大象2

　　4.頭飾若干

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.利用課件，引出課題

　　課件-大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

　�。犅犝故静煌瑒�(dòng)物形象的音樂，比較有什么不一樣的。）

　　2.發(fā)聲練習(xí)

　　二、展開

　　1.課件欣賞歌曲。

　　學(xué)學(xué)象的'行動(dòng)，如腳步緩慢、笨重，長(zhǎng)鼻子甩甩等。

　　2.提問：兩只小象們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　3.學(xué)唱歌曲

　�。�1）聽歌曲熟悉歌詞。

　�。�2）朗誦歌詞。

　�。�3）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

　�。�4）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

　�。�5）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　4.歌表演

　　兩個(gè)幼兒為一組，自由組合表演《兩只小象》。

　　三、延伸

　　看圖片，向?qū)W生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護(hù)它們，保護(hù)它們。

小班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在生活中，小班幼兒處于直覺行動(dòng)思維階段,他們的學(xué)習(xí)必須是在具體的感性的活動(dòng)中,通過多種感性進(jìn)行。同時(shí)又有強(qiáng)烈模仿成人行為的欲望,他們會(huì)情不自禁地想?yún)⒓痈鞣N各樣的活動(dòng)，為此,我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征,設(shè)計(jì)此活動(dòng)，選擇貼近幼兒生活的白天和黑夜，作為不同的情景，來體驗(yàn)兩種不同風(fēng)格的音樂，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力，用肢體語言來表現(xiàn)歡快、熱鬧與舒緩、安靜的情緒，在教學(xué)活動(dòng)中,采用動(dòng)靜交替的方式，讓幼兒充分體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒感受兩種不同風(fēng)格的音樂，體驗(yàn)樂曲所表現(xiàn)的歡快、熱鬧與舒緩、安靜。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂。

　　3、激發(fā)幼兒大膽、愉快地參與音樂活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)畫VCD、音樂、太陽和月亮城堡、白天與黑夜的背景、太陽和月亮的頭飾

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬� 幼兒律動(dòng)進(jìn)入城堡。

　　指導(dǎo)語：小朋友，咱們一起到太陽城堡和月亮城堡玩游戲吧。

　�。ǘ� 幼兒在太陽城堡里感受樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》熱鬧、歡快的情緒，并用肢體語言表現(xiàn)。

　　1、幼兒欣賞樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》一遍，引導(dǎo)幼兒為樂曲打節(jié)奏，感受樂曲的歡快。

　　2、幼兒觀看動(dòng)畫VCD，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，討論白天的熱鬧情景。