中班教案
作為一名教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的中班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
【活動目標】
1、了解“公物”的含義,懂得愛護公物。
2、學習愛護公物的方法,知道愛護公物是一種美德。
【活動準備】
Ppt視頻、小貼畫、一把破損的椅子
【活動過程】
一、活動導入
1、教師出示一把破損的椅子,引起幼兒興趣。
師:小椅子怎么?
教師引導幼兒討論椅子損壞的原因。
二、新授課程
1、聽故事《破壞公物的小熊》,引發(fā)幼兒愛護公物的情感。
師:小熊破壞了哪些公物?
師:找一找教室內(nèi)還有哪些公物?
幼兒相互闡述:今后如何愛護幼兒園的公物。
教師小結(jié):幼兒園大家一起用的物品是公物,老師希望小朋友以后能好好愛護身邊的公物。
2、觀看動畫,學會愛護公物的.方法。
師:在戶外游玩時,我們應(yīng)該如何愛護公物呢?
觀看動畫,啟發(fā)幼兒思考:
師:小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆?
師:伙伴帶寶寶和豆豆做了什么?
幼兒經(jīng)驗遷移,講述戶外場所還有哪些愛護公物的方法。
教師小結(jié):在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫,亂扔垃圾,愛護公共物品,要像愛護自己的玩具一樣,這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。
3、出示圖片,討論判斷愛護公物的正確做法。
教師依次出示圖片,讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
師:破壞公共物品會怎樣?
鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學習。
4、體驗游戲《我是教室小主人》,加深愛護公物的意識。
請幼兒自由選擇各區(qū)域進行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛護物品的情況。
游戲結(jié)束后,教師引導幼兒將材料全部歸放整齊。
對于愛護公物的幼兒給予表揚。
5、欣賞兒歌,進一步激發(fā)幼兒愛護公物的情感。
公共物隨處見不能破壞要愛護
生活中需要它方便大家作用大
活動延伸:帶領(lǐng)幼兒進行戶外活動時,提醒幼兒時刻注意保護公共物品。
區(qū)角活動:幼兒整理、修補教室內(nèi)的公共物品。
領(lǐng)域滲透:結(jié)合語言領(lǐng)域,讓幼兒有情感朗誦兒歌。
中班教案 篇2
設(shè)計意圖:
在我們的生活中會遇到各種各樣的困難,當我們遇到困難的時候要想辦法解決困難。本活動通過編講、欣賞故事,懂得遇到困難要勇敢面對。
活動目標:
1、通過編講、欣賞故事,懂得遇到困難要勇敢面對。
2、仔細觀察畫面,較清楚地講述圖意和自己的想法。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的.形式充分感受故事的童趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備:
1、錄音機、教學課件《勇敢的小刺猬》、教學CD《勇敢的小刺猬》
活動過程:
一、聽故事
師:小朋友,今天老師給你們帶來一個好聽的故事,你們想聽嗎?我們聽聽故事里面有誰?發(fā)生了什么事情?
二、講述教學課件《勇敢的小刺猬》
師:我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情?
三、觀看教學CD《勇敢的小刺猬》
師:這個故事有一個好聽的名字叫什么?你們最喜歡故事里面的誰?為什么喜歡它呢?
四、小結(jié): 師:我們遇到困難的時候也要像小刺猬一樣勇敢地去面對,想辦法解決困難不要害怕。
活動反思:
整個活動幼兒都比較感興趣,都能夠大膽舉手回答問題講述故事內(nèi)容。最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒帶上小刺猬、小豬、河馬、小鳥、大灰狼的頭飾,請幼兒合作進行故事表演。
中班教案 篇3
活動意圖:
汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車,就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,當然孩子們也對汽車很感興趣。于是生成了此次活動。引導幼兒開動腦筋,同時最大限度的發(fā)揮他們的主動性,通過師生間的互動,激發(fā)幼兒的學習興趣,一起觀察發(fā)現(xiàn)、交流經(jīng)驗,從活動中感受成功的喜悅。
活動目標:
1、講述自己喜歡的汽車。
2、大膽講述汽車外形特征及用途。
3、體驗參與談話活動的快樂。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。
2、將幼兒帶來的汽車放在活動室,設(shè)置汽車博覽會角。
活動過程:
1、參觀汽車博覽會,引起幼兒對汽車的'興趣。
教師將幼兒帶到汽車博覽會,讓幼兒看一看,玩一玩各種汽車,了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導幼兒討論:你認識哪些汽車?你最喜歡哪種汽車?為什么?提醒幼兒注意傾聽同伴的講述。
教師引導幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅。建議教師提下列問題:
你最喜歡什么汽車?它是什么顏色的?
汽車的外形是怎樣的? 它有什么用處?它能做什么?
3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
教師提出問題拓展話題:你喜歡什么汽車?這種汽車是什么樣子的?有什么用?
教師可采用平行談話的方式參與談話,例如,教師說:我喜歡小汽車,它的車身是紅顏色的,汽車前面有兩個車燈,汽車下面有四個輪子,它開起來很快,將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時,教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當?shù)男扪a和調(diào)整,鼓勵幼兒大膽講述,發(fā)表自己的見解。對于敢于講述,大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。
活動延伸:
在美工區(qū)投放材料,幼兒繼續(xù)設(shè)計未來的車。
活動反思:
本次活動孩子們非常感興趣,首先感覺本活動知識非常的豐富,在簡單認識車子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計未來的車。給幼兒思考與想像的空間,從而發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,使創(chuàng)造性想像得到提高。在組織幼兒講述中,我始終是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。幼兒在活動中表現(xiàn)很積極,都能參與到活動中來,大膽的說出自己喜歡設(shè)計的車。在活動中培養(yǎng)了幼兒的小組合作的能力和口語表達能力。
不足之處:
由于課時短暫,個別幼兒單獨講述的機會不多,不能面對全體幼兒,使每一位幼兒的語言表達能力都得以表達。
中班教案 篇4
一、活動目標:
1、激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。
3、學習9以內(nèi)數(shù)的點數(shù),按數(shù)取物,分類計數(shù)。
二、活動準備:
1、大圖畫4幅,每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。
2、畫有9只小兔的背景圖1幅,分類計數(shù)表1張,磁性數(shù)字卡0——9,磁性黑板。
3、玩具保齡球2袋。
4、活動前讓孩子選擇自己喜歡的小動物印章蓋在手上。
三、活動過程:
1、“小動物”(幼兒)自己做動作進入活動室。
2、裝飾房子。
。1)創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒活動的興趣。
(2)出示操作材料,介紹裝飾房子的方法:房子上的數(shù)是幾,就放上幾個幾何圖形片。
。3)幼兒操作,教師巡視指導。鼓勵能力強的`幼兒把幾何圖形片擺成漂亮的圖案。
。4)請個別幼兒講述操作結(jié)果。
3、數(shù)小兔。
。1)出示小兔的背景圖。
提問:這里一共有幾只小兔?
。2)教師按小兔的特征進行提問并引導幼兒計數(shù)。如:穿蘭色衣服的小兔有幾只?既穿紅衣服又穿紅褲子的小兔有幾只?等等。教師或幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計表格內(nèi)。
4、游戲:打保齡球。
。1)給每個幼兒發(fā)一張保齡球館的門票,讓幼兒觀察與點數(shù)后說出門票上幾何圖形的個數(shù)、顏色和形狀。如:門票上有6個綠色的三角形。
答對后方可入館。
。2)將全班幼兒分成兩組進行比賽,每對的每個幼兒輪流打,其余幼兒點數(shù)或目測打中的個數(shù),讓孩子自愿揀球擺球。最后各隊評出冠軍。
。ㄕ麄活動過程中幼兒扮演小動物,以獅子大王請小動物裝飾房子、出智力題考小動物、請小動物打保齡球的情境將各活動步驟貫穿起來。)
中班教案 篇5
活動目標
1.了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆蟲基本特征和習性,知道它們都是昆蟲。
2.了解昆蟲和人們的關(guān)系,知道愛護益蟲,消滅害蟲。
活動準備
1.ppt課件:蜻蜓
2.課件:動畫片-蝴蝶
3.課件:正確找出昆蟲的名字
趣味練習
動畫片
活動過程
一、談話,引起話題
教師:小朋友,你知道那些昆蟲嗎?請你說一說。
你們想知道這些昆蟲更多的秘密嗎?
二、觀看動畫片:蝴蝶
1.動畫片中的'昆蟲叫什么名字?(蝴蝶)
2.了解主要特征和生活習性
它們是什么樣子的?
頭上有什么?數(shù)一數(shù)有幾隊翅膀?有幾對腳?
蝴蝶生活在什么地方?吃什么?
三、ppt課件:蜻蜓
1.還知道哪些昆蟲?
2.觀看各種蜻蜓
蜻蜓長的什么樣子?
頭上有觸角、嘴和眼睛;胸部長著三對腳,背上一般長著兩隊翅膀;
腹部一節(jié)一節(jié)的兩側(cè)有氣孔,是呼吸用的。
3.蝴蝶和蜻蜓它們共同的名子叫什么?它們有哪些地方是相同的?
這些蟲子有一個共同名字叫昆蟲。昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。
有些昆蟲(如七星瓢蟲)有一對翅膀變硬了,還有些昆蟲只有一對翅膀(如蚊子。)
四、初步分辨益蟲、害蟲
1.你喜歡哪些昆蟲?不喜歡哪些昆蟲?為什么?
2.昆蟲里哪些是益蟲?哪些是害蟲?為什么?
3.蝴蝶是益蟲還是害蟲?為什么?
。ê谟紫x時有吃嫩菜葉等害處,變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處)
4.ppt課件--了解蝗蟲
通過觀看了解,蝗蟲是危害莊家的害蟲。
五、討論怎樣對待昆蟲
1.我們該怎樣對待昆蟲里的益蟲和害蟲?
2.我們應(yīng)該保護益蟲,不隨意捕捉和殺死益蟲。要注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,
隨地大小便,不讓臟水積聚使害蟲無法生存等。
中班教案 篇6
活動目標
1、引導幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲中活潑歡快的情感。
2、引導幼兒將歌曲中:"哎!已剪好了呀!"處理成領(lǐng)唱。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
理發(fā)店場景布置、理發(fā)師服裝、理發(fā)店道具若干、音樂圖譜
活動過程:
一、導入活動:
一位教師身穿理發(fā)師的'服裝,手拿推子、剪子來到幼兒面前,吸引幼兒注意,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)師:瞧,這兒來了位客人,她是誰呀?
理發(fā)師:你們好,你們認識我么?(理發(fā)師)師:對,她是一位理發(fā)師,你們看她手中拿的什么?(剪刀)剪刀可以發(fā)出什么聲音?(卡嚓、卡嚓)
(2)幼兒跟教師念節(jié)奏XX|XX卡嚓|卡嚓提示語:現(xiàn)在我們來學學小剪刀的聲音。
二、教師富有情感、準確清楚地范唱歌曲,幼兒熟悉歌詞.
(1)教師清唱一遍歌曲。
提示語:理發(fā)店的叔叔阿姨是怎樣為別人理發(fā)的,請聽歌曲"理發(fā)店"。
(2)教師出示圖譜、跟音樂范唱歌曲。
提示語:理發(fā)時除了用剪刀可以發(fā)出卡嚓、卡嚓的聲音,還有什么可以發(fā)出卡嚓、卡嚓的聲音?請大家再仔細地聽一遍歌曲。
三、教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜練唱,幼兒能唱出歌曲中理發(fā)師理發(fā)時高興愉快的情緒。
提示語:小朋友跟我一起來學學理發(fā)師吧!
四、用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱.
(1)教師啟發(fā)幼兒將歌曲中:"哎!已剪好了呀!"一句處理成領(lǐng)唱,其余部分齊唱。
提示語:理發(fā)師非常高興非常愉快的告訴顧客頭發(fā)已經(jīng)理好了,多漂亮啊!她就唱到"哎!已剪好了呀!"。這句話我來領(lǐng)唱,其他部分請小朋友唱。
(2)請個別幼兒扮理發(fā)師用歡快的聲音進行領(lǐng)唱。
五、幼兒集體表演幼兒反坐椅子,跟教師一起學做小小理發(fā)師,邊唱邊表演。
活動反思:
在活動實施中,注重在活動中引用多感官參與,引導幼兒快樂、積極、主動的學習,力求在情緒、體態(tài)語言等方面為幼兒創(chuàng)設(shè)一種愉快、寬松、民主的活動氛圍,使幼兒敢于創(chuàng)新樂于創(chuàng)新,從而培養(yǎng)幼兒大膽探索、獨立、自信的個性心理品質(zhì)。
中班教案 篇7
在《幼兒園指導綱要》精神和《幼兒園美術(shù)綱要》的引領(lǐng)下,吸取以往的教學工作經(jīng)驗,結(jié)合美術(shù)繪畫創(chuàng)意班實際情況,特此擬定了20xx年10―12月半學期美術(shù)繪畫創(chuàng)意班教育教學工作計劃。在新的學期里我將運用多元整合的教學方法,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴孩子們一起經(jīng)歷一個有意義的新學期。
一、目標
本學期的活動開設(shè)面向園內(nèi)全體中班幼兒,所以結(jié)合中班幼兒年齡特征,將教學目標擬定為:
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3.學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5.通過多種材料的手工創(chuàng)意活動,培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造的能力,給孩子以廣闊的思維空間,充分發(fā)揮他們的`奇思妙想,提高其動手動腦的能力。
6.通過欣賞名畫家的代表作、欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。
二、興趣小組成員:
幼兒園中班50人左右
三、活動時間安排:
每周星期二三四下午吃完餐點后
四、活動地點
中一班
五、指導教師:
XXX
六、具體措施
1.為了能更好地展開美術(shù)教學工作,在幼兒開課第一節(jié)課,我會按照我的教學慣例對所有幼兒進行一次簡單的繪畫測評,掌握幼兒個體繪畫水平。
2.開學初鼓勵幼兒和家長一起制作一件手工創(chuàng)意作品,帶到班上,目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,以便以后的手工創(chuàng)意教學順利展開。
3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平、審美能力及學習興趣,如與班上老師、家長積極溝通,做到大致心中有數(shù),以便更好的因材施教。
4.分階段進行幼兒作品的縱向比較分析,從而發(fā)現(xiàn)問題,做出反思,及時改進,提高每位幼兒的繪畫及動手創(chuàng)作能力的同時著重培養(yǎng)一些比較突出的孩子,從而起到帶動其他孩子共同進步的作用。
5.為了更好地將繪畫教學和手工創(chuàng)意融為一體,讓孩子們積極參與,在教學活動中我將活動內(nèi)容巧妙地聯(lián)系在一起,讓他們成為一個整體。不僅畫了而且動手做了,啟迪孩子們的智慧。
6.在園內(nèi)進行幼兒作品展覽,讓他們體驗成功,分享快樂的同時,讓家長掌握孩子的學習狀況,做好家園共育。
7.以主題活動的形式展開教學,遵循由簡到難的原則。從點、線、面的練習到形體組合繪畫;由靜物到動物、人物繪畫;從命題畫到意愿畫;從單色涂色到接色涂色。
8.為了更好的完成手工創(chuàng)意教學,做好家長工作,爭取做到家長積極主動地配合搜集大量的手工活動素材。
中班教案 篇8
一、來園活動:
a)開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
b)鼓勵幼兒一起打掃活動區(qū)、整理玩具。
二、晨間活動:
1.內(nèi)容:套圈
2.目標:能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的'快樂。
3.過程:a)介紹活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
b)引導幼兒與同伴合作共同游戲。 c)提醒幼兒活動后將器具放回原處。
4、生活教育:提醒幼兒在活動教育中避免互相碰撞,增強幼兒自我保護意識,關(guān)注幼兒活動量,根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操:
與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準確
四、入廁:
幼兒有序地入廁
五、語言活動
中班教案 篇9
活動目標:
1、 參觀菜市場,了解菜市場里有品種繁多的蔬菜和其他食品。
2、 能大膽地與人交往,參與買菜的過程。
活動準備:
小鬼當家 我們?nèi)ベI菜 回園交流
活動過程:
一、小鬼當家
1、明確任務(wù):每人要帶一元錢去菜市場買菜。
2、幼兒每人摸一張卡片,要求幼兒根據(jù)卡片上的提示的蔬菜品種和數(shù)量去購買。
3、幼兒交流自己買菜的經(jīng)驗,可以是從爸爸媽媽處了解到的一些情況。
二、我們?nèi)ベI菜
1、引導幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜分類擺放的特點,知道人們到這里能買到各種各樣的'菜。
2、幼兒根據(jù)自己的卡片,去尋找相應(yīng)的蔬菜。教師重點觀察幼兒是如何與人交往的,如何買到自己需要的菜。
三、 回園交流
請個別幼兒講講自己在買菜中碰到的事,讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
中班教案 篇10
設(shè)計思路: 近期,我們班在開展“七彩世界”主題活動,豐富多彩的世界進入了小朋友的視野,聚焦了他們的視線。大千世界的多姿多彩引發(fā)了幼兒探究的欲望。在日常生活中的一次游戲分享時,孩子們都覺得游戲時的聲音太響了,收玩具時也很吵的。對幼兒來說,聲音是熟悉的,又是奇妙的。為了幫助孩子進一步認識生活中“聲音”,讓他們知道在我們的生活中存在著各種各樣的'聲音,如:日常用具、交通工具、甚至是人體內(nèi)輕微的聲音等等,聲音無所不在,無所不有。 根據(jù)孩子們的興趣熱點及探究欲望,我設(shè)計這個以語言為主的綜合活動。在活動中通過感受好聽的聲音和難聽的聲音來分辨樂音和噪音,讓幼兒知道聲音可以用“分貝”來表示。以提高幼兒的環(huán)保意識,尋找聲音給我們生活帶來的方便。
活動目標:
1、能區(qū)分樂音、噪音,提高環(huán)保意識。
2、能夠用完整的語言大膽表達自己的看法。
活動準備:
1、幼兒及教師帶來的聲音(歌聲、“沙球”聲、“爆米花”的聲音、“馬蹄”聲、“小鼓”聲、汽車聲、音樂盒聲、等)
2、聲控娃娃
3、一段錄像活動過程:一、提出主題 你聽到過什么聲音?
二、區(qū)分樂音、噪音
。ㄒ唬芬
1、有幾位小朋友帶來了他們的聲音,你們仔細聽一聽,有些什么聲音?
2、許老師也帶來了一種聲音,仔細聽,這是什么聲音?(音樂盒)
3、好聽嗎?你聽了有什么感覺?
4、在我們的生活中還有哪些好聽的聲音呢?
5、這些好聽的聲音我們可以叫它什么名字呢?(樂音)
6、小結(jié):樂音給人舒服、愉快、美的享受。
(二)噪音
1、請你們聽聽這是什么聲音?
2、什么時候會有這個聲音?
3、聽了這種聲音你有什么感覺?
4、這種聲音叫什么名字呢?(噪音)
5、在我們的生活中還有哪些聲音是噪音呢?
6、小結(jié):噪音使耳朵難受、心理不舒服,是一種環(huán)境污染。
三、減少噪音
1、看一段錄像
2、這是什么?(環(huán)境質(zhì)量檢測儀)你在哪里看到過?
3、看了這個東西你有什么要問的嗎?(它有什么用?它的數(shù)字表示什么意思?…..)
4、小結(jié):聲音可以用分貝來表示,超過70 分貝就說明太吵了。
5、想想怎么來減少噪音呢? 幼兒園里?
四、聲音帶來的便利
1、出示聲控娃娃
2、我們科學家本領(lǐng)很大的,靠聲音發(fā)明了很多東西,你們想做發(fā)明家嗎?
3、聲音給我們的生活帶來了很多方便,你們知道有哪些嗎?(聲控路燈、娃娃等)
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