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科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-06-26 00:06:58 教案

【必備】科學(xué)活動(dòng)教案5篇

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的科學(xué)活動(dòng)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】科學(xué)活動(dòng)教案5篇

科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知鞋子的不同顏色和大小。

  2、感受自己穿鞋的快樂(lè)。

  經(jīng)驗(yàn)材料準(zhǔn)備:

  1、鞋子是孩子每天都用的服飾,因此,有一定的感知經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂(lè)。

  2、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎?

  2、聽(tīng)音樂(lè)《碰一碰》光腳做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。

  4、你最喜歡內(nèi)、你最喜歡那一雙?為什么?

  5、穿上你喜歡的大鞋子和老師做游戲好嗎?

  6、小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡大鞋子嗎?為什么?

  7、大鞋子雖然很漂亮,但小朋友穿上會(huì)不舒服,穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎?

  活動(dòng)反思

  光腳作游戲即符合季節(jié)特征又能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),每天穿鞋子是孩子們經(jīng)常做的事。因此,對(duì)鞋子的顏色、大小較感興趣。通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)光腳、穿大鞋、穿自己的`鞋來(lái)感知鞋子的大小,知道自己在

  活動(dòng)時(shí)要穿合適舒服的鞋子。但個(gè)別幼兒不容于集體活動(dòng),指導(dǎo)欠缺,應(yīng)采取多種形式激發(fā)有困難的幼兒一起游戲。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  觀察并講述消防車的外形及其用途。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  講述消防車的外形及其用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書:《車子開(kāi)來(lái)了》

  2.教學(xué)電子資源:《消防車來(lái)救火》。

  3.消防車玩具。

  4.消防車的基本知識(shí)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)。

  二、教師播放教學(xué)電子資源中消防車的圖片,請(qǐng)幼兒觀看。

  1.你在什么地方見(jiàn)過(guò)消防車?

  2.你知道消防車是做什么用的嗎?

  3.消防車是專門用來(lái)救火或用作其他緊急搶救用途的車輛,消防車又叫救護(hù)車。

  三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面,了解不同消防車的外觀和用途。

  1.房子失火了,怎么辦呢?

  2.這個(gè)白色的管子有什么用?

  3.水罐車的水罐里裝著什么?

  4.云梯車上長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子有什么作用?

  四、將幼兒分成若干組,給每組幼兒發(fā)放消防車玩具,請(qǐng)幼兒觀察并討論消防車的作用。

  你知道消防車是怎么救火的嗎?

  五、請(qǐng)每組幼兒用消防車玩具玩救火的游戲。

  活動(dòng)反思:

  消防車對(duì)于孩子們來(lái)講是很神秘的,在圖片的吸引下,孩子們對(duì)消防車有了初步的認(rèn)識(shí),認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的'豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到了提高。玩救火的游戲讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.觀察圖片,了解彩虹的特征。

  2.了解彩虹的七種顏色及其排列順序。

  3.喜歡參與和享受集體游戲的樂(lè)趣。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.彩虹圖片。

  2.《美麗的天空》幼兒用書的或電子書第9頁(yè)。

  3.教師事先準(zhǔn)備幾套彩虹七色色卡。

  4.輕快的音樂(lè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。

  2.出示彩虹的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹的特征,向幼兒提問(wèn):

 。1)彩虹是什么形狀的?(自由回答,如向一座橋)

  (2)彩虹有什么顏色?(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)

  3.向幼兒簡(jiǎn)單介紹彩虹的成因。

  4.幼兒游戲:

 。1)教師給幼兒分發(fā)七色彩虹卡,讓幼兒掛在身上。

 。2)播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由跳動(dòng)。

 。3)當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),請(qǐng)幼兒以最快的速度排列彩虹的'七種顏色。

 。4)請(qǐng)幼兒檢查彩虹的顏色是否正確。

  教學(xué)反思:

  雨后天晴時(shí),老師帶幼兒到戶外欣賞彩虹,觀察彩虹的形狀和顏色。幼兒對(duì)彩虹"已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平,通過(guò)活動(dòng),幼兒在能按順序排列彩虹的顏色,享受集體游戲的樂(lè)趣。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

  一、 磁鐵的特性。

  1、 磁鐵除了能吸住小針,還能吸住什么東西?在你們的桌子上有許多的東西,用磁鐵試一試,看能吸住什么,并用筆把它記錄下來(lái),能吸住的打勾,不能吸住的打叉。

  2、 幼兒操作,并記錄。

  3、 講解(表格一)

  4、 小結(jié):磁鐵能吸住鉄和含有鉄的東西。磁鐵的力量很大,隔著東西或者放在水里,它還是能夠把含有鐵的東西吸起來(lái)。

  二、 磁鐵的作用。

  1、現(xiàn)在磁鐵越來(lái)越多地運(yùn)用到我們的生活中去,你知道磁鐵有什么用處嗎?生活中哪些地方用了磁鐵?(磁懸浮列車,指南針,音響的揚(yáng)聲器,以及電冰箱的門上的密封墊.甚至兒時(shí)奶奶用磁鐵將家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)用的針都吸在一起以免丟失~~~如冰箱的門、電鈴、電飯鍋、門吸、磁性黑板、磁懸浮列車等回答均可。用到磁鐵的'地方很多:五金磁鐵玩具手袋磁鐵 皮具磁鐵 門吸磁鐵 服裝磁鐵 磁療磁鐵 電子產(chǎn)品磁鐵 電聲、電機(jī)磁鐵 禮品盒磁鐵“)(垃圾處理場(chǎng)用大磁鐵分離出垃圾里的廢鐵等金屬。)

  2、 由于磁鐵有磁性,所以會(huì)干擾信號(hào),比如電視機(jī),手機(jī),千萬(wàn)別把磁鐵和有磁性的東西放在一起。

  三、 原理:同性相斥,異性相吸

  1、 看來(lái)大家對(duì)磁鐵并不陌生。老虎也知道磁鐵的作用,給自己裝上了磁鐵,也悄悄給兔子裝上磁鐵,老虎我追我追,我追追追,兔子你逃你逃,你逃逃逃。哈哈,兔子我抓住你了。怎么辦?你有什么辦法能讓兔子用磁鐵逃走嗎?

  2、 請(qǐng)你讓磁鐵和磁鐵在一起玩一玩,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結(jié):磁鐵有兩邊,貼有同樣顏色的碰在一起就會(huì)馬上推開(kāi),不同顏色的碰在一起就會(huì)緊緊的連在一起。這是怎么一回事?

  3、原來(lái)每塊磁鐵的兩邊都有著不同的磁性,我們分別把它們叫做南極,也用S表示;北極,就用N表示。(出示認(rèn)識(shí)兩極)操作(表格二)。

  小結(jié):一樣磁性的碰在一起就會(huì)推開(kāi),不一樣磁性的碰在一起就會(huì)緊緊地連在一起。我們也可以說(shuō)是:同性相斥,異性相吸。

  4、現(xiàn)在誰(shuí)能來(lái)幫助小兔呢?

  5、總結(jié):小朋友真聰明,科學(xué)家費(fèi)了很大的勁研究才發(fā)現(xiàn):磁鐵能吸鉄,隔著物體也能吸住鉄,還知道“同性相斥,異性相吸”的重大發(fā)現(xiàn),我們小朋友一節(jié)課就知道,太了不起。

  四、游戲:我是快樂(lè)的磁鐵人

  1、現(xiàn)在讓我們每個(gè)人也來(lái)當(dāng)一塊小磁鐵,一面貼上“S”,一面貼上“N”,玩一個(gè)快樂(lè)的磁鐵人。當(dāng)音樂(lè)停,你的“S”必須與別人的“N”相吸,否則就會(huì)被老虎吃掉。

  2、游戲2遍,結(jié)束。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡操作,體驗(yàn)操作的快樂(lè)。

  2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

 。、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

 。2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

  2、材料準(zhǔn)備:

 。1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

  (2)盆、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引出課題,激發(fā)興趣。

  (1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

  (2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,會(huì)怎么樣?

  2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

  3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

  通過(guò)兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

  4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  5、游戲結(jié)束。

  活動(dòng)反思

  利用幼兒愛(ài)玩玩具的天性進(jìn)行導(dǎo)入,讓幼兒樂(lè)于參與探索活動(dòng)。通過(guò)巧妙地提供兩種材料,讓幼兒在實(shí)踐操作的過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官比較、觀察兩種小船的不同,發(fā)展幼兒的.觀察力,提高幼兒的感知事物的能力,讓幼兒初步了解蠟不吸水的特性。讓孩子們知道,用涂蠟的方法可以讓船不易被水打濕,又從中了解蠟有不吸水的特性。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官比較、觀察,兩種小船的不同,發(fā)展了幼兒的觀察力,提高了幼兒的感知事物的能力。讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手制作蠟船,體驗(yàn)探索成功的快樂(lè),在實(shí)驗(yàn)中的探討和發(fā)現(xiàn)也增進(jìn)了幼兒彼此間的交流溝通。

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