幼兒園大班語言教案：牛氣沖天

幼兒園大班語言教案：牛氣沖天

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：牛氣沖天，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)名稱：

　　牛氣沖天

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　牛，作為一種家畜漸漸淡出我們的視線。許多孩子對牛的認(rèn)識還處于外形輪廓上的認(rèn)知階段。今年是牛年，是中國傳統(tǒng)意義上的吉祥年，是給中國人帶來好運(yùn)的一年。乘著牛年的喜氣，孩子們也要牛氣沖天！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解牛的身體特征及其生活方式，大膽表達(dá)自己的想法2、在活動(dòng)中體驗(yàn)牛與人們生活的密切關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：PPT 、圖片、歌曲、牛的成語2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：查找牛的相關(guān)資料活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　謎語：田里把活干，勤勞愛奉獻(xiàn)，身壯力氣大，只把草當(dāng)飯。（謎底牛）

　　重點(diǎn)問題：

　　1、你在哪里看見過牛？（牛生活的地方、媒體．．．．．．．）

　　2、牛的家族很大，成員很多，你知道牛有哪些？（黃牛、水牛、牦牛、奶牛）

　　3、奇怪的牛：（駝峰牛、噴水牛、吹風(fēng)牛、香味牛）小結(jié)：無論是普通的牛還是奇怪的牛，他們都有相同或相似的地方。

　　價(jià)值分析：以謎語引入，了解不同的牛，引出牛的共性話題。

　　二、交流分享

　　1、牛的身體大揭秘

　�。�1）牛角重點(diǎn)提問：牛角有什么用？

　　師：古代時(shí)候，牛不是溫順的家養(yǎng)動(dòng)物，而是野性十足，而且善戰(zhàn)，靠著牛角的威力與對手一比高低。

　�。�2）牛眼和牛鼻重點(diǎn)提問：

　　★牛吃食物主要靠眼睛還是鼻子？

　　師：牛的眼睛雖然很大，可是視力很差，而且是色盲，只對很深的顏色有反應(yīng)，淺的顏色幾乎視而不見。嗅覺器官，嗅覺很靈敏，比人類的嗅覺靈敏，能分辨哪些草能吃，哪些草不能吃。

　　★牛的鼻子上為什么有個(gè)鐵環(huán)？

　　師：在牛的鼻子上拴上一個(gè)環(huán)子，也叫牛鼻環(huán)。如果牛不聽話就可以輕松地把它制服。

　　（3）牛嘴重點(diǎn)提問

　　★牛嘴為什么一直流口水？

　　師：反芻現(xiàn)象（牛沒有牛有四個(gè)胃，但只有一個(gè)胃能消化食物，其他三個(gè)胃只能儲(chǔ)藏食物，所以這三個(gè)胃里的食物要重新反回到嘴里重新咀嚼。）

　　（4）牛尾重點(diǎn)提問：

　　★牛尾巴有什么用？

　　★腦筋急轉(zhuǎn)彎：一頭牛頭朝北，牛尾朝哪？

　　小結(jié)：動(dòng)物的尾巴千奇百怪，牛尾巴的最大用處就是驅(qū)趕蚊蟲，其他動(dòng)物尾巴的作用也是非常有趣的，去查查資料看看有什么發(fā)現(xiàn)。

　　價(jià)值分析：通過幼兒對收集資料的交流，了解牛的身體特性和生活習(xí)性。

　　2、牛的趣事：

　　牛身上的細(xì)菌是怎么處理的？

　　牛一天睡覺多長時(shí)間？

　�。�3）小牛生下來多長時(shí)間能站起來走路？

　　價(jià)值分析：老師收集的牛的趣味知識與孩子們一起分享，激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究的愿望。

　　三、牛的功勞大（PPT）

　　1、重點(diǎn)提示：你喜歡牛嗎？為什么？

　　2、牛的功勞大：★食品：牛奶、牛肉、鈣片、壯骨粉★日用品：皮帶、梳子、皮鞋、皮衣、牦牛被★勤勞：耕田、拉車、斗�！锱Ｎ幕�；紅牛飲料、鐵牛（拖拉機(jī)）、牛仔褲、牛市（股票）價(jià)值分析：賦予PPT以情境（牛家族的四位代表從四個(gè)方面證明牛的功勞大），感受牛與人們生活的密切關(guān)系。

　　四、牛氣沖天

　　師：接著牛文化，我送大家四個(gè)成語：

　　汗牛充棟努力學(xué)習(xí)，九牛二虎身強(qiáng)力壯多如牛毛喜事不斷，牛氣沖天天天向上

　　價(jià)值分析：激發(fā)幼兒自信、積極向上，做一名優(yōu)秀的小朋友。

　　活動(dòng)反思：

　　本次教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間較倉促，教案在較短的時(shí)間內(nèi)完成，在沒有試教的情況下匆忙“上陣”，可以說是對自己的一次全新挑戰(zhàn)，是歷練后的一次成長！

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