好玩的椅子大班教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的好玩的椅子大班教案，歡迎大家分享。
好玩的椅子大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與椅子游戲，體驗(yàn)一物多玩的快樂(lè)。
2、練習(xí)跳過(guò)高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。
3、了解椅子的多種玩法，知道運(yùn)動(dòng)中的安全，能進(jìn)行自我保護(hù)。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
椅子人手一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽音樂(lè)做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行熱身活動(dòng)
1、聽音樂(lè)，做椅子操。
師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好朋友，看看他是誰(shuí)?
現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來(lái)吧!
2、請(qǐng)幼兒探索椅子的玩法。
師：我們今天要來(lái)和椅子做游戲，請(qǐng)小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?
小結(jié)：我們可以用椅子來(lái)做很多動(dòng)作，玩很多游戲。
二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)
1、上山下山游戲。
師：剛才我們?cè)谝巫由献隽艘恍﹦?dòng)作，現(xiàn)在小椅子變成了一座小山，請(qǐng)小朋友上山。
①椅子變小山，在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。
師：請(qǐng)大家雙臂側(cè)平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。
請(qǐng)大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：兩腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。
�、壅{(diào)換椅子位置，請(qǐng)幼兒嘗試跳過(guò)高山。
2、過(guò)小河游戲。
�、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河，我們要安全地跳過(guò)小河。
教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì)，依次跳過(guò)小河)
�、趯⑿『蛹訉挘膭�(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。
�、奂尤肭ゴ怪闭系K跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。
3、提椅子接力游戲。
小結(jié)：輸贏并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作，能不能動(dòng)腦筋想辦法。
三、放松活動(dòng)
1、坐在小椅子上，聽音樂(lè)做放松活動(dòng)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂(lè)，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。
2、小結(jié)：我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，也要注意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的`時(shí)候一定要注意安全，保護(hù)好自己。
活動(dòng)反思
從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動(dòng)中，選擇這個(gè)器材是便于準(zhǔn)備，且孩子很熟悉的。
從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定來(lái)說(shuō)，比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn)，突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。
從教學(xué)程序來(lái)看，脈絡(luò)很清晰，孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌握從簡(jiǎn)單到難，逐步增加活動(dòng)難度，適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡比較自然。
好玩的椅子大班教案2
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也指出，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。因此，我以幼兒積極主動(dòng)性為原則，充分利用身邊可利用資源椅子，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)，為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題，活動(dòng)既激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，又滿足了幼兒活動(dòng)的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、了解椅子的多種不同玩法，并積極嘗試探索。
�。�、鞏固練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，發(fā)展平衡能力。
３、愿意與同伴相互合作，共同參與探索活動(dòng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道椅子的用途，以及掌握正確使用椅子的方法。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）教具：小椅子40把，分組貼片（紅黃綠藍(lán)四色圓形即時(shí)貼），起點(diǎn)線和終點(diǎn)線
�。�2）多媒體：節(jié)奏歡快音樂(lè)2首（供游戲環(huán)節(jié)和放松活動(dòng)時(shí)使用）
課堂實(shí)錄
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
１、隊(duì)列練習(xí)
左右分列走
師：小朋友你們看我給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了的椅子，請(qǐng)你們每人找一把坐下來(lái)。
�。病⒒顒�(dòng)身體各部位（師幼坐在椅子上完成）
通過(guò)模仿胖子瘦子的游戲引起幼兒參與椅子游戲的興趣。師：你們有沒(méi)有見過(guò)胖子呀，他有多胖。有我這個(gè)胖嗎？能不能再胖一點(diǎn)
那瘦子呢？最瘦的那種。
高個(gè)子呢像姚明那種的，誰(shuí)能比他還高？那低個(gè)子呢，有沒(méi)有比她更低的低的？又胖又高的'見過(guò)沒(méi)，那又瘦又高的呢頭部運(yùn)動(dòng)－肩部運(yùn)動(dòng)－腰部運(yùn)動(dòng)－腿部運(yùn)動(dòng)
師：接下來(lái)我們開始熱身操，我看那位小朋友能跟我做的一樣，甚至比我都標(biāo)準(zhǔn)。
頭部運(yùn)動(dòng)－肩部運(yùn)動(dòng)－腰部運(yùn)動(dòng)－腿部運(yùn)動(dòng)師：來(lái)，小朋友們?nèi)空酒饋?lái)。
跟隨我的哨聲咱們一起擺動(dòng)我們的翅膀和大腿。注意哨聲大小的變化和我們擺動(dòng)的頻率。
二、探索和總結(jié)椅子的不同玩法
�。�、提問(wèn)活動(dòng)導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣師：“好的坐下來(lái)讓我們休息一下”
哎，我有問(wèn)題了孩子們，在我們生活中我們的椅子都可以拿來(lái)做什么呀？
你們大膽的說(shuō)。
你們說(shuō)完了想不想聽聽我的呀，我小的時(shí)候最愛(ài)把它擺成各種各樣的障礙去挑戰(zhàn)它！你們想不想也試試？
�。�、幼兒分組探索椅子的多種玩法
教師引導(dǎo)幼兒按照身上貼好的即時(shí)貼進(jìn)行分組。
師：那好，接下來(lái)我把時(shí)間都給你們，讓你們發(fā)揮想象自己去玩。
但是我有兩點(diǎn)要求：
A每個(gè)小朋友身上都有不同顏色的卡片，找到跟自己顏色一樣的小朋友你們就是一組，你們要配合起來(lái)共同設(shè)計(jì)你們的障礙。要記住哦你可不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的。
B請(qǐng)每組的小朋友都與其他人分開點(diǎn)，不要相互影響。師：活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中注意學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己。
當(dāng)聽到我的哨聲，不椅子迅速到我這集合。好了，現(xiàn)在讓我們發(fā)揮想象勇敢的創(chuàng)作吧。幼兒合作探索，教師及時(shí)指導(dǎo)。
３、總結(jié)探索結(jié)果
教師小結(jié)幼兒對(duì)椅子不同的玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行玩椅子的嘗試。
師：那些障礙是哪組小朋友擺的？那是什么，怎么樣玩的？誰(shuí)來(lái)給我演示一下，誰(shuí)還想來(lái)？那這組呢，誰(shuí)擺的快教教我怎樣玩的。
這個(gè)看起來(lái)挺難得讓我來(lái)試試，你們看我玩的對(duì)不對(duì)。那應(yīng)該怎樣玩？
經(jīng)過(guò)剛才的嘗試我發(fā)現(xiàn)你們的想法都非常好非常獨(dú)特，接下來(lái)我再給你們一些小椅子。
現(xiàn)在有更多的椅子了看看你們還能不能有什么更好的創(chuàng)意
三、游戲活動(dòng)“障礙接力賽”
�。薄⒔處熤v解游戲玩法及規(guī)則師：你們誰(shuí)想把每組障礙都試試呀？那好既然小朋友都想。你們幫我把它都擺出來(lái)，我們一起來(lái)試試
教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正確引導(dǎo)。
師：我看小朋友都掌握的差不多了，咱們就進(jìn)行一場(chǎng)真正的比賽吧！
既然是比賽就要有分組，我請(qǐng)身上貼紅卡片和綠卡片的小朋友到我這來(lái)咱們是托馬斯對(duì)。黃色和藍(lán)色的小朋友是騎馬隊(duì)。我看看到底是小火車托馬斯對(duì)厲害還是騎著馬的小勇士對(duì)厲害。我們的比賽馬上就要開始，采取迎面接力的比賽方式，小朋友起跑后越過(guò)重重障礙和對(duì)面的同伴擊掌交換。那組小朋友最先完成，為勝利方。如果比賽當(dāng)中有耍賴皮犯規(guī)的小朋友那可是要受懲罰的
現(xiàn)在讓我們迅速站好，聽我的哨聲比賽即將開始。第一局的勝方是騎馬隊(duì)，托馬斯隊(duì)你們服不服。那讓咱們?cè)賮?lái)一局，可是這句呀我要增加難度了。通過(guò)你們一起的努力，這局你們勝利了。
四、放松活動(dòng)
讓我們坐到擺成障礙小椅子上，相互給小朋友捏捏放松一下。
當(dāng)我們用完小椅子后，我們應(yīng)該怎么樣整理呢？讓我們一起把他們擺好結(jié)束我們快樂(lè)的一天。
好玩的椅子大班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
2.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
3.懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.提高動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。
2.愿意接受挑戰(zhàn)，對(duì)戰(zhàn)勝困難充滿信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
2.磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1.師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂(lè)《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。
2.教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的'要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。
二、活動(dòng)展開：
1.幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
2.展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
3.小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
4.小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么?下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽(放音樂(lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
5.最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
三、結(jié)束階段：
1.教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2.教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
3.幼兒聽音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1.讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞。
2.在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
活動(dòng)反思：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。通過(guò)本次活動(dòng)有效地鍛煉了幼兒跑、跳、跨跳等肢體發(fā)展能力，還培養(yǎng)了幼兒在集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作的精神。
好玩的椅子大班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的表情動(dòng)作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用新詞：轉(zhuǎn)、推，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、教育幼兒在遇到困難時(shí)，要想辦法解決。
3、通過(guò)觀察圖片，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察，大膽表述，爭(zhēng)取運(yùn)用完整的話語(yǔ)表述故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，電腦椅，音樂(lè)，字卡
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友們，老師相信你們都有看過(guò)圖畫書，對(duì)不對(duì)？那么你們看書的時(shí)候是一幅圖一幅圖這樣認(rèn)真的看，還是一頁(yè)一頁(yè)這樣翻看呢？
今天李老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看，分析分析，看看這個(gè)故事里面講了件什么事情好嗎？
教師先請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容，再進(jìn)行引導(dǎo)，讓小朋友能夠用完整的話語(yǔ)表達(dá)圖片上的內(nèi)容，最后把圖片串聯(lián)起來(lái)講成一個(gè)故事。
在這個(gè)過(guò)程中，要讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)新詞：推、轉(zhuǎn)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
教師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)游戲結(jié)束課程。
課堂效果預(yù)測(cè)：同樣是看圖講述，同樣是以幻燈的.形式呈現(xiàn)，但是效果肯定會(huì)有所區(qū)別，在這次的課堂展示中，幻燈做了些許改變，首先是一張張的圖片出示，然后才讓他們進(jìn)行串聯(lián)，進(jìn)而一幅完整的圖畫呈現(xiàn)讓孩子們用自己的話語(yǔ)進(jìn)行表述。在表述的過(guò)程中，對(duì)大班的孩子提出了更高的要求，對(duì)新的詞要認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用，所以用了一個(gè)之前都沒(méi)有用過(guò)的游戲：音樂(lè)游戲法，加深對(duì)他們的印象，也鍛煉鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意力和記憶力。
好玩的椅子大班教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)站在椅子上變換動(dòng)作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)克服困難的`精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)：現(xiàn)在大家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、播放音樂(lè)：現(xiàn)在大家一起做
2、聽音樂(lè)做椅子操。
二、探索：椅子上的動(dòng)作
1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動(dòng)作。
2、幼兒?jiǎn)文_站在椅子上，變換手臂和腿部動(dòng)作。
3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動(dòng)作。教師觀察幼兒，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，提醒幼兒變換動(dòng)作時(shí)保持身體平衡。
三、椅子游戲
1、過(guò)小橋：將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過(guò)小橋。
2、繞樹林：將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過(guò)小椅子，曲線向前跑。
3、過(guò)橋墩：椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過(guò)小河。
4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，拓展玩法。
5、幼兒分散活動(dòng)，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時(shí)調(diào)整椅子的擺放。
四、放松活動(dòng)
幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場(chǎng)地上自由騎馬。
好玩的椅子大班教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：探索椅子的多種玩法。
2.能力目標(biāo)：能越過(guò)障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。
3.情感目標(biāo)：喜歡與同伴合作，勇于克服困難自我挑戰(zhàn)，有自我保護(hù)的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：探索椅子的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：能越過(guò)障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒每人一把小椅子，音樂(lè)《數(shù)星星》，寬敞的室外活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、和椅子問(wèn)好，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師提出要求，請(qǐng)幼兒按要求和小椅子問(wèn)好。（要求：雙腿直立，膝蓋不彎曲，親吻椅子的頭、肚子和腿）
二、幼兒一個(gè)人和椅子游戲，教師巡回指導(dǎo)參與，帶幼兒一起做較有創(chuàng)新的游戲。
1．幼兒自由游戲。10.教師小結(jié)幼兒獨(dú)自游戲的情況。11.教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。
游戲一：站立在椅子上，閉眼旋轉(zhuǎn)，再?gòu)纳厦孑p輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時(shí)是身體的什么部位先落地，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和幼兒一起總結(jié)出向下跳時(shí)雙膝彎曲，前腳掌落地，這樣發(fā)出的聲音最輕，對(duì)身體的`損傷最小。最后再一起玩“上山，下山”，鞏固跳法。)
游戲二：站立在椅子上，從椅子頭上跳過(guò)去。（此游戲教師可根據(jù)幼兒的完成情況，鼓勵(lì)幼兒雙腳分開跳過(guò)后再并攏跳過(guò)，不能跳過(guò)的幼兒老師可協(xié)助保護(hù)讓其嘗試）
三、幼兒探索合作游戲的方法，教師根據(jù)幼兒的探索帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲。
1.教師講要求：師：剛才我們是一個(gè)人和小椅子做游戲，現(xiàn)在我們幾個(gè)小朋友把小椅子集中在一起，想想我們又可以和小椅子怎么做游戲？
2.幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。
3.教師運(yùn)用幼兒自己創(chuàng)造的方法進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲。過(guò)小河（一）
（1）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏。
�。�2）游戲規(guī)則：幼兒分四組站立，單腳跳過(guò)“小河”，到達(dá)終點(diǎn)后從“小河”的一邊回到起點(diǎn)，站在前一位小朋友的后面。
過(guò)小河（二）1.（1）游戲說(shuō)明：此次游戲“河面”比第一次變寬一倍，難度加大。（2）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏，兩組靠攏，使“河面”變寬。（3）游戲規(guī)則：幼兒按分四組站立，雙腳跳過(guò)“小河”，到達(dá)終點(diǎn)后從“小河”的一邊回到起點(diǎn)，站在前一位小朋友的后面。（老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂擺動(dòng)，助力向前跳的方法）2.幼兒分四組比賽。四、總結(jié)，放松運(yùn)動(dòng)。1.教師總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)。（想出了很多新玩法，能克服困難，勇敢參與游戲，遵守游戲規(guī)則）2.安全教育。（只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲）3.放松運(yùn)動(dòng)：播放輕音樂(lè)，師生一起坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。4.幼兒拿著椅子回教室，結(jié)束活動(dòng)。五、活動(dòng)延伸。
1．變換椅子的擺放方法，，提升障礙物的高度進(jìn)行單腳、雙腳連續(xù)向前跳。
2．逐步增加椅子個(gè)數(shù)，進(jìn)行運(yùn)椅子比賽。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)我以游戲貫穿始終，逐步增加難度，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)技能，幼兒一步步的進(jìn)行探索、合作，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中逐步掌握了活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
好玩的椅子大班教案7
設(shè)計(jì)意圖：
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，推椅子當(dāng)小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源，滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索椅子的多種玩法，充分練習(xí)平衡、跳躍等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子，大椅子，音樂(lè)，圓形、寬條即時(shí)貼，活動(dòng)PPT�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：請(qǐng)小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個(gè)舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
（一）單獨(dú)游戲，探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結(jié)。
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1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結(jié)。
三、闖關(guān)游戲，鞏固動(dòng)作練習(xí)。
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介紹闖關(guān)規(guī)則：請(qǐng)小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來(lái)。
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介紹闖關(guān)規(guī)則：請(qǐng)小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。
（三）穿越火線
介紹闖關(guān)規(guī)則：請(qǐng)小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。
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比賽規(guī)則：我們先走過(guò)大石頭，穿過(guò)小河；然后跨越過(guò)大峽谷，匍匐穿越火線，到達(dá)對(duì)岸。在大椅子上面搭建高樓，每個(gè)小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來(lái)，拍第二個(gè)小朋友的手，依次完成�？茨囊唤M把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運(yùn)動(dòng)
我們一起來(lái)放松一下。（打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服）。教學(xué)反思：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的.競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開始，幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間，不要草草收?qǐng)觥Ｔ诮M織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。
好玩的椅子大班教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、爬、跳等動(dòng)作。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小椅子若干
2.音樂(lè)：背景音樂(lè)
3.布置場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開始部分——準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
師幼兒共同聽音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)地，一起做“椅子操”熱身活動(dòng)。
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1.幼兒每人一把小椅子，自主地進(jìn)行探索走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
2.說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的`？其他幼兒可以模仿他人的玩法。教師注意觀察幼兒，讓幼兒量力而行，學(xué)會(huì)自護(hù)，教師加強(qiáng)安全保護(hù)。老師可以為提供更多椅子的玩法。
椅子的玩法：
（1）當(dāng)床：平躺著睡著上面，腳離地，手可以放在地上做支撐。趴在椅子上，腳離地，可以雙手做支撐，也可以雙手抓腳，做籃子狀。
（3）蹺蹺板：用肚子做支點(diǎn)，架在椅背上，腳離地，頭往下傾。（做完可揉揉肚子）
�。�4）當(dāng)座山：A：走上山，跳下山（雙腳并攏跳、分腿跨跳、旁側(cè)跳）等
（三）集中練習(xí)、競(jìng)技游戲
孩子們，接下來(lái)，老師要帶你們?nèi)ツ沁叺鸟R場(chǎng)騎騎馬，騎完馬，還有一些冒險(xiǎn)活動(dòng)等著你們，敢不敢來(lái)挑戰(zhàn)。
（1）挑戰(zhàn)一：騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)1～2次邊騎邊發(fā)出“駕！駕！駕！”
幼兒分成兩組練習(xí)、競(jìng)技比賽。
（2）挑戰(zhàn)二：過(guò)小橋。幼兒先練習(xí)基本動(dòng)作、再進(jìn)行競(jìng)技比賽。
A：完整的小橋：椅子連續(xù)排成一整排，幼兒一一走過(guò)去。
B：橋墩式小橋：椅子排成一整排，中間有空擋，幼兒需一一跨走過(guò)去
�。�3）挑戰(zhàn)三：鉆山洞。幼兒先練習(xí)基本動(dòng)作、再進(jìn)行競(jìng)技
A:低山洞：男孩雙手、撐在椅子上，雙腳撐地，屁股撅起，面向椅子面，當(dāng)山洞，女孩一一爬過(guò)。也可女孩扮演山洞，男孩鉆。
B:高山洞：男孩雙手、胳膊肘、雙腳分別撐在椅子上，屁股撅起，面向椅子面，當(dāng)山洞，女孩一一爬過(guò)。
C:中高山洞：男孩雙手、胳膊肘、雙腳分別撐在椅子上，屁股落下，面向椅子面，當(dāng)山洞，女孩一一跨過(guò)。
D:朝天山洞：男孩雙手、胳膊肘、雙腳分別撐在椅子上，屁股落下，背向椅子面當(dāng)山洞，女孩一一跨過(guò)。
（4）挑戰(zhàn)四：過(guò)河。幼兒先練習(xí)基本動(dòng)作、再進(jìn)行競(jìng)技
A:窄河：兩把椅子背朝地面，幼兒一一跳過(guò)。注意擺臂，呼吸。
B:寬河：四把椅子背朝地面，幼兒一一跳過(guò)。注意擺臂，呼吸，間距。
�。�5）挑戰(zhàn)五：隱身活動(dòng)。幼兒先練習(xí)基本動(dòng)作、再進(jìn)行競(jìng)技
A：兩把椅子椅背立起，幼兒一一跳過(guò)，跳過(guò)即為隱身。注意雙腳抬高、舉臂，呼吸，間距。
B:四把椅子椅背立起，圍成一個(gè)框，幼兒跳進(jìn)在跳出即為隱身。
C:八把椅子椅背立起，圍成兩個(gè)框，幼兒跳進(jìn)、跳進(jìn)再跳出即為隱身
D:有節(jié)奏的隱身：八把椅子椅背立起，圍成兩個(gè)框，幼兒在教師的規(guī)定節(jié)奏下跳進(jìn)、跳進(jìn)再跳出即為隱身。
所有挑戰(zhàn)完成的幼兒即可獲得一枚勇敢的印章。
所有挑戰(zhàn)結(jié)束，統(tǒng)計(jì)每組比賽情況，獲勝的小組可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束階段：
1.教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2.教師與幼兒隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。
3.幼兒聽音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
好玩的椅子大班教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與椅子游戲，體驗(yàn)一物多玩的快樂(lè)。
2、練習(xí)跳過(guò)高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。
3、了解椅子的多種玩法，知道運(yùn)動(dòng)中的安全，能進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
活動(dòng)難點(diǎn)：
敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
椅子人手一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽音樂(lè)做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行熱身活動(dòng)
1、聽音樂(lè)，做椅子操。
師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好朋友，看看他是誰(shuí)？現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來(lái)吧！
2、請(qǐng)幼兒探索椅子的玩法。
師：我們今天要來(lái)和椅子做游戲，請(qǐng)小朋友想一想，椅子可以怎樣玩？小結(jié)：我們可以用椅子來(lái)做很多動(dòng)作，玩很多游戲。
二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)
1、上山下山游戲。
師：剛才我們?cè)谝巫由献隽艘恍﹦?dòng)作，現(xiàn)在小椅子變成了一座小山，請(qǐng)小朋友上山。
�、僖巫幼冃∩剑谝巫由线M(jìn)行平衡練習(xí)。
師：請(qǐng)大家雙臂側(cè)平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。
請(qǐng)大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
2、過(guò)小河游戲。
�、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河，我們要安全地跳過(guò)小河。教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著地。（一路縱隊(duì)，依次跳過(guò)小河）②將小河加寬，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。
�、奂尤肭ゴ怪闭系K跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。
3、提椅子接力游戲。
小結(jié)：輸贏并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作，能不能動(dòng)腦筋想辦法。
三、放松活動(dòng)
1、坐在小椅子上，聽音樂(lè)做放松活動(dòng)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂(lè)，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。
2、小結(jié)：我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，也要注意運(yùn)動(dòng)中的'安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全，保護(hù)好自己。
好玩的椅子大班教案設(shè)計(jì)意圖：
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。
《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒階段是兒童是身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的標(biāo)志。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
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