圖形車中班教案

時(shí)間：2024-03-22 07:26:52 教案我要投稿

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圖形車中班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的圖形車中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圖形車中班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識幾何圖形的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。通過聯(lián)想畫成簡單的物體培養(yǎng)幼兒對拼圖添畫的興趣。

　　2、通過動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識的準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識幾種圖形。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：奇妙箱子一個(gè)，幼兒操作用的幾何圖形若干；各種圖形卡片人手一份；鉛筆、膠水、白紙。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：鞏固了解幾種圖形的名稱和特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)揮想象能用不同圖形拼搭出幾種不一樣的物品畫面。

　　活動(dòng)流程：

　　奇妙箱里找圖形說特征——變圖形——添畫圖形——拼圖形

　　活動(dòng)過程：

　　（一）游戲：“奇妙的箱子”，復(fù)習(xí)鞏固圖形

　　師：“今天，老師帶來了一只奇妙的箱子�！保ǔ鍪酒婷钕渥樱�，“你們想不想知道里面藏了什么秘密�。俊�

　　1、老師念兒歌：奇妙箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？

　　（摸出長方形、正方形等）問：“這是什么��？”(引導(dǎo)幼兒說出圖形名稱和特征)

　　2、老師小結(jié)：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。（一邊說一邊出示相應(yīng)的物品）三角形有三個(gè)角、三條邊；正方形有四條邊四個(gè)角，而且四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大，對面的二條邊一樣長；梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。

　　（二）變圖形

　　老師：“我們的小朋友們都非常的聰明能干，今天厲老師要請你們把這些圖形變一變，把一個(gè)圖形變成好幾個(gè)，現(xiàn)在你們想一想可以怎么來變呢？”（請幼兒講解）

　　幼兒講解后教師示范，在每個(gè)圖形中添上一筆就會(huì)變成兩個(gè)不同的圖形

　�。ㄈ┨懋媹D形

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維想象

　　師：今天我們已經(jīng)再一次的認(rèn)識了這么多的圖形寶寶，厲老師要出個(gè)難一點(diǎn)題目考考你們嘍！看看厲老師手上拿的是什么圖形？（圓形）看到這個(gè)圓形你們會(huì)想到什么？它像我們身邊的什么物品？

　　2、引導(dǎo)幼兒自己想象創(chuàng)新

　　讓幼兒自己添畫圖形，畫出與別人不同的畫面。

　　（四）拼圖形

　　1、師：“小朋友的本領(lǐng)真大，這些圖形娃娃們想和我們做個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字就叫拼一拼，我們的盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，把這些圖形變成其它有趣畫面好嗎？

　　2 、出示范例

　　師：“這是厲老師拼的畫，小朋友們可以先看看厲老師用了哪些圖形，拼出了什么？聰明的小朋友們肯定會(huì)拼出和老師不一樣的，比老師還漂亮的圖畫來的”。幼兒自由拼圖。

　　（五）小結(jié)結(jié)束

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