中班美工活動教案：扇子

時間：2024-03-25 11:05:41 教案我要投稿

中班美工活動教案：扇子

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班美工活動教案：扇子，希望對大家有所幫助。

中班美工活動教案：扇子

　　活動目標：

　　初步學習裝飾扇面，感受扇子的美。

　　活動準備：

　　1、幻燈片若干張。

　　2、扇子展覽。

　　3、用卡紙剪成的各種形狀的扇面。

　　活動過程：

　　一、出示幻燈“夏天”，引出扇子：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，夏天到，天氣熱。人們想出什么辦法涼快呢？

二、欣賞各種各樣的扇子

　　1、這些扇子是誰帶來的？（指著墻面上的扇子）

　　2、這把扇子是誰帶來的？（出示一把大的工藝扇）它是用來扇風的嗎？（引出裝飾美化環(huán)境的作用）。

　　3、這些扇子漂亮嗎？

　　三、討論如何裝飾扇子

　　1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什么？

　　2、這一把扇面裝飾好了嗎？（出示沒完成的扇子）在上面的圖形上貼什么圖形或添畫什么？扇子就好看了。（幼兒發(fā)表看法）

　　3、教師選擇幼兒建議之一，進行裝飾。它現(xiàn)在完成了沒有？（引導發(fā)現(xiàn)少了扇柄）裝上扇柄。

　　4、小結：扇子裝飾好了，就好看了。

　　5、老師請你們欣賞一些裝飾好的扇子。（出示幻燈片二：工藝扇）

　　6、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。然后把裝飾好的扇面都裝上扇柄。一把把漂亮的扇子做好后布置在教師里，可以美化我們的環(huán)境。

　　四、幼兒裝飾扇面，教師巡回指導。

　　提醒幼兒大膽合理地使用圖形與圖案，能使畫面美麗。

　　五、欣賞與評價

　　1、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞和評價：你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

　　2、延伸：扇子的美我們看到了。那么，有誰知道我國最大的扇子有多大，最小的又有多小呢？讓我們繼續(xù)了解扇子，關注我們中國的扇子。

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