中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標：
1、運用各種感官初步感知綠茶的特征，樂于運用語言進行表述。
2、能仔細觀察、記錄綠茶在泡水前后的變化。
3、初步嘗試泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動重點：
1、能大膽地用語言、身體動作表述自己的想法。
2、自己嘗試泡茶。
活動準備：
4個綠茶罐裝好適量的綠茶、小勺4個、透明杯子每人1個、保溫杯16個、集體記錄單1張、錄像《認識綠茶》、音樂、抹布等。
活動過程：
1、出示裝好綠茶的綠茶罐，激發(fā)幼兒探究興趣。
請幼兒從聽、聞、摸等多種感官來猜想罐子里裝的是什么。
�。ㄒ杂螒虿虏碌那榫耙鼍G茶，激發(fā)幼兒主動探究的意識。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察干綠茶的特征
引導(dǎo)幼兒從綠茶的顏色、形狀、硬度、味道等方面進行觀察。
教師根據(jù)幼兒的回答進行形象記錄。
原有記錄總結(jié)過程：（觀察、記錄）
從視覺、觸覺、味覺等來感知干綠茶的`特征，鼓勵幼兒大膽表述對干綠茶的理解，并對干綠茶特征進行總節(jié)并記錄。
3、引導(dǎo)幼兒觀察泡水后綠茶的變化幼兒自己泡茶，知道泡茶用開水、杯子、并注意安全等。
觀察綠茶在杯中的變化，互相交流。
教師根據(jù)幼兒的回答進行形象記錄。
看了那么多的綠茶，老師想到了一個故事，故事的題目是《綠茶的聚會》。故事后提問：
1、故事中哪些東西是跟綠茶有關(guān)的？
2、我們生活中哪些東西跟綠茶有關(guān)？
猜想與驗證過程。（猜想、實驗、記錄）
1、集體進行猜想。提醒并鼓勵幼兒大膽進行嘗試，尊重事實。
2、幼兒猜想、驗證后，師進行集體記錄，此時注意觀察幼兒猜想與驗證是否一致，會用自己的身體和語言展現(xiàn)自己實驗前后綠茶的變化。
3、自己嘗試泡茶、知道泡茶的水量。
4、帶著問題觀看錄像，逐步感知綠茶的生產(chǎn)過程。綠茶是生長在什么地方的？是所有的綠茶都能摘嗎？綠茶是怎么變干的？等一系列這都是孩子的問題，在此環(huán)節(jié)中幼兒觀看了茶的現(xiàn)場錄像，也感受到茶農(nóng)的艱辛。
5、聽音樂做律動，讓幼兒在愉快的律動中結(jié)束活動。
中班教案 篇2
設(shè)計背景
幼兒園的孩子們，對生活中各種各樣彎彎的東西是熟悉的，也是他們感興趣的，我想：怎樣將抽象的彎彎與具體的事物相結(jié)合，讓孩子在探索、交流、游戲中去感知各種彎，知道不同的彎有不同的名字？所以設(shè)計本次活動“從生活中引入，利用形象的教具幫助理解”，在層層遞進的環(huán)節(jié)設(shè)計中來達成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標。
活動目標
1、認識特殊的'彎：8字彎3字彎。
2、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的彎，并嘗試用自己的方法制造彎。
3、運用肢體語言感受彎。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動重難點
重點：感知了解特殊的彎；
難點：彎折電線創(chuàng)造性造型。
活動準備
各種帶彎的物品。用來制造彎的材料。教具（電線圍成的蝴蝶和數(shù)字8）
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
1、引出彎
2、幼兒選擇自己喜歡的彎彎物品
3、幼兒相互介紹手中的彎彎。
4、送彎彎回家。
二、基本環(huán)節(jié)
1、認識特殊的彎。
3字彎————教師出示教具蝴蝶（幼兒找彎，用手感受彎，用語言描述彎）
8字彎————教師出示數(shù)字8
2、制作彎
3、作品分享（數(shù)碼相機現(xiàn)場拍攝，大屏幕展示）
4、身體部位上找彎（例如：眉毛、耳廓等等）
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
身體造型表現(xiàn)彎（音樂舞蹈）
活動延伸
生活中細心觀察，尋找更多的彎彎帶到幼兒園和朋友分享。
活動反思
帶領(lǐng)著幼兒進入了一個彎彎的世界中。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關(guān)的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎的世界。
中班教案 篇3
[游戲目標]
1、使幼兒知道要學(xué)習故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時，要遵守集體規(guī)則。
[游戲準備]
1、操作卡片《小羊迷路了》。
2、電視機、展示儀。
[游戲過程]
1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時要聽大人的話，不要亂跑。
(1)、幼兒邊看，教師邊講故事。
(2)、提問：小羊一家外出游玩時，爸爸是怎樣交代孩子們的?誰做到了? 小羊應(yīng)該怎么做?
2、聯(lián)系幼兒的實際生活，引導(dǎo)幼兒討論在那些時候要聽大人的話?
組織幼兒討論，并選代表回答。
生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的'?
3、教師。與家人一起或小朋友集體外出時，都要聽大人的話，不能單獨亂跑。
[游戲規(guī)則]
外出游玩時，事先向幼兒交代游玩規(guī)則。
中班教案 篇4
一、活動目標
1、理解故事內(nèi)容，體驗故事中小老鼠的機智和勇敢。
2、想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述。
3、喜歡聽故事，能認真聆聽故事。
二、活動準備
大西瓜圖片
三、活動過程
1、謎語游戲，引起導(dǎo)入故事。
“沒吃前是綠色、吃的時候是紅色，吐出來的是黑色”它是一種水果，小朋友們在夏天天氣很熱的時候最喜歡吃它。
提問：誰來猜一猜？（出示西瓜圖片）還有一只小動物，它有一個本領(lǐng)就是打洞，它最怕的就是貓。（出示老鼠圖片）
師：今天王老師也給小朋友們帶來了一個關(guān)于小老鼠和大西瓜的故事，你們想聽嗎？這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢。我們一起來聽一聽吧。
�。�1）故事講述至“還有半個留給奶奶吃吧！”
提問：
�、�??夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠覺得怎么樣？
②發(fā)現(xiàn)了一片西瓜地，小老鼠做了什么？
�、圻�有半個西瓜，小老鼠為什么不吃呢？
還有半個西瓜，小老鼠要留給奶奶吃，你們覺得這是一只怎樣的小老鼠呢？（是一只有孝心的老鼠）
2）小老鼠吃完了半個西瓜后，他想到了一個辦法讓自己躲避火辣辣的太陽，他想了一個什么樣的辦法呢？猜一猜——出示圖片，
提問：
小老鼠想了一個什么辦法呀？（原來小老鼠把西瓜皮當作帽子戴在了頭上，哈哈，這下可涼快多了。）
續(xù)講故事至“小老鼠抱起半個西瓜——這可怎么辦呢？”
提問：小老鼠又不會游泳，這可怎么辦呢？你們有什么好辦法？
師：那我們來看一看聰明的小老鼠是用什么辦法過小河的呢？（故事講至穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)倪^了河。）
出示圖片——（原來聰明的小老鼠又把西瓜皮做成了一艘西瓜船，然后劃著西瓜船穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)倪^了河）
（4）續(xù)講故事至“小老鼠想了想，想了個辦法——小家伙，我要吃掉你�！�
幼兒大膽猜想幫助小老鼠的辦法。
�、谏耸裁词虑�？小老鼠遇到了誰？
�、诮苹暮偸窃趺凑f的？小老鼠覺得怎么樣？
③要是小老鼠會怎么辦呢？你有什么辦法幫助小老鼠？幼兒回答完后，提問
�。ㄐ±鲜缶烤褂袥]有被狐貍吃掉呢？師：讓我們來看看這只小老鼠是怎么做的？出示圖片狐貍摔跤，幼兒觀察圖片，發(fā)生了什么事？（狐貍摔跤了）你從哪里看出來的呢？（頭冒星星，四腳朝天）原來聰明的小老鼠急中生智，趕緊拿起半個西瓜皮狠狠的朝狐貍砸去，狐貍來不及躲閃，被打了個正著，又一腳踩到了西瓜皮，“啪”的一聲，摔了個四腳朝天。小老鼠戰(zhàn)勝了狐貍，開心極了，又高高興興的.朝奶奶家走去
3、完整的欣賞故事。
這個故事有趣嗎？讓我們一起完整的聽聽這個故事吧。
提問：你們喜歡這只小老鼠嘛？為什么喜歡它呢？
總結(jié)：故事中的小老鼠會把西瓜皮當西瓜帽、西瓜船，遇到危險的時候還會用西瓜皮當武器對付敵人，從中我們可以看出它是一只聰明、勇敢的小老鼠。另外，它去看望奶奶時，而且還把半個西瓜留給奶奶吃，可以看出它很愛它的奶奶，是一只有孝心的小老鼠。所以我們的小朋友也應(yīng)該像小老鼠一樣，做一個有孝心，聰明，勇敢的小朋友。
附故事《大西瓜》
夏天到了，小老鼠要去看望鼠奶奶。走在路上，大太陽火辣辣照著，小老鼠熱的滿頭大
汗。經(jīng)過西瓜地，小老鼠買了一個大西瓜，它大口大口吃完了半個大西瓜，剩下的半個，小老鼠想：我要留給奶奶吃。小老鼠抱起半個西瓜，戴上半個西瓜皮當帽子，覺得涼快多了，又繼續(xù)往前走。不一會兒，小老鼠來到了一條小河邊，寬寬的河水擋住了去路，這可怎么辦呢？小老鼠想一想，有了一個好主意。它把半個西瓜皮做成一艘西瓜船，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^了河。上岸后，一只狡猾的狐貍出現(xiàn)了：“哈哈，小老鼠，我要吃掉你�！毙±鲜筅s緊拿起半個西瓜皮朝狐貍狠狠地砸去。狡猾的狐貍來不及躲閃，被打得頭昏眼花，頭冒星星。又一腳踩在西瓜皮上，“啪”的一聲，摔倒在地。小老鼠戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍，心里開心極了，又高高興興地抱著半個西瓜朝奶奶家走去。
中班教案 篇5
活動目標
1、學(xué)習互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。
2、從小培養(yǎng)幼兒講次序的文明行為。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
重點難點
重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。
難點：培養(yǎng)幼兒自覺遵守次序的習慣。
活動準備
玩具一筐。
活動過程
一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上來拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。
（1）提問：，剛才你們拿玩具時覺得怎樣？（教師有意提問被擠的幼兒）
�。�2）討論：
1、應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？
2、你知道生活中什么時候需要排隊呢？為什么？
3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領(lǐng)飯。
二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。
�。�1）指導(dǎo)幼兒有秩序地拿玩具。
（2）教師及時制止個別幼兒還搶、擠的'現(xiàn)象，并請他重新排隊。
三、小結(jié)：
在生活中，因為想做同一件事的人很多，每個人都能謙讓一點，都能自覺講秩序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很愉快，做事情就會又快又好。
教學(xué)反思
本次活動過程中，幼兒的參與意識很好，課堂氣氛活躍，并且認識到排隊、謙讓的必要性。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學(xué)活動就能使幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，需要老師、家長在以后的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養(yǎng)成自覺遵守次序的習慣。
【中班教案】相關(guān)文章：
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班的教案04-06
（精選）中班教案09-25
中班教案12-19
中班教案12-19
中班教案12-19
中班教案12-19
中班教案12-19
中班教案12-20