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幼兒園中班社會教案《春天》附反思
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《春天》附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動設(shè)計背景
讓中班幼兒初步了解春天是什么？了解大自然的美？
活動目標(biāo)
1.通過講述讓幼兒初步知道春天是最美的季節(jié)。
2.讓幼兒描述春天美的口語表達(dá)能力。
3.體驗明顯的季節(jié)特征。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
春天季節(jié)的概念在幼兒的思想中還很模糊。
活動準(zhǔn)備
1.春天特征的圖片
2.錄音機(jī)，歌曲《春天》《春天在哪里》的錄音帶。
活動過程：
一．播放小班《春天》的歌曲，幼兒跟唱，引入話題。
師：小朋友，你們剛才唱了什么歌？
幼：春天。
師：什么是春天？
�。ㄓ變汉芗澎o，有個別說不知道。）
師：你們想知道嗎？（想）
二．教師出示春天的圖片。
師：小朋友，你們看這幅圖有什么？
幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太陽、小草、藍(lán)天
�。ń處熣堄變荷蟻碇赋鰜恚�
師續(xù)一問：燕子、蝴蝶在干什么？小草、花怎么樣？天氣怎樣？
�。ㄟ@時就會出現(xiàn)春天美的句子）
幼續(xù)一回答A：燕子在天上飛來飛去。
B：蝴蝶在花叢中跳舞。
C：花紅紅的、白白的、黃黃的很漂亮。
D：小草綠綠的。
E：天空藍(lán)藍(lán)的，太陽出來了（天氣變暖了）
補(bǔ)充：當(dāng)然春天很多時間會下毛毛雨。
�。ㄟ@時教師及時表揚(yáng)會說的幼兒，帶領(lǐng)全班幼兒重述一遍。）
三．教師小結(jié)：春天是最美的季節(jié)，寒冷的冬天過去了，暖和的春天就來了。草地長出了嫩綠的草，樹枝發(fā)芽，桃花盛開，冬眠的動物也出來活動了——）
四．讓幼兒閉上眼睛想一下，春天美麗的景色。（教師可在一旁描述春天美的畫面）
五．請幼兒講述（這時可以用錄音機(jī)錄下他們的語言，以激發(fā)幼兒講述的興趣，當(dāng)幼兒講不下去，或講不完整時教師可啟發(fā)、提示、鼓勵、贊許的眼神或手勢意示幼兒講完整。）
六．在《春天在哪里》音樂游戲中結(jié)束。
活動延伸：
1.畫春天
2.組織春游，觀察大自然加深對春天景色的認(rèn)識。
教學(xué)反思
1.結(jié)合本班年齡的特點，只是初步了解季節(jié)中的春天，本來在幼兒頭腦中還是很模糊，以后還要根據(jù)每個季節(jié)講述每個季節(jié)的詳細(xì)特征而進(jìn)行比較。
2.對季節(jié)的知識還要擴(kuò)展到很多方面的知識。
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