中班美術(shù)游戲活動(dòng)《小手來作畫》

時(shí)間：2024-04-05 11:14:12 教案我要投稿

　　目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒在印制的手型上想象成新穎的形象。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，添畫出有趣的畫面。

　　準(zhǔn)備

　　1.投影儀。

　　2.自制軟件一份。

　　3.水粉顏料，彩色紙。

　　過程

　　一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣

　　1.不同的手印。（大屏幕上展示作品）觀察思考：這是什么？是什么變出的圖畫？

　　2.比較第一張畫與第二張畫有什么不同？

　　二、玩一玩、變一變

　　1.玩手指游戲：握一握，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？

　　2.引導(dǎo)幼兒講述，例如：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變小貓。

　　三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形圖

　　展示手形，讓幼兒想一想：

　　1.這個(gè)手形會(huì)變成什么？（先讓幼兒自由想象，在展示孔雀）

　　2.這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀）

　　3.這個(gè)手形能不能再變成其他動(dòng)物呢？（展示刺猬）

　　4.這個(gè)手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長長的，還掛上了一個(gè)個(gè)果子，多可愛）

　　四、印手形

　　1.做出不同的手形，沾上水粉色，印在紙上。

　　2.想一想，這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）

　　五、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　1.鼓勵(lì)幼兒自己變化手形，大膽嘗試。

　　2.指導(dǎo)幼兒將五指在紙上擺好，然后沾色印在紙上。

　　3.啟發(fā)幼兒在手印上添畫并進(jìn)行裝飾。

　　六、分享交流

　　用視頻展示作品，共同猜出物體的名字。

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