中班語(yǔ)言教案：小松鼠的大尾巴
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言教案：小松鼠的大尾巴，希望能夠幫助到大家。
一、微課教學(xué)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)"xx，我來(lái)幫助你吧！"的句式。了解春夏秋冬的季節(jié)特征。
2.根據(jù)畫(huà)面，猜測(cè)故事內(nèi)容，嘗試自主學(xué)習(xí)，能用語(yǔ)言，動(dòng)作等多種方式表達(dá)對(duì)故事的理解。
3.感受動(dòng)物間樂(lè)于助人的美好情感，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
二、微課教學(xué)重、難點(diǎn)
觀察圖片，在教師的語(yǔ)言提示下能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容并理解故事情節(jié)。
三、課前準(zhǔn)備
1、與故事內(nèi)容相符的PPT圖片。
2、春、夏、秋、冬四幅圖畫(huà)若干張。
3 、動(dòng)畫(huà)《小松鼠的大尾巴》
四、微課教學(xué)過(guò)程
（一）、教師出示松鼠尾巴圖片，引出話題。
1.師：今天啊，我們班來(lái)了位小客人，哦~它有點(diǎn)害羞，只露出了一個(gè)尾巴，那請(qǐng)你猜猜看，它會(huì)是誰(shuí)呢？我們先來(lái)看看這條尾巴是什么樣子的。
2.師：它到底是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看。原來(lái)啊，是小松鼠來(lái)我們教室做客了。
3.師小結(jié)：小松鼠有一條又大又漂亮，而且還毛茸茸的尾巴。
4.提問(wèn)：那你知道小松鼠的大尾巴有什么用嗎？
�。ǘ�、教師引導(dǎo)幼兒選擇一張圖片，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述圖片內(nèi)容。
1.師：小松鼠的大尾巴可真厲害！故事里的小松鼠在不同的季節(jié)會(huì)用它的大尾巴幫助動(dòng)物朋友們做許多事情，你們想不想知道？等會(huì)兒，請(qǐng)你走到后面，從籃子里選一張圖片，站在桌子旁邊，自己先猜一猜，說(shuō)一說(shuō)圖片上是什么季節(jié)？小松鼠用它的大尾巴做了什么事情，聽(tīng)明白了嗎？
2.多請(qǐng)幾名幼兒講述自己看的圖片內(nèi)容，教師出示相應(yīng)的圖片。
�。ㄈ�、啟發(fā)幼兒想象故事的情節(jié)，講述畫(huà)面內(nèi)容。
1.師：前面我們說(shuō)了春天、夏天、秋天，接下來(lái)是什么季節(jié)？（圖譜6）
2.師：在這個(gè)季節(jié)里，小松鼠會(huì)用它的大尾巴做什么呢？（圖譜7）
3.（圖譜8）啟發(fā)幼兒看圖講述小松鼠用大尾巴當(dāng)被子蓋的情節(jié)。
�。ㄋ模�、完整講述故事。
1播放動(dòng)畫(huà)《小松鼠的大尾巴》，完整的講述一遍故事，幼兒傾聽(tīng)。
師：小松鼠的大尾巴在每個(gè)季節(jié)都做了不同的事情，請(qǐng)小朋友們坐好了，仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)故事好不好？故事的題目叫《小松鼠的大尾巴》。
2.幼兒結(jié)伴講述故事內(nèi)容。
師：今天我們講了一個(gè)《小松鼠的大尾巴》故事，現(xiàn)在請(qǐng)你看著圖片，按照季節(jié)的順序：春天、夏天、秋天和冬天，把這個(gè)故事講給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
3.師：剛剛我聽(tīng)見(jiàn)小朋友們講的都不錯(cuò)，那誰(shuí)愿意來(lái)講一遍給大家聽(tīng)聽(tīng)呢？
（五）、組織幼兒討論，體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)。
師：你喜歡故事里的小松鼠嗎？為什么？
2.拋問(wèn)題：在平時(shí)生活中，你有沒(méi)有幫助過(guò)別人？當(dāng)你有困難時(shí)，別人有沒(méi)有來(lái)幫助你？他是怎樣幫助你的？先和旁邊的小朋友講一講。
3.請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)一說(shuō)，師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？情感追問(wèn)：你幫助了別人后心里感覺(jué)怎么樣？別人幫助了你之后，你心里感覺(jué)怎么樣？得到了別人的幫助不要忘記說(shuō)聲謝謝哦。
五、活動(dòng)延伸，仿編故事
1.家園共育：回家后與爸爸媽媽一起想一想小松鼠的大尾巴還會(huì)幫助誰(shuí)？會(huì)怎樣幫助？并嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。
2.積極探索：和爸爸媽媽一起探索了解其他動(dòng)物尾巴的作用。
六、微課反思
故事里的小松鼠幫助了別人，使別人感到快樂(lè)的同時(shí)，自己也感到了快樂(lè)，我們要學(xué)習(xí)故事里的小松鼠，多幫助別人，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
可愛(ài)的小松鼠們，讓我們一起出門(mén)去，看看有誰(shuí)需要我們的幫助好嗎？
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