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幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《整齊的衣櫥》含反思

時(shí)間:2024-04-07 07:15:01 教案 我要投稿
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幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《整齊的衣櫥》含反思

  作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《整齊的衣櫥》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《整齊的衣櫥》含反思

  活動目標(biāo):

  1、通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”,送送、折折衣服,滿足孩子對情感、語言、動作發(fā)展的需求。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

  活動要點(diǎn):

  1、在看圖書時(shí)對什么有興趣,已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些。

  2、是否有初步的分類意識?

  3、在找、折、放衣服的時(shí)候自理生活的能力如何?

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制大圖書一本、幼兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”(新教材132頁內(nèi)容)

  2、貼有衣、褲、襪標(biāo)簽的繩網(wǎng)各一,夾子,衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。

  3、寶寶自帶衣、褲、襪一套,寶寶每人自己有一只貼有標(biāo)簽的小抽屜。

  活動過程:

  1、看看說說:

  (出示小圖書)這是什么?幼兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。

  出示大書與孩子一起看看說說:打開櫥門說說衣櫥里有什么,是誰穿的衣服、鞋子?

  觀察幼兒在看圖書時(shí)對什么有興趣,已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些?

  2、找找、折折自己的衣服

  請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服,;并折疊好放回自己的小抽屜。

  用兒歌指引:抱娃娃,抱娃娃,彎彎腰,抱寶寶。

  觀察幼兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何?

  3、送衣寶寶回家

  請幼兒把衣服、褲子、襪子分類,夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。

  請一個(gè)幼兒示范,看好繩網(wǎng)上的標(biāo)記用夾子夾好。

  幼兒送衣寶寶回家(觀察幼兒是否有初步的分類意識)。

  活動反思:

  現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們,讓他們學(xué)會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

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