北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案

時(shí)間：2024-04-07 13:18:25 教案我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案

北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案1

　　樂山龍舟會(huì)

　　教材分析

　　我國(guó)樂山地理環(huán)境優(yōu)美，山光水色獨(dú)特，是舉行龍舟競(jìng)渡得天獨(dú)厚的地方。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解樂山龍舟的盛會(huì)，能用詞語概括這一盛況。激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)會(huì)本課重點(diǎn)詞句，并能夠靈活運(yùn)用；學(xué)習(xí)課文描寫一種活動(dòng)的寫作方法；有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　這篇課文風(fēng)格清新，通過朗讀和獨(dú)自吟誦，學(xué)生的情感和作者的情感發(fā)生共鳴，學(xué)生會(huì)通過朗讀和吟誦把樂山龍舟的盛會(huì)的規(guī)模宏大，喜氣洋洋表達(dá)出來。學(xué)習(xí)課文的寫作方法。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　先讓學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音。說說樂山龍舟會(huì)有哪些內(nèi)容。默讀課文，做課后兩個(gè)思考題。重點(diǎn)寫了什么活動(dòng)？（搶鴨子）是怎樣寫的？（找出動(dòng)詞體會(huì)）

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　樂山龍舟會(huì)的資料

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、揭示課題，導(dǎo)入課題。

　　1、齊讀課題，說說你從課題中知道了什么？還有什么問題？

　　2、讓我們帶著這些問題一起到課文中去尋找答案吧！

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，借助工具書理解不懂的詞語，邊讀邊想課文主要寫了什么？

　　2、理解詞語：得天獨(dú)厚、游弋、狡黠、乍起。

　　3、討論交流課文主要寫了什么？

　　三、細(xì)讀感悟，合作探究。

　　1、學(xué)生以喜歡的方式再讀課文，把自己感興趣的部分多讀兩遍，想想讀懂了什么？邊讀邊在書上批注感悟，并把不懂的問題記下來。

　　2、小組內(nèi)匯報(bào)交流：先把自己感興趣的段落讀給同學(xué)聽，再說說從中讀懂了什么？是從哪些詞句中讀懂的？不懂的問題提出來和同學(xué)一起討論。

　　3、集體匯報(bào)交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

　　（1）理解“綠樹夾岸水平鋪”及“千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競(jìng)爭(zhēng)先”的意思。

　　指名說泛指在水中游動(dòng)聲音高而洪亮包圍起來剿滅遼闊的水面如同玻璃一樣光滑剔透，上百艘龍舟爭(zhēng)先恐后勇奪冠軍。

　�。�2）《樂山龍舟會(huì)》這篇文章重點(diǎn)寫了什么活動(dòng)？可以用哪些詞語概括樂山龍舟會(huì)的盛況？

　　龍舟奪標(biāo)、搶鴨子競(jìng)賽、放漂燈活動(dòng)

　　規(guī)模宏大、喜氣洋洋、精彩紛呈

　　（3）你最喜歡那一項(xiàng)活動(dòng)？用自己的話講給大家聽。

　　比如說：放漂燈：這是晚上的高潮，到處呈現(xiàn)出一派光的天地、色的'世界。因?yàn)橥砩喜蚀蠒?huì)亮起無數(shù)五顏六色的霓虹燈、日光燈，它們交相輝映、與水中的倒影連成一片，在探照燈的掃射下，仿佛是一條閃動(dòng)著的五彩的銀河（4）樂山龍舟會(huì)有什么特點(diǎn)？四、感情朗讀，升華認(rèn)識(shí)。 1、學(xué)生自由練讀。 2、指名讀喜歡的部分，師生評(píng)議。 3、讀完這篇文章，你有什么體會(huì)？

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：搜集有關(guān)樂山龍舟會(huì)的資料板書設(shè)計(jì)：樂山龍舟會(huì)

　　龍舟奪標(biāo)

　　搶鴨子競(jìng)賽

　　放漂燈活動(dòng)

北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案2

　　教材分析：

　　本次語文天地包括暢所欲言、初顯身手和一個(gè)金鑰匙。暢所欲言是讓學(xué)生講查找有關(guān)龍的成語，寓言故事，以及欣賞龍的各種寫法；初顯身手是搜集龍的形象工藝品，帶“龍”的特產(chǎn)或地名；金鑰匙講的是指導(dǎo)怎樣參加活動(dòng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　搜集查閱與“龍”有關(guān)的工藝品、特產(chǎn)或地名，交流與“龍”有關(guān)的'成語或寓言故事。培養(yǎng)學(xué)生的搜集能力。欣賞“龍”字的各種寫法，培養(yǎng)對(duì)書法藝術(shù)的興趣。自己對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，抓住要點(diǎn)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己和他人。養(yǎng)成每單元都進(jìn)行小結(jié)的習(xí)慣。隨班就讀學(xué)生能掌握幾個(gè)簡(jiǎn)單的龍的成語、地名等。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　選擇有關(guān)“龍”的成語、寓言、工藝品、特產(chǎn)等，寫一篇習(xí)作。模仿首尾照應(yīng)的表達(dá)方法。

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　暢所欲言，讓學(xué)生自由交流有關(guān)龍的成語，寓言故事。欣賞龍的各種寫法。初顯身手，先小組交流，把從網(wǎng)上找到的資料或圖片展示給大家看，然后全班交流，老師展示網(wǎng)上搜集到的資料，并推薦網(wǎng)站，教會(huì)學(xué)生查找資料的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦

　　教學(xué)時(shí)間：

　　4課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　暢所欲言，交流有關(guān)龍的成語、寓言故事，欣賞書法作品

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　在前面的文章中，我們了解了龍的許多知識(shí)，想必同學(xué)們都很有收獲吧！這節(jié)課，我們一起再來交流其他的成語，寓言。

　　二、暢所欲言

　　1、在我們民族文化中，有著許多的成語和寓言故事，關(guān)于龍的也有很多，課下同學(xué)們一定收集了許多吧。今天我們就來看看誰說得多，講得好。

　　望子成龍來龍去脈龍馬精神龍鳳呈祥

　　龍?zhí)痘⒀?龍吟虎嘯畫龍點(diǎn)睛

　　乘龍快婿生龍活虎臥虎藏龍大水沖倒龍王廟

　　畫龍點(diǎn)睛：唐張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》：“武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫之……金陵安樂寺四白龍不點(diǎn)眼睛，每云：‘點(diǎn)睛即飛去。’人以為妄誕，固請(qǐng)點(diǎn)之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點(diǎn)眼者見在�！焙笠浴爱孆堻c(diǎn)睛”比喻寫作或說話時(shí)在關(guān)鍵處用精辟的詞句點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。②喻處事在緊要處下氣力

　　2、小組里交流，選出代表在全班交流比賽

　　3、集體交流

　　注意：交流時(shí)語言要清晰，簡(jiǎn)練，傾聽時(shí)要用心。

　　三、摘錄、積累詞語：

　　1、采取多種形式復(fù)習(xí)本單元詞語。

　�。�1）學(xué)生們讀自己摘抄的詞語，并說明為什么摘抄這些詞語。

　　（2）給學(xué)生聽寫，看看他們掌握生詞的情況。

　　2、瀏覽本單元課文，摘錄更多的詞句。

　　把自己的摘抄筆記展示給大家看。

　　評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)學(xué)生寫好摘錄筆記

　　四、總結(jié)

　　交流語言有條理，用心欣賞書法作品