五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》

時(shí)間：2024-04-11 07:23:31 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》

五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》1

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確、流利地朗讀課文。

　　讀通課文，分段，概括段意。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題解題，推知大意。

　　1、揭示課題，指名讀題，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)題目的理解。

　　2、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。

　　二、初讀課文，感知大意。

　　1、出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文。，2、檢查自學(xué)情況。

　�。�1）指名讀課文，隨時(shí)正音。

　�。�2）讀后說(shuō)說(shuō)”小斗士“是誰(shuí)？文章通過(guò)幾件事，表現(xiàn)了”小斗士“的勇敢堅(jiān)強(qiáng)？作者為什么寫(xiě)這篇文章？

　�。�3）用一、兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？

　　3、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文。

　�。�1）學(xué)生默讀課文，討論分段。

　�。�2）交流分段、概括段意。

　　第一段：（第一節(jié)）寫(xiě)恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。

　　第二段：（第二——四節(jié)）寫(xiě)恩科西的遭遇。

　　第三段；（第五——七節(jié)）寫(xiě)恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。

　　第四段：（第八——九節(jié)）寫(xiě)該怎樣面對(duì)天災(zāi)，恩科西為我們作出了榜樣。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　四、作業(yè)：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、書(shū)寫(xiě)課后詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

　　教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟”小斗士“的可敬。培植戰(zhàn)勝”災(zāi)難“的信心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　指名讀課文，說(shuō)說(shuō)”小斗士“是一個(gè)怎樣的人？

　　二、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┘�(xì)讀課文2、3、4節(jié)，感悟”不幸“。

　　1、讀悟課文第2節(jié)。

　�。�1）學(xué)生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么？

　�。�2）讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ)，朗讀體會(huì)這一段中所包含的'情感。

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

　　2、讀悟第三、四節(jié)。

　�。�1）讓學(xué)生默讀第三、四節(jié)，體會(huì)艾滋病的可怕。

　�。�2）指名讀課文，體會(huì)恩科西遭遇的不幸，命運(yùn)的無(wú)辜、不幸、可憐。

　�。ǘ┘�(xì)讀課文5、6、7、節(jié)。

　　1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢？

　　2、自由讀第7節(jié)，同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么？

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。

　　（三）細(xì)讀課文8、9節(jié)，感悟”關(guān)注“。

　　1、自由讀課文第8、9節(jié)，說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的？

　　2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。

　�。�1）指名讀。

　�。�2）體會(huì)曼德拉的話的含義。（就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí)，敢于拼搏，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥�。�?/p>

　　三、聯(lián)系實(shí)際，培植信心。

　　1、有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文，你有什么想法？

　　2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等”災(zāi)難“，我們?cè)撛趺崔k？

　�。�1）號(hào)召學(xué)生遇到”災(zāi)難“要頑強(qiáng)抗?fàn)�，珍�?ài)生命，熱愛(ài)生活，對(duì)自己、對(duì)生活從滿信心。

　　（2）同情、幫助、尊重遇到”災(zāi)難“的人，培植他們戰(zhàn)勝”災(zāi)難“的信心。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

　　15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛(ài)生命

　　關(guān)愛(ài)他人

五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》2

　　一、教學(xué)要求：

　　1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、默讀課文，圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　感情朗讀課文，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件，了解艾滋病的一些知識(shí)。

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　揭題導(dǎo)入

　　揭示課題，指名朗讀。

　　課題質(zhì)疑：課文中有沒(méi)有介紹什么是“艾滋病”，“小斗士”是誰(shuí)是哪個(gè)國(guó)家的文章通過(guò)哪件工哪些事情，表現(xiàn)了“小斗士”的勇敢頑強(qiáng)作者為什么要寫(xiě)這篇文章？

　　初讀課文，整體感知。

　　生自讀課文。（要求讀準(zhǔn)字音，讀好長(zhǎng)句。）

　　檢查學(xué)生自學(xué)生字，新詞情況。

　　指名學(xué)生分段朗讀，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。

　　生再讀課文，思考相關(guān)問(wèn)題。

　　思考質(zhì)疑的問(wèn)題。

　　全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么

　　請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

　　你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人

　　學(xué)生自讀后互相交流。

　　學(xué)習(xí)第一自然段。

　　學(xué)生自讀。

　　通過(guò)第一段，你知道了什么

　　思考“為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注”（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。）

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　寫(xiě)生字詞。

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容。

　　精讀課文，感悟內(nèi)容。

　　細(xì)讀課文第二，三，四自然段，感悟“不幸”。

　　讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么

　　讀悟課文第三，四段。

　　感悟方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ)，體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕，體會(huì)恩科西不幸中的.僥幸。（如第三段中抓住“每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個(gè)生日，也許是，最強(qiáng)的，竟然，一直，挺到”體會(huì)出得了艾滋病的不幸。）

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

　　細(xì)讀課文第五，六，七段，感悟“抗?fàn)帯?/p>

　　結(jié)合第一段，細(xì)讀課文第八，九段，感悟“關(guān)注”

　　——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。

　　聯(lián)系實(shí)際，培植信心。

　　學(xué)生有感情地朗讀全文。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想法

　　人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等“災(zāi)難”，我們應(yīng)該怎么辦

　　五、教學(xué)總結(jié)

　　不管我們遇到什么困難和災(zāi)難，都要頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹?ài)生命，熱愛(ài)生活，對(duì)自己對(duì)生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　略