小班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)會兩人合作玩接龍游戲，體驗合作游戲的快樂。
2、能聽清小動物的名稱，并清楚地模仿小動物的叫聲。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會念兒歌《小動物的叫聲》，了解常見動物的名稱和叫聲。
課件準(zhǔn)備：《我愛我的小動物》歌曲音頻，《小動物的叫聲》歌曲音頻，小鴿子、小鴨、小雞、小花貓、小黃狗圖片。
紙面教具：打印小鴿子、小鴨、小雞、小花貓、小黃狗卡片。
活動指導(dǎo)
播放歌曲，組織幼兒進(jìn)行律動表演和問答游戲。
1.播放歌曲《我愛我的小動物》，引導(dǎo)幼兒邊演唱歌曲邊表演動作，演繹不同動物的不同動作。
2.組織幼兒玩問答游戲。
——不同的動物有不同的叫聲，老師說出一種小動物，你們模仿它的叫聲好嗎？（當(dāng)幼兒漸漸熟悉游戲，問答速度可加快，逐漸提高游戲的難度。）
播放兒歌，讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小動物的叫聲》，并組織簡單的'接龍游戲。
1.讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小動物的叫聲》。
2.介紹接龍游戲。
——老師說出動物名稱，大家一起模仿動物的叫聲。
3.強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則
——大家要認(rèn)真清楚動物的名稱，快速地模仿出它們的叫聲。
4.教師和幼兒一起進(jìn)行游戲。
5.組織幼兒兩人合作完成游戲：一人說動物名，一人模仿叫聲，聽到動物名后快速接龍；之后兩人一起通讀最后一句兒歌。
出示紙面教具，組織幼兒兩兩使用卡片自主游戲。
1.請兩名幼兒出來演示游戲。
——一人手拿卡片，并說出卡片中的動物，另一人快速模仿出對應(yīng)動物的叫聲。然后更換卡片，游戲繼續(xù)。
2.強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
——所有卡片用完后，兩人交換角色，繼續(xù)游戲。
3.將幼兒分成兩人一組玩游戲，提醒幼兒所有卡片用完后，互換角色，繼續(xù)游戲。
附【兒歌】
小動物的叫聲（兒歌）
小鴿子——咕咕咕，小鴨子——嘎嘠嘠，小小雞——嘰嘰嘰，小花貓——喵喵喵，小黃狗——汪汪汪，小動物的叫聲真熱鬧。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、 幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。
2、 激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
場地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動物家、毛巾、筐等
重難點：
雙手雙膝著地爬
活動流程：
四散爬→爬迷宮→運(yùn)糧食
活動設(shè)計：
師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢?烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀?(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。
一、 四散爬
1、"小烏龜"到場地上四散爬，老師觀察(觀察幼兒出汗情況、爬時的動作是否正確)。
2、在爬的過程中敲擊小鈴(快、慢)，幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
3、 "小烏龜"快回來休息一會兒(集中坐在場地上休息)，（教案：）有一只"小烏龜"爬的'可好了，我們請它來表演一下(個別幼兒演示)。
二、 爬迷宮在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎?迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來。
1、"小烏龜"爬迷宮，老師觀察(幼兒出汗情況，幼兒是否會爬迷宮)
2、在迷宮四周逐一添加輔助材料(詳見圖例)，"小烏龜"見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。
三、 送糧食"小烏龜"有好朋友找你們，快回來嘍。
1、是誰在找你們呀?(老師指向迷宮邊上的小動物，逐一介紹)在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請"小烏龜"幫個忙。在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家里沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎?(每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去)
2、給好朋友送糧食。(觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時爬"小路"及"迷宮"的情況。
3、"小烏龜"你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
小班教案 篇3
活動準(zhǔn)備
春天背景圖一張，1個春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只小白兔，1—4的數(shù)卡，三只禮品盒（內(nèi)有二個娃娃，三本圖書，四只乒乓球）；
幼兒人手一份1—4的點卡，。
活動過程
1、看一看
師：春天到了，春姑娘來了（出示背景圖），我們來看一看有幾個春姑娘（1個），一個春姑娘的好朋友是數(shù)字1（師出示數(shù)字1）。花兒也開了，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點數(shù)（2朵），2朵花的好朋友是數(shù)字2，（師出示數(shù)字2），小鳥也飛來了，我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥，要求幼兒手口一致地點數(shù)（3只），3只小鳥的好朋友是數(shù)字3。（師出示數(shù)字3），小白兔也到草地上來做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（4只），要求幼兒手口一致地點數(shù)（4 只），4只小白兔的'好朋友是數(shù)字4。（師出示數(shù)字4）。
2、摸一摸
師出示三只禮品盒：“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒，請小朋友上來摸一摸盒子里是什么？”。請個別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗證。
3、動一動
游戲：聽音找點卡。
師：老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點子卡片，請小朋友豎起耳朵聽仔細(xì)，老師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點子卡片。
4、結(jié)束活動：游戲“老狼老狼幾點鐘”：
師：當(dāng)聽到‘天黑了’，請小朋友看清老師手里的數(shù)字，就找?guī)讉�好朋友變成石頭，這樣老狼就不會抓到了。
活動延伸
繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品，鞏固按物數(shù)數(shù)的方法，并說出總數(shù)。
活動目標(biāo)
1、通過活動感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。
3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
小班教案 篇4
活動內(nèi)容：我長大。
活動要求：
1、幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。
2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3、初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長大，增強(qiáng)觀察能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒小時侯的照片、錄象。
2、各類嬰兒衣物等。
活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的長大。
活動難點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。
活動設(shè)計：
�。ㄒ唬┣榫掣兄�
1、教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。
請你找找哪張是你自己的.？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？
2、出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？
3、小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。
�。ǘ┎僮鞅容^：
1、過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）
2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）
3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。
�。ㄈ┯^察發(fā)現(xiàn)：
1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。
提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？
2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。
比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？
3、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。
4、引導(dǎo)討論：
（1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。
（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？
5、小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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