當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思

《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思

時(shí)間:2024-05-31 17:14:52 教案

《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思

《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng)了解環(huán)境污染,并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2.能用連貫的語言表述自己的見解。

  3.能積極地參與活動(dòng)。

  4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  5.引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)課件《認(rèn)識(shí)地球》

  活動(dòng)過程

  (一)導(dǎo)入:

  猜謎語導(dǎo)入活動(dòng)。(地球)

  (二)播放幻燈片,認(rèn)識(shí)地球的外形及特點(diǎn)

  今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球是什么樣子的?地球上哪些地方是美的?”

  “你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的?”

  請幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見到美的東西

  總結(jié):美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫?做法而遭到破壞,所以地球爺爺就生病了,周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?

  (三)了解地球正在遭受的種種危害

  1.請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

  總結(jié):原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?

  2.出示頭飾,

  講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細(xì)菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍(lán)藍(lán)的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”

  (四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

  我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>

  幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

  “每個(gè)人想一種,最好和前面的小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多!

 。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸

  小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏,好嗎?/p>

  活動(dòng)反思

  教學(xué)應(yīng)當(dāng)來源于生活,還原于生活,貼近學(xué)生的生活,解決學(xué)生的實(shí)際問題。是帶著學(xué)生走向知識(shí),還是帶著知識(shí)走向?qū)W生。怎樣做到教師少動(dòng),學(xué)生多動(dòng);教師引導(dǎo),學(xué)生實(shí)踐;這是我設(shè)計(jì)“地球和地球儀”這一節(jié)時(shí)一直思考的問題。蘇霍姆林斯基曾說過“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感,乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣”。改變地理學(xué)習(xí)方式是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本要求。這就要求教師在教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。“地球和地球儀”一課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),確立課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)理念;以學(xué)生為主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng);貼近學(xué)生生活,挖掘?qū)W生身邊的教學(xué)素材。這節(jié)課沒有沿襲以教師講授為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方式。而是采取學(xué)生探究活動(dòng)、小組合作及教師啟發(fā)性教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生初步建立經(jīng)緯網(wǎng)的空間概念,培養(yǎng)了學(xué)生的空間思維能力。學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),在合作中培養(yǎng)分工協(xié)作的意識(shí)。這樣的教學(xué)過程不僅是一個(gè)認(rèn)知過程,也成為學(xué)生學(xué)習(xí)交往和合作的過程,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿得到極大的提高。 需要改進(jìn)的地方有 : 1 、習(xí)題選擇要與時(shí)俱進(jìn); 2 、問題銜接過渡要自然; 3 、充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

  小百科:地球(Earth)是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆,也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星,距離太陽1.5億公里。

《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思2

  教材分析

  本節(jié)課是依據(jù)湘教版七年級(jí)義務(wù)教科書上冊第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球,全節(jié)共3個(gè)課時(shí),這節(jié)課是本章的首章開篇(第三課時(shí))。本節(jié)課主要包括四方面內(nèi)容:地球的形狀、地球有多大、地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第四個(gè)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容也是本節(jié)的重點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容是在前三個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的深入,也是學(xué)習(xí)本節(jié)的重要目的。課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求是用經(jīng)緯網(wǎng)確定任何地點(diǎn)的位置,這也是本節(jié)內(nèi)容的`核心。學(xué)會(huì)了這一技能對(duì)學(xué)生今后的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐都將有十分重要的指導(dǎo)意義,甚至?xí)绊憣W(xué)生終生運(yùn)用地圖的能力,因此這部分內(nèi)容是非常重要的。

  學(xué)情分析

  初中學(xué)生剛剛步入初中,年齡較小,地理知識(shí)較為缺乏,但他們的好奇心、求知欲卻很強(qiáng)。教師要時(shí)時(shí)抓住這一點(diǎn)引導(dǎo)。通過對(duì)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地球儀表面的點(diǎn)、線已經(jīng)很熟悉,經(jīng)線、緯線;經(jīng)度、緯度是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)性知識(shí),必須牢固掌握。經(jīng)緯網(wǎng)定位是難點(diǎn),應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力。在教學(xué)中應(yīng)緊扣“在地球上如何確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置”這一主線導(dǎo)學(xué),以舊引新、循序漸進(jìn),步步深入達(dá)到本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。由于這一內(nèi)容是本節(jié)的難點(diǎn),在認(rèn)識(shí)過程中部分學(xué)生可能對(duì)這點(diǎn)較難把握,教師可引導(dǎo)學(xué)生多做練習(xí),幫助學(xué)生理解并掌握。

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):熟練利用經(jīng)緯網(wǎng)定位,能夠在地球表面找出已知點(diǎn)的方位,或根據(jù)方位確定未知點(diǎn)。

  能力目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力的訓(xùn)練,幫助學(xué)生盡快掌握學(xué)習(xí)地理的方法。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的閱讀地圖、分析地圖的能力。通過動(dòng)手制作小地球儀,加深對(duì)地球儀基本構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一點(diǎn)的位置。

  教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)緯網(wǎng)定位,讀圖能力的培養(yǎng)。

《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思3

  教學(xué)意圖:

  地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,人類在這個(gè)星球上繁衍生息,她就像母親一樣,為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人,我們要像善待自己一樣去保護(hù)她。不斷地用自己的雙手,建設(shè)著自己美好的家園。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓地球,了解地球在宇宙中的位置。

  2、了解地球的基本特征。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  可繪地球儀1個(gè)、白板、筆。

  教學(xué)過程:

  1、組建團(tuán)隊(duì)、成員分工(如小組長、器材師、發(fā)言人)

  出示地球儀。你們知道這是什么嗎?

  地球儀有什么變化?

  幼:他在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。

  地球是一個(gè)適宜人類、動(dòng)物、植物生活的地方,它是宇宙八大行星中唯一適合人類和生物生存、繁衍的星球。

  出示“太陽系八大行星模具”模板,看一看,認(rèn)一認(rèn)。

  你們知道嗎?我們生活的地球就是太陽系的一顆小行星,它是第五大行星。

  宇宙是一個(gè)無限大的空間,它沒有邊際,你們想到神秘的宇宙中去探索嗎?現(xiàn)在你們就要好好學(xué)習(xí)。

  2、討論:為什么在地球上會(huì)有白天、黑夜?

  地球它每天都在不停地公轉(zhuǎn),它是在圍繞著太陽在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽找到的地方就是白天,找不到的地方就是黑夜。

  3、分組操作

  涂一涂

  用白板筆涂出地球上我們中國的形狀,(雄雞)。

  看一看

  觀察中國的版圖的邊上鄰國的形狀及鄰國的國名。(蒙古、韓國、朝鮮、俄羅斯等國)

  小結(jié):地球是一個(gè)適宜人類、生物繁衍生存的星球,它是太陽系的八大行星之一,它的'特殊就是它是唯一一個(gè)有適宜人類及生物存在的氧氣、水、和適宜的溫度。他是一個(gè)唯一一個(gè)有生命存在的行星。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來源于生活,還原于生活,貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng),幼兒多動(dòng);教師引導(dǎo),幼兒實(shí)踐;這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí),在合作中培養(yǎng)分工意識(shí)。這樣的教學(xué)過程不僅是一個(gè)認(rèn)知過程,也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過程。

【《認(rèn)識(shí)地球》教案及反思】相關(guān)文章:

認(rèn)識(shí)梯形中班教案反思02-26

小班教案《認(rèn)識(shí)圓形》及反思10-17

大班教案《認(rèn)識(shí)鐘表》反思12-31

小班教案《認(rèn)識(shí)圓形》反思12-15

認(rèn)識(shí)整萬數(shù)教案與反思08-26

認(rèn)識(shí)圓柱體教案及反思03-21

小班美術(shù)教案《認(rèn)識(shí)紅色》反思12-23

中班健康教案《認(rèn)識(shí)蔬菜》反思01-01

中班教案《認(rèn)識(shí)五官》反思12-27