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幼兒園小班科學(xué)公開課《好玩的冰》教案

時(shí)間:2024-06-12 07:28:09 教案 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)公開課《好玩的冰》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)公開課《好玩的冰》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學(xué)公開課《好玩的冰》教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道冰是透明的、涼的、硬的、滑的、無味的、會(huì)碎等特征。了解冰遇熱會(huì)化成水、水遇冷會(huì)結(jié)成冰。

  2.能自主選擇工具,讓冰融化,取出冰中禮物。

  3.體驗(yàn)玩冰的樂趣,喜歡冰,愿意繼續(xù)探索冰融化的秘密。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  知道冰是透明的、涼的、硬的、滑的、無味的、會(huì)碎等特征。了解冰遇熱會(huì)化成水、水遇冷會(huì)結(jié)成冰。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  能自主選擇工具,讓冰融化,取出冰中禮物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)前洗凈雙手物質(zhì)準(zhǔn)備:大冰塊、(可食用)小冰塊若干、小毛巾若干、木棒、夾心冰塊若干、小棒、熱水。

  活動(dòng)過程

  1、創(chuàng)設(shè)“神秘盒子”情境,激發(fā)幼兒興趣,初步感知冰。創(chuàng)設(shè)“神秘盒子”情境,幼兒摸一摸猜一猜盒子里裝的是什么,激發(fā)幼兒探索欲望。通過摸一摸初步感知冰是涼的、硬的。

  2、幼兒自由玩冰,充分了解冰的特征,感知冰遇熱會(huì)化成水,水遇冷會(huì)結(jié)成冰。

  (1)請(qǐng)幼兒看一看、捏一捏、摸一摸、舔一舔,知道冰是透明的、涼涼的、硬硬的、滑滑的、無味的。

  提問:冰是什么顏色的?

  摸上去是什么感覺?(幼兒了解冬天地面結(jié)冰的地方要注意小心滑倒)舔一舔有沒有味道?

  小結(jié):冰寶寶是透明的、涼涼的、硬硬的、滑滑的、沒有味道。

  (2)感知冰遇熱會(huì)化成水,水遇冷會(huì)結(jié)成冰。提問:剛才你在和冰寶寶交朋友時(shí),冰寶寶有什么變化?小朋友發(fā)現(xiàn)了冰融化了,越變?cè)叫,最后融化變成水,為什么?huì)融化呢?出示課件

  小結(jié):手是熱的,冰遇熱會(huì)融化成水,水遇冷會(huì)凝結(jié)成冰。

  3、自主選擇工具,探索冰中取物,知道冰易碎。教師:看來你們真的很喜歡冰寶寶,冰寶寶也很喜歡你們,它們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了禮物(出示夾心冰塊),可是冰塊里的禮物取不出來,想個(gè)什么辦法呢?

  1.幼兒交流討論

  2.幼兒分享取“禮物”方法

  3.教師小結(jié):有的小朋友說可以用結(jié)實(shí)的東西敲碎,取出禮物;有的小朋友說可以讓冰遇熱融化讓后取出禮物。

  4.介紹操作物品,幼兒操作。(教師循環(huán)指導(dǎo))

  5.分享操作方法提問:你用了什么辦法拿到了禮物,你發(fā)現(xiàn)冰有什么變化?(知道冰易會(huì)碎,了解冬天的湖面河面結(jié)冰后不能在上面玩耍。)

  小結(jié):剛才小朋友都成功拿到了禮物,有的用木塊敲碎冰取出禮物,有的用熱水泡融化冰取出禮物。

  4、拓展延伸:到科學(xué)區(qū)了解夾心冰塊的制作方法

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