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小學(xué)足球教案

時(shí)間:2024-06-27 17:36:49 教案

小學(xué)足球教案匯總[15篇]

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小學(xué)足球教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)足球教案匯總[15篇]

小學(xué)足球教案1

  技能目標(biāo):

  讓70%學(xué)生掌握原地雙腳交替踩踏球和腳內(nèi)側(cè)來(lái)回推球。

  情感目標(biāo):

  讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生參加足球課的興趣。

  準(zhǔn)備部分 時(shí)間: 10分鐘

  熱身(1):

  教師召集學(xué)生集合,檢查人數(shù),安排見(jiàn)習(xí)生,布置本科任務(wù)并講解注意事項(xiàng)。通過(guò)慢跑主要關(guān)節(jié)活動(dòng)和肌肉伸展性活動(dòng),達(dá)到基本熱身的目的。也可以在游戲性活動(dòng)中穿插上述內(nèi)容。

  熱身(2):

  名稱:“占領(lǐng)地盤”游戲。

  器材:標(biāo)志物、標(biāo)志服、足球若干。

  人數(shù):約10人一組,可考慮指定一名小組長(zhǎng)。

  場(chǎng)地:約10米*10米,可視實(shí)際情況略作調(diào)整。

  方法:

  1.每人1球,在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行自由(手或腳)運(yùn)球,場(chǎng)地內(nèi)標(biāo)志物比運(yùn)球人數(shù)少一個(gè)。

  2.當(dāng)教師舉手示意,每名學(xué)生迅速靠近地面上的標(biāo)志物,將球放置在標(biāo)志物上,視為占領(lǐng),標(biāo)志物不能改變?cè)形恢谩?/p>

  勝負(fù)方式:沒(méi)有占領(lǐng)到標(biāo)志物的學(xué)生,任務(wù)失敗。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.提前觀察標(biāo)志物的位置

  2.注意力集中,注意教師的`哨聲,培養(yǎng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)能力。

  3.避免提前站在標(biāo)志物旁邊不動(dòng)。

  變化:

  可進(jìn)行組間變化游戲場(chǎng)地,也可減少標(biāo)志物數(shù)量。

  基本部分(一) 時(shí)間:10分鐘

  名稱:球感練習(xí)

  器材:標(biāo)志物足球若干

  人數(shù):約十人一組,可考慮指定一名小組長(zhǎng)

  場(chǎng)地:約15米*10米,可是實(shí)際情況略作調(diào)整

  方法:每組兩人,兩人一球相距三米,面對(duì)面,持球?qū)W生先在原地用雙腳交替踩球、用腳內(nèi)側(cè)來(lái)回推球、單腳踩在球上、橫向和縱向來(lái)回滾動(dòng)球、每個(gè)動(dòng)作持續(xù)30秒,然后交換輪流練習(xí)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.使用前腳掌踩球,避免用腳后跟踩球,降低重心,觸球腿應(yīng)該做到放松自如。

  2.觸球速度不宜過(guò)快,開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)保持緩慢節(jié)奏即可。

  3.重點(diǎn):降低重心、觸球部位準(zhǔn)確。難點(diǎn):控制觸球節(jié)奏。

  變化:

  比賽形式完成以上球感練習(xí),比較規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的次數(shù)。

  基本部分(二) 時(shí)間:15分鐘

  名稱:比賽

  器材:足球、標(biāo)志物、標(biāo)志服、球門若干。

  人數(shù):約十人一組,可考慮指定一名小組長(zhǎng)。

  場(chǎng)地:約35米*20米,可視實(shí)際情況略作調(diào)整。

  方法:將學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,根據(jù)小場(chǎng)比賽規(guī)則進(jìn)行。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)學(xué)生攻防正確的球門方向。

  2.避免學(xué)生扎堆(教師可充當(dāng)自由人)協(xié)助學(xué)生引導(dǎo)跑位和傳球。

  3.教師多鼓勵(lì),提高比賽的積極性。

  4.初步教授學(xué)生一些基本的比賽規(guī)則。

  變化:根據(jù)比賽進(jìn)行的順暢程度變化人數(shù)、增加球門。

  結(jié)束部分 時(shí)間:5分鐘

  放松活動(dòng):

  1.教師帶著所有學(xué)生繞球場(chǎng)慢跑。

  2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.控制慢跑速度,達(dá)到放松效果。

  2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流本節(jié)課態(tài)度和行為優(yōu)秀和不足之處,給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  3.總結(jié)球感練習(xí)的技術(shù)要點(diǎn)。

  4.集體回收訓(xùn)練器材,培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的習(xí)慣。

  5. 感謝教師和行禮道別,培養(yǎng)學(xué)生感恩和懂禮儀的良好習(xí)慣。

小學(xué)足球教案2

  教學(xué)人員:封彬

  訓(xùn)練對(duì)象: 本校學(xué)生興趣小組

  訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng):約30課時(shí),1課時(shí)40分鐘

  訓(xùn)練地點(diǎn): 校足球場(chǎng)

  訓(xùn)練用具:4號(hào)足球

  主要任務(wù):為了豐富小學(xué)生課余文化生活、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、并培養(yǎng)青少年兒童對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣,使他們擁有一定的足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),對(duì)報(bào)名足球興趣班的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在約30課時(shí)的教學(xué)期內(nèi),培養(yǎng)他們的`足球興趣,使熟悉足球,擁有一定球感,掌握帶球、腳弓傳球、顛球、射門等基本功,并適當(dāng)進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

  教學(xué)大綱:

 、 每課時(shí)確定一個(gè)主要訓(xùn)練項(xiàng)目,圍繞其展開(kāi)訓(xùn)練;

  ② 講解足球知識(shí)并進(jìn)行師范表演,約1課時(shí);

 、 利用約12課時(shí),進(jìn)行帶球訓(xùn)練,增強(qiáng)球感,并逐步提升一定難度;

 、 利用約8課時(shí),進(jìn)行傳球停球訓(xùn)練;

  ⑤ 利用約4課時(shí),進(jìn)行射門訓(xùn)練,并逐步增加為帶球射門訓(xùn)練;

 、 分散利用約3個(gè)課時(shí),進(jìn)行往返跑等身體素質(zhì)訓(xùn)練,提高足球技能;

 、 利用約2個(gè)課時(shí)進(jìn)行足球游戲等活動(dòng),提高興趣。

小學(xué)足球教案3

  一、指導(dǎo)思想

  培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)集體主義觀念,通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù),了解足球比賽的.規(guī)則,并能夠自己組織比賽,在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅,培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,為足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  提高校足球隊(duì)員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

  三、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

  制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,樹(shù)立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

  1。訓(xùn)練作風(fēng)方面:1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

  2。比賽作風(fēng)方面:1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┯(xùn)練時(shí)間

  周一~周五:每天上午6:20~7:10節(jié)假日校外訓(xùn)練基地訓(xùn)練

  (二)訓(xùn)練原則(3)曲線跑:培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。3、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過(guò)障礙的射門技術(shù)。(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

小學(xué)足球教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用手按住滾過(guò)來(lái)的球,鍛煉手下的控球能力。

  2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂(lè),喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生人手一個(gè)足球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、學(xué)生自由活動(dòng)。

  2、學(xué)生暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分

  1、跟足球跑。

 、俳處熓痉兑淮危嵝褜W(xué)生。

  ②學(xué)生練習(xí)。

 、蹖W(xué)生個(gè)別示范。

 、芗w練習(xí),教師指導(dǎo)。

  2、按住滾過(guò)來(lái)的'球。

  ①集合學(xué)生:表?yè)P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的學(xué)生。

  ②介紹游戲——用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。

 、郯褜W(xué)生分成六組站好,然后由一組學(xué)生把球滾過(guò)去,對(duì)面的學(xué)生用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球,注意要在球的正面出手。

 、軐W(xué)生游戲教師指導(dǎo)。

  三、結(jié)束活動(dòng)

  要求學(xué)生自己收拾活動(dòng)玩具。

  快快躲起來(lái)

小學(xué)足球教案5

  一、足球的規(guī)則

  足球是一個(gè)有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它需要遵守一定的規(guī)則才能進(jìn)行比賽。比賽的規(guī)則通常包括以下內(nèi)容:

  1.人員:每隊(duì)由11名球員組成,其中一位為守門員。

  2.比賽時(shí)間:每場(chǎng)比賽分上下半場(chǎng),每半場(chǎng)時(shí)間為45分鐘。

  3.比賽目標(biāo):在兩個(gè)門柱之間把足球踢進(jìn)對(duì)手的球門。

  4.越位規(guī)則:當(dāng)進(jìn)攻方球員在比賽進(jìn)行過(guò)程中位于最后一名防守球員的后面,即被判定越位。

  5.犯規(guī)規(guī)則:任何使用肘部、手部等非腳部進(jìn)行觸球的動(dòng)作,或者侵犯對(duì)手的動(dòng)作都將被視為犯規(guī)。

  6.點(diǎn)球規(guī)則:當(dāng)在比賽結(jié)束前任何一方無(wú)法擊敗對(duì)手,并且比分相同,則將進(jìn)行點(diǎn)球決勝。

  二、足球的技巧

  1.傳球:足球比賽中最基本的動(dòng)作是傳球。一個(gè)好的傳球需要掌握正確的傳球姿勢(shì)和方向,才能將球傳給隊(duì)友。

  2.守門:守門員需要掌握抓球的技巧,正確的站位,以及反應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn),才能守住自己的球門。

  3.帶球:足球比賽中,隊(duì)員需要在場(chǎng)上帶球,進(jìn)行進(jìn)攻或者控制比賽節(jié)奏等。帶球需要有技巧,要時(shí)刻關(guān)注自己和對(duì)手的位置。

  4.射門:射門是足球比賽中得分的.關(guān)鍵技術(shù)之一,需要球員掌握準(zhǔn)確的射門方向和力量,才能將球踢進(jìn)對(duì)方球門。

  三、足球的意義

  足球項(xiàng)目與身體健康和人際關(guān)系密切相關(guān),通過(guò)足球訓(xùn)練,不僅可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高身體機(jī)能,還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神,讓孩子們學(xué)習(xí)如何與他人合作,分享勝利與失敗,并且增加交流的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子們的交際能力。

  四、小結(jié)

  足球是一個(gè)很好的體育項(xiàng)目,在小學(xué)一年級(jí)的體育教育中,可以通過(guò)足球讓孩子們更好的鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高身體機(jī)能,并且培養(yǎng)他們積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于拼搏的精神。在教學(xué)中,要注重規(guī)則講解和技能訓(xùn)練,并且鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生,讓他們更好的體驗(yàn)體育樂(lè)趣,享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

小學(xué)足球教案6

  【課前反饋】

  1、做功的兩個(gè)必要因素:一是物體要作用,二是物體要在方向上通過(guò)一定的。

  2、功等于與的乘積。用公式表示。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、知道有用功、額外功、總功的含義,指出它們之間的關(guān)系。

  2、能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)什么是有用功、額外功、總功。

  3、理解機(jī)械效率的概念,知道機(jī)械效率小于1及沒(méi)有單位的原因。

  4、會(huì)利用公式η=W有/W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

  5、會(huì)分析影響機(jī)械效率大小的因素,指出提高機(jī)械效率的方法。

  【新知探究】

  一、有用功和額外功

  1、演示實(shí)驗(yàn)

  用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)繩端,使重物G升高。從彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力F的值,用刻度尺測(cè)出重物提升的高度h和彈簧秤移動(dòng)的距離s。

  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):G=5N,h=0.5m,F(xiàn)=3N,s=1m。

  彈簧測(cè)力計(jì)的拉力(動(dòng)力)對(duì)動(dòng)滑輪做的'功:

  W動(dòng)=F·S=3N×1m=3J,提高重物,動(dòng)滑輪克服阻力做的功:

  W阻=G·h=5N×0.5m=2.5J

  2、可能的猜想:

  由實(shí)驗(yàn)可以看到W動(dòng)>W(wǎng)阻,這是為什么?

  3、我來(lái)歸納:

 、僭谟脛(dòng)滑輪提高重物的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)提高物體的功對(duì)我們是有用的,是必須做的,這樣的功叫做。

  ②本實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)克服摩擦做的功、把動(dòng)滑輪提升0.5m做的功對(duì)我們沒(méi)有用,但又不得不做的功,這種功叫。使用任何機(jī)械做額外功是不可避免的。

 、郾緦(shí)驗(yàn)中,有用功加額外功是總共做的功。

小學(xué)足球教案7

  教學(xué)內(nèi)容:北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合生活實(shí)際,能從圖中分析出量與量之間的關(guān)系,,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生分析,解決問(wèn)題的能力,鍛煉

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情景創(chuàng)設(shè):

  師:同學(xué)們有看過(guò)足球賽嗎?聽(tīng)過(guò)有關(guān)足球的歌曲嗎?我們來(lái)欣賞歌曲《We are the champions》(我們是冠軍),請(qǐng)同學(xué)們用一條折線來(lái)表示歌曲的起伏變化情況。

  二、探究新知

  1、師:當(dāng)有精彩進(jìn)球時(shí),足球場(chǎng)上會(huì)是什么狀況?這些聲音是長(zhǎng)時(shí)間一樣,還是有變化的?有誰(shuí)注意過(guò)這些聲音是怎樣變化的?我們來(lái)看一幅足球比賽場(chǎng)內(nèi)聲音的起伏情況表。

  2、問(wèn):仔細(xì)觀察圖,圖中的橫軸和縱軸分別表示什么?每一小格表示什么意思?你能從圖上知道什么?你是怎樣觀察的?

  引導(dǎo)學(xué)生一邊看圖,一邊解決問(wèn)題。

  3、 試一試:將試一試的內(nèi)容改為體育場(chǎng)上座情況(1-13輪)

  根據(jù)這個(gè)體育場(chǎng)上座情況,分析球隊(duì)的'戰(zhàn)績(jī)情況和原因!

  提醒注意:題目給出的那些已知條件?橫軸和縱軸分別表示什么?怎樣觀察每一個(gè)點(diǎn)?

  三、鞏固拓展:

  1、出示大巴車一日行程統(tǒng)計(jì)圖

  本題是讓學(xué)生根據(jù)對(duì)變化情況的描述,首先鼓勵(lì)學(xué)生理解語(yǔ)言所描述的情況,特別是對(duì)一些特殊點(diǎn)的分析。

  2、出示中國(guó)石油的股值折線圖,分析趨勢(shì)。

  3、師:請(qǐng)同學(xué)們將本學(xué)期的單元考試和期中考試的成績(jī)制作成折線統(tǒng)計(jì)圖,并進(jìn)行分析!

  四、全課小結(jié):

  師:本節(jié)課你有哪些收獲?

小學(xué)足球教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、通過(guò)對(duì)足球傳接球的練習(xí),使多數(shù)學(xué)生能掌握足球傳接球的技術(shù)。

  3、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

  教學(xué)重點(diǎn):

  腳內(nèi)側(cè)(腳弓)傳球和停球的`動(dòng)作方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  二、準(zhǔn)備不部分:

  1、繞足球場(chǎng)慢跑。

  2、轉(zhuǎn)向準(zhǔn)備活動(dòng)。

  三、傳接球練習(xí):

 。ㄒ唬1、教師師范練習(xí)方法:一傳一停,兩人一組,面對(duì)著傳球

  2、教學(xué)重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的動(dòng)作方法。

  3、教學(xué)難點(diǎn):傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

  4、教學(xué)口訣:腳尖向上翹大腿往外翻踢球踢中部傳球方向正

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  1、游戲方法:分兩組進(jìn)行,兩組相對(duì)而站,中間隔一定距離。然后進(jìn)行傳球游戲。

  2、游戲規(guī)則:傳球的同時(shí)該學(xué)生迅速跑到對(duì)面隊(duì)伍背后,直到所有人都傳球結(jié)束。比哪個(gè)組在最短的時(shí)間結(jié)束為勝方。

  四、結(jié)束部分:指出本次課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。

小學(xué)足球教案9

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課的兩個(gè)生字,理解新詞的意思。

  2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,能例舉說(shuō)明這是特別快樂(lè)的足球賽。感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)足球大賽的情趣。

  3、能背誦、默寫自己認(rèn)為最生動(dòng)的幾節(jié)詩(shī)句。

  4、發(fā)揮想象寫一段話。

  二、課時(shí)安排:

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境:

  誰(shuí)喜歡足球?你最佩服的球王是誰(shuí)?他的那些精彩球技令你佩服?

  二、揭示課題:

  快樂(lè)的足球賽沒(méi)有的.球星,但能給你留下深刻的印象。

  三、自學(xué)課文:

  1、《快樂(lè)的足球賽》找出生字、新詞。

  2、這場(chǎng)球賽,什么地方是讓你感到真正的快樂(lè)的?

  3、給課文分段。

  四、有感情的朗讀課文。

  五、布置作業(yè):

  說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為寫得最生動(dòng)的小節(jié)。讀一讀,背一背。

  第二課時(shí)

  一、朗讀課文(配樂(lè))

  二、分析課文:

  學(xué)生分組提問(wèn)回答課文中的問(wèn)題。

  三、布置作業(yè):

  1、改寫成短文。

  2、學(xué)生讀一讀短文。

  四、板書設(shè)計(jì):

  快樂(lè)的足球賽

  海報(bào)——-不貼

  門票——-不賣

  球場(chǎng)——-沒(méi)界限

  時(shí)間——-不約定

  人數(shù)——-不管多少

  球門——-小豆豆

  裁判——-每個(gè)隊(duì)員

小學(xué)足球教案10

  一、設(shè)計(jì)意圖理念

  本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求,以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心,采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式,充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握,更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中,同時(shí)滲透著德育教育、德育思想,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的心靈。

  二、教材內(nèi)容選擇

  (1)小足球:腳內(nèi)側(cè)傳接球(水平一)

 。2)游戲:快樂(lè)奧運(yùn)(繞、躍過(guò)障礙)

  三、教學(xué)目標(biāo):

  使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  四、組織與教學(xué)流程

  1、音樂(lè)情感融合:本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題,而是用音樂(lè)旋律的

  主題曲將學(xué)生帶入奧運(yùn)村,又順其自然將學(xué)生引入球操世界,通過(guò)多樣化的縱深練與樂(lè),使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。

  2、學(xué)習(xí)掌握部分:通過(guò)準(zhǔn)備部分的結(jié)束,老師用巧妙的語(yǔ)言過(guò)渡到主題教材。

 。1)在腳內(nèi)側(cè)踢球中,采用層層遞進(jìn)的輔助手段,科學(xué)分組的練習(xí)方法,逐步由易到難,由難到掌握,由掌握到實(shí)踐;

 。2)游戲:通過(guò)快樂(lè)奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn),同時(shí)讓學(xué)生到達(dá)賽場(chǎng)如何遵守交通規(guī)則為體驗(yàn),讓小交通警察指揮運(yùn)動(dòng)員過(guò)馬路去賽場(chǎng),從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過(guò)障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進(jìn)取的德育思想,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的.心靈,讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)中,完成練習(xí)任務(wù),從而實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。

  3、身心陶冶:

  以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會(huì)疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和興趣,從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。

小學(xué)足球教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察畫面,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

  3、了解兒歌的含義。

  4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起學(xué)生興趣。

  出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過(guò)足球嗎?足球是怎么玩的`?

  2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問(wèn):你看到足球是怎樣玩的?

  二、欣賞畫面

  1、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面。

  2、提問(wèn):圖上畫了什么?你從什么地方看出來(lái)的?為什么?還有誰(shuí)看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語(yǔ)言小結(jié)。

  3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:搶、踢,引導(dǎo)學(xué)生用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。

  4、教育學(xué)生要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規(guī)則。

  三、欣賞兒歌

  1、有一首好聽(tīng)的兒歌說(shuō)的就是足球,它是怎么說(shuō)的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

  2、教師朗讀兒歌,學(xué)生欣賞。

  提問(wèn):兒歌的名字叫什么?兒歌里說(shuō)了什么呢?

  3、放兒歌DV,學(xué)生邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。

  四、評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

  復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求學(xué)生有節(jié)奏地朗讀兒歌。

小學(xué)足球教案12

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解巴西的社會(huì)概況、人民的生活。

  2.尊重不同國(guó)家的文化差異,初步形成開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)和國(guó)際理解。

  教科書分析

  參見(jiàn)第106頁(yè)

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備一些有關(guān)巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)狀況的圖片和資料。

  2.世界政區(qū)圖、兩半球圖。

  教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

  1導(dǎo)入!叭绻麖牡臇|海乘船出發(fā),向東南航行,就到了位于太平洋另一端的南美洲,國(guó)土最遼闊、人口最多的.國(guó)家是巴西,對(duì)于這個(gè)國(guó)家,同學(xué)們都知道些什么呢?”

  2.識(shí)圖練習(xí)。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找巴西的位置和范圍,教師幫助學(xué)生在地圖上看清楚巴西在南美洲的具體位置,與哪些國(guó)家相鄰,有哪些大城市等。

  3.閱讀與探究。閱讀教科書第48頁(yè)的課文和其他文字,欣賞照片和說(shuō)明,教師將自己準(zhǔn)備的材料給學(xué)生。

  思考:(1)巴西有怎樣的氣候特點(diǎn)?(2)巴西的環(huán)境和社會(huì)風(fēng)貌有哪些特點(diǎn)?

  4.交流與講解。學(xué)生根據(jù)前面的活動(dòng),充分展開(kāi)討論:(1)我所熟悉的著名的巴西足球隊(duì)和球員。(2)亞馬孫是怎樣的一條河流?(3)巴西的桑巴舞和狂歡節(jié)是怎樣的?教師根據(jù)學(xué)生的討論給予補(bǔ)充和講解。

  5.自由討論。閱讀教科書第48頁(yè)豆博士的話,可以分別就南美洲其他國(guó)家討論,教師給予講解和補(bǔ)充。

  6.教師本課,布置家庭作業(yè)。

  給教師的建議

  1.要準(zhǔn)備好有關(guān)巴西環(huán)境、社會(huì)狀況的圖片和資料。

  2.要準(zhǔn)備好世界政區(qū)圖、兩半球圖。

  3.教學(xué)中對(duì)巴西和其他南美國(guó)家的介紹,不要搞成地理知識(shí)介紹;只要側(cè)重與比較簡(jiǎn)單的一般社會(huì)狀況、特點(diǎn)就可以了。

  家庭作業(yè)

  預(yù)習(xí)與探究關(guān)于澳大利亞的社會(huì)狀況。

  建議

  觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

小學(xué)足球教案13

  教學(xué)內(nèi)容

  1、腳內(nèi)側(cè)踢球。

  2、腳內(nèi)側(cè)踢球射門游戲。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):積極參與活動(dòng)和練習(xí),能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣,在運(yùn)動(dòng)中展示自我,增強(qiáng)自信。

  2、技能目標(biāo):通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),80%以上的學(xué)生能正確運(yùn)用技術(shù)完成踢球動(dòng)作。

  3、情感目標(biāo):學(xué)生利用足球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的.方法,學(xué)會(huì)與同伴合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,提高人際交往能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制

  教學(xué)難點(diǎn)

  腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)傳球路線以及力量的控制,踢球腿的擺動(dòng)及大小腿協(xié)調(diào)配合。

  教學(xué)過(guò)程

 一、課堂常規(guī)

  1、體育委員整理隊(duì)伍,檢查人數(shù),向老師報(bào)告。

  2、師生問(wèn)好。

  3、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝

  4、安排見(jiàn)習(xí)生。

  二、繞場(chǎng)地慢跑熱身

  三、專項(xiàng)熱身活動(dòng)

  1、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(4x8拍)

  2、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)(4x8拍)

  3、小步跑20秒x2組

  4、前踢腿20秒x2組

  5、后踢腿20秒x2組

  6、提膝外擺20秒x2組左右各2組

  四、腳內(nèi)側(cè)踢球

  踢球的5個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié):助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球、隨前動(dòng)作。

  重點(diǎn):支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、觸球部位

  難點(diǎn):踢球腿的擺動(dòng)及大小腿協(xié)調(diào)配合

  1、無(wú)球練習(xí)

  2、踢固定球練習(xí)

  3、近距離兩人傳球

  動(dòng)作要領(lǐng):

  直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)約15cm,膝關(guān)節(jié)微屈,腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動(dòng),腳尖稍翹,以腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)來(lái)球,當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球體上方時(shí),小腿加速前擺,擊球剎那,腳跟前頂,腳型固定,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。

  五、射門游戲

  游戲目的:讓學(xué)生體會(huì)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合,團(tuán)結(jié)合作能力。

  游戲方法:分四路人數(shù)相等的縱隊(duì)進(jìn)行比賽,用腳內(nèi)側(cè)踢固定球進(jìn)行射門比賽,每人一次機(jī)會(huì),射進(jìn)加1分,依此類推,做完后到隊(duì)尾排隊(duì),每次聽(tīng)老師響哨后開(kāi)始,最后看每組總成績(jī)。提前安排四名學(xué)生做記分員。(男生和男生比女生和女生比)。

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地放松(靜力拉伸)

  2、集合隊(duì)伍,進(jìn)行課后小結(jié)師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)

  3、宣布下節(jié)課內(nèi)容及課外練習(xí)內(nèi)容

  4、教師安排學(xué)生收拾器材

  5、宣布下課,師生再見(jiàn)

  預(yù)計(jì)密度:45--50%

  預(yù)計(jì)心率:90-110

  練習(xí)強(qiáng)度:適中

小學(xué)足球教案14

  1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

  2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

  3.學(xué)生能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.球賽規(guī)則:要用腳踢。2.球門是小足球的家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  將小足球四散放在草地上,數(shù)量與學(xué)生人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.熟悉小足球

  1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧。

  2.學(xué)生自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

  3.學(xué)生討論玩足球的`基本規(guī)則:

 。1)要用腳踢;

 。2)球門是小足球的家。

  二.和小足球做游戲

  1.學(xué)生在操場(chǎng)上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

 。1)只能用腳踢;

 。2)限于操場(chǎng)范圍內(nèi)。

  2.學(xué)生在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,即:送小足球回家。

  三.放松活動(dòng)

  學(xué)生抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,放松身體。

小學(xué)足球教案15

  教學(xué)目的:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)端正的書寫“宮、!眱蓚(gè)生字,認(rèn)識(shí)新偏旁

  3、了解有關(guān)足球的一些知識(shí),知道足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今的流行運(yùn)動(dòng),同時(shí)讓學(xué)生明白能給人帶去歡樂(lè),自己才是最快樂(lè)的。

  教學(xué)重點(diǎn):

  朗讀、寫字

  教具:

  多媒體動(dòng)畫,圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、出示“紀(jì)、皇、帝、慶、祝宮、進(jìn)、運(yùn)、帶、踢、自、己”

 。1)、指名讀、齊讀

  2、出示寫過(guò)的生字“紀(jì)、慶、進(jìn)、運(yùn)、帶”

  (1)、指名讀并組詞,全班跟讀。

  二、學(xué)課文

  1、自讀第一自然段,說(shuō)說(shuō)主要講了什么?(出示第一自然段投影)

  相機(jī)出示“圓圓的身體,個(gè)頭不大,年紀(jì)可有一大把嘍!

  2、指名讀

  3、指名上臺(tái)表演,評(píng)獎(jiǎng)。

  4、齊讀

  過(guò)渡:是啊,足球從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史了,關(guān)于足球的歷史,讓我們讀讀第二自然段,看看你知道些什么?

  1、自讀

  2、交流

 。1)、點(diǎn)出“很久很久”“中國(guó)”讀好、自豪

 。2)、“只有……才”師:可見(jiàn)足球是件非常高雅的活動(dòng)。

 。3)、“他們?cè)诨蕦m前…….里”(放動(dòng)畫)

  師:有誰(shuí)對(duì)當(dāng)代的足球有的認(rèn)識(shí)?

  1、指名說(shuō)

  2、齊讀第二自然段

  過(guò)渡:許多年過(guò)去了,今天,踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。

  師展示何以為流行:大連的足球建筑,足球的`望遠(yuǎn)鏡,足球報(bào),印有足球圖案的衣服……

  師:小朋友們?cè)賮?lái)看這兩張圖,人們都在干嘛?(歡笑)是誰(shuí)帶給他們“歡笑”(足球)

  平時(shí)生活中你或你的家人有沒(méi)有這種舉動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣的?

  1、指名交流(球迷)

  2、師:足球?yàn)槲覀儙?lái)了許多歡笑,那么課文中的最后一句中“我就覺(jué)得自己也是快樂(lè)的了!笔裁匆馑肌

 。1)、指名說(shuō)(能給別人帶來(lái)歡笑,自己才是最快樂(lè)的)

 。2)、指名讀最后一句

  過(guò)渡:課文只是簡(jiǎn)單的介紹了一下足球,你還知道足球的什么知識(shí)?

  1、交流

  2、齊讀全文。

  三、教學(xué)生字

  1、出示“宮、慶、!

 。1)、認(rèn)讀,并組詞。

 。2)、說(shuō)說(shuō)如何識(shí)記。認(rèn)識(shí)新偏旁。

 。3)、師范寫,生書空。

 。4)、生描紅,師巡視。

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