(精品)安全教育教案
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的安全教育教案,歡迎大家分享。
安全教育教案1
一、活動名稱:
緊急電話的用途
二、活動目標:
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
三、活動準備:
1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。
3、幼兒用書:《緊急電話》。
四、活動過程:
1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。
教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?
請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
2、教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的.用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認識。
教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
3、游戲"怎么辦,做什么"。
教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
安全教育教案2
教育教學(xué)活動目標:
1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,
學(xué)會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。
活動準備:
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。
活動重點:
了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難學(xué)會簡單的自我保護方法。
活動難點:
使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,
學(xué)會簡單的`自我保護方法。
活動方法:
觀察法討論法
活動過程:
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)
電等等)。
(2)老師總結(jié)并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當,火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。
誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)
3引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:
(1)火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩.
(2)小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止.
安全教育教案3
活動分析:大班幼兒已經(jīng)具備一定的自我保護技能和安全知識,但在真正的意外災(zāi)害發(fā)生時,他們可能會感到無助。因此,本活動的重點不僅在于讓幼兒了解火的知識,更重要的是教給他們在災(zāi)害發(fā)生時如何自救和保護自己的方法。
活動目的:
1、引導(dǎo)幼兒了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2、提高幼兒的安全防火意識。
3、研究自我保護和自救的'方法,以應(yīng)對火災(zāi)等意外災(zāi)害。
活動準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被。
活動過程:
活動一:
1、老師出示一張紙和火柴,引導(dǎo)幼兒觀察紙被點燃后的情況,注意火焰的顏色和熱度,讓幼兒在火附近感受一下熱度并說出自己的感受。
小結(jié):紙點燃后會發(fā)出光和熱,火焰是紅色的。
提問:火還能燃燒哪些東西?(如布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、引導(dǎo)幼兒討論火的用途和危害。
1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(如燒飯、取暖、照明等)
2)火對人類有什么危害?(如燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、實驗:火的熄滅。
1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪只蠟燭先熄滅,思考為什么三支蠟燭熄滅的時間不同。(杯中空氣的多少會影響蠟燭燃燒的時間)
小結(jié):如果想要使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
活動二:
1、引導(dǎo)幼兒討論:
1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(如小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
2)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生?
3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么做才能自我保護和逃生自救?
A。如果所在房間有電話,趕快撥打119報警,并說明著火的詳細地址、街道、樓號或附近的明顯標志和單位。
B。如果室外門已經(jīng)發(fā)燙,千萬不要開門,并用毛巾、衣物或床單塞住門縫,以防濃煙進入。如果門沒有很熱也沒有看到火,趕快離開。
C。受到火勢威脅時,要迅速披上浸濕的衣物、被褥等,向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾蓋住口鼻以防吸入有害氣體。
以上是本次火安全教育活動的主要內(nèi)容,希望能夠提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
剔除格式錯誤和明顯有問題的段落后,文章應(yīng)該是這樣的:
在火災(zāi)發(fā)生時,我們需要采取正確的逃生方式來保護自己。如果身上著火,首先要捂住口鼻,不要奔跑,而是就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。此外,在火災(zāi)中,千萬不要乘坐電梯,而是要向安全出口方向逃生。如果所有逃生線路被大火封鎖,我們要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
為了更好地掌握逃生技巧,我們可以進行逃生演。老師可以發(fā)出火災(zāi)信號,讓幼兒自選逃生辦法進行自救。這樣可以讓孩子們更好地了解火災(zāi)的危害和正確的逃生方式,提高他們的自我保護意識。
安全教育教案4
教學(xué)目的:
為了讓我校學(xué)生沐浴人性的光輝,學(xué)會感恩,懂得“感恩自然”,形成正確的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,造就奉獻情操。特開展“感恩大自然”活動。在活動前進行安全教育,希望通過學(xué)習,使學(xué)生了解在此次登山收撿垃圾活動會帶來的危險,讓學(xué)生掌握在體育運動中登山活動要注意的事項及易出現(xiàn)事故,如何應(yīng)急有效的處理,確保人身安全。
教學(xué)重難點:
有效地讓學(xué)生掌握在此次活動中出現(xiàn)意外事故處理方法與應(yīng)急措施
教學(xué)課時:
1課時
教學(xué)過程:
一、課前導(dǎo)入
老師,同學(xué)們,為了讓我們學(xué)會感恩,懂得“感恩自然”,形成正確的價值觀。我們明天下午將開展一次登山收垃圾“感恩大自然”的活動。大家都知道,我們這個年齡段正是長身體的時候,要多注意體育鍛煉。我們在學(xué)?梢陨象w育課,那么我們走出校園又會遇到哪些體育項目呢?例如:我們可以去登山、去漂流、去野營等有利身心健康的戶外體育運動。讓我們在其它找到樂趣的'同時,起到鍛煉身體的作用。那我們在鍛煉身體的同時也要注意安全,安全是第一位的。這節(jié)課,我們一起來學(xué)習在登山活動中會經(jīng)常遇到哪些問題?又該如何正確處理?確保我們在明天、以后的活動中的人身安全。
二、講授新課
。ㄒ唬┑巧桨踩逃
1、提問:
a、我們當中有沒有同學(xué)登過山的?請談一下自己登山的感受及樂趣?
b、有沒有爬過淡水的阿公頂森林公園?有哪些同學(xué)去過?感受如何?
2、學(xué)生思考討論回答。
3、教師提問:
大家在登山前有沒有遇到什么危險嗎?(自由發(fā)言)
4、自創(chuàng)表演:(用動作表演)假想在登山途中遇到了下列情況,你該怎么做?
、倥逝离U路時;
、谟鲇欣子陼r;
、廴肆鞒霈F(xiàn)擁擠時的應(yīng)急動作;
④迷路時;
、莼箷r;
、奚、下山的最佳動作。
(學(xué)生表演,教師指正)
5、剛才我們同學(xué)們中有部分同學(xué)去登過山的,現(xiàn)在請大家想想:在登山前我們應(yīng)該注意那些問題?(學(xué)生討論)
6、教師小結(jié)登山前后需注意的問題:
。1)登山前準備工作:
①應(yīng)充分了解登的山區(qū)近期氣候條件和特點,行前注意收聽收看天氣預(yù)報。
、诘巧叫兄v究,最好穿布鞋、膠底鞋或旅游鞋,衣服要寬松些。
。2)登山開始時:(見活動具體安排表)
、俚巧綍r要集體行動,最好結(jié)伴而行,以便于相互照應(yīng)。
、谝獙Φ巧綍r間及游玩地點作出合理安排,上下山時要避開人流高峰,盡量不要跟隨大量的人流行走。
。3)登山途中:
①要掌握好節(jié)奏,適當休息。休息時,不要坐在風口或潮濕處,以防風寒。在攀爬險路時要特別留心腳下的石頭,防止松動的石頭給你帶來隱患。借助樹木或花草攀登時,不要用力過猛,以免發(fā)生松脫或折斷,造成事故。
、谛羞M中遇有雷雨,不要到河邊或溝底避雨,因為那時可能會有山洪出現(xiàn)。同時,不要到山頂?shù)臉湎卤苡,?yīng)迅速就近找個山洞暫時避雨,那樣則較為安全。
、廴f一登山人流出現(xiàn)擁擠,千萬不要站在山道旁的懸崖邊,以防被擠倒摔下山。
、苋绻幵谌肆鲹頂D的中心部位,首先自己要保持冷靜,觀察地形,盡快轉(zhuǎn)移到人員少的地方。切忌猶豫不決,延誤或錯過了疏散時間。否則,人越聚越多,造成踩踏,威脅生命安全。
(4)下山時:要根據(jù)陡峻程度把握好步伐,不要奔跑,否則會挫傷膝蓋和拉傷腿部肌肉。有時也會因下山太急,遇到突發(fā)情況止不住步伐而發(fā)生危險。
7、不能在山上玩火,否則容易引起山火。
三、課后小結(jié)
通過本課的學(xué)習,我們明白了在登山活動時要注意的事項。在明天的活動中一定要謹記:在危險時刻我們要保持冷靜,要嚴格遵守登山安全指導(dǎo),才能確保我們的人生安全。另外,請同學(xué)們不要參加有探險性質(zhì)的登山活動。
四、課后復(fù)習
復(fù)習在登山時遇到危險時的有效應(yīng)急措施。
五、課后作業(yè)
1、要求把本節(jié)課的登山安全知道回到家講給旁人聽。
2、準備好明天的登山工具。
3、寫一篇“感恩大自然”登上阿公頂?shù)挠斡洝?/p>
安全教育教案5
活動目標:
1、提高安全意識,學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
事先準備事例《深水玩耍,水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料
一、活動導(dǎo)入
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,現(xiàn)在是春末夏初,天氣漸漸變得熱了,你們熱了怎么辦?
2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)3、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。 4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
5、教師談?wù)勈吕渡钏嫠,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
。1)這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
。2)我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
6、觀看溺水事件圖片,請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
三、結(jié)束活動。
1、通過本次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節(jié)課的`學(xué)習,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學(xué)反思:
活動前,我準備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。
安全教育教案6
一、教學(xué)目的:
1、指導(dǎo)學(xué)生了解食品安全等知識,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生安全、健康地成長。
2、讓學(xué)生認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預(yù)防發(fā)生食物中毒。
二、教學(xué)重點:
學(xué)生了解食品安全等知識,讓學(xué)生認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預(yù)防食物中毒的發(fā)生。
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生食物中毒現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生興趣。
20xx年11月30日,上海閔行區(qū)一家名為“亨特制造”的工廠發(fā)生群體性食物中毒事件,共有xx0名左右的工人在午餐時出現(xiàn)腸胃不適和嘔吐、腹瀉癥狀。據(jù)參與治療的醫(yī)生介紹,此次工人中毒一般是因食用不新鮮的.或腌制不夠充分的蔬菜及熟剩菜引起,主要表現(xiàn)為有頭暈、頭痛、呼吸急促、腹痛等癥狀。
20xx年04月23日,200名學(xué)生食用“人人高”牌袋裝液態(tài)奶致陜西旬陽、勉縣部分學(xué)生食物中毒,陜西液態(tài)奶生產(chǎn)企業(yè)因此而全面停產(chǎn)。
20xx年5月12日上午,江蘇徐州王陵路婦聯(lián)幼兒園在晨檢時發(fā)現(xiàn)xx9名腹瀉、發(fā)燒幼兒,發(fā)病兒童皆因食物中毒引起。
教師、學(xué)生根據(jù)以上案例總結(jié)食品衛(wèi)生安全的重要性。
(二)讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒(要求學(xué)生提前查找資料,做好準備)。
明確:不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS)(三)探究:怎樣預(yù)防食物中毒?
1、什么是食物中毒:食物中毒是指食用了不利于人體健康的物品而導(dǎo)致的急性中毒性疾病。
2、食物中毒的類型:細菌性食物中毒,真菌毒素中毒,動物性食物中毒,植物性食物中毒,化學(xué)性食物中毒。
3、怎樣預(yù)防食物中毒①搞好食品衛(wèi)生監(jiān)督和食堂衛(wèi)生,禁止食用病死禽畜肉或其他變質(zhì)肉類。②冷藏食品應(yīng)保質(zhì)、保鮮,動物食品食前應(yīng)徹底加熱煮透,隔餐剩萊食前也應(yīng)充分加熱。③烹調(diào)時要生熟分開,避免交叉污染。④腌臘罐頭食品,食前應(yīng)煮沸6~xx分鐘。
。ㄋ模⿲W(xué)生討論交流:怎樣注意食品安全?
教師明確并強調(diào)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。
1、正確洗手,“濕、擦、搓、干”,人人飯前便后不忘做,最好用除菌香皂,洗手液洗手。做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、路邊飲食、零食拒入口。
3、購買包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期標示清楚和保質(zhì)期未超過的產(chǎn)品。
4、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。
5、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
7、做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。不要長期吃辛辣食品。
8、不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料,劇烈運動后不要急于吃食品、喝水(五)萬一有食物中毒或發(fā)生身體不適怎么辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將中毒病人送往醫(yī)院救治。
。┬〗Y(jié):
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
安全教育教案7
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
教學(xué)重點:使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
教學(xué)難點:了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習珍愛我們的生命——防溺水安全教育
二、強調(diào)守則
1、過渡:在炎熱的.夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:
。1)未經(jīng)家長老師同意不去;
。2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
。3)深水的地方不去;
。4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2、小組代表回答后歸納:
。1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
。3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
。4)盲目游入深水漩渦。
四、救護措施
1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
2、指名學(xué)生回答后歸納:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結(jié)
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
活動目標:
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。
活動過程:
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子?墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師:小華為什么會落水?
幼兒:小華到河里去抓鴨子。
幼兒:小華貪玩。
師:落水后會有什么危險?
幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。
師:小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒:在河里游泳。
幼兒:在河邊玩耍。
師小結(jié):小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。
師:見到有人落水時,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒:要及時呼救,去喊大人。
師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。
教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,不做危險的動作。
安全教育教案8
目標:
1.了解地震發(fā)生的簡單原理。
2.掌握一些地震時的自救方法。
準備:
教學(xué)掛圖,兒童讀物《地震怎么辦》。
流程:
1.觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理:
(1)老師出示圖1,問:你知道圖是什么嗎?為什么人跑來跑去,房子都塌了?
(2)教師展示圖2并解釋:
我們地球的表面被稱為地殼。地殼不是靜止的,它總是像一個淘氣的孩子一樣在運動。如果它移動得太猛,地殼上的巖層承受不了力的沖擊,就會斷裂,于是就會發(fā)生地震。
2、集體討論,學(xué)習自救方法:
(1)如果發(fā)生地震,你將如何保護自己?讀孩子的《如何應(yīng)對地震》,討論交流。
(2)讀書的人如何保護自己?你能說出一些自救的好方法嗎?
老師總結(jié):如果有地震,要躲在家里空的地方,比如角落;也可以躲在廚房、廁所、儲藏室等小區(qū)域;千萬不要跳樓,不要站在窗外,不要上陽臺。室外,可以選擇空曠的地方,避開高樓、危險物、高聳或懸掛物。
幼兒園安全教育教案集錦(第三部分)活動目標:
1、通過故事,初步了解防洪安全的相關(guān)內(nèi)容。
2.要知道當你得到別人的幫助時,你要學(xué)會感激別人。
準備工作:
故事“貓掉進水里”,小貓的圖片,所畫故事的背景圖。
活動流程:
1.師幼對話進入本次活動的主題。
——分部:“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)天氣熱還是冷?(熱),天氣熱的時候你想做什么?(小朋友自由回答)
——師:“有一只小貓也怕夏天熱,所以它就……”老師停下來,讓孩子們自己猜。),聽完下一個故事,你就知道怎么樣了。
第二,老師展示小貓的圖片,講“小貓掉進水里”的`故事。
老師講故事,引導(dǎo)孩子認真聽。
老師:小貓怕熱。它做了什么?(小朋友回答)
老師總結(jié):小貓很怕熱。趁她父母不注意,它跑到河邊去抓魚了。
老師:小貓為什么會掉到水里?(小朋友回答)
老師總結(jié):它在抓魚的時候,腳滑了一下,不小心掉了下來。
——師:“小貓落水后,誰救了它?(幼童回答)如果沒人救會怎么樣?(小朋友回答)
老師總結(jié):是小鴨子救了它。如果沒有小鴨子,小貓早就淹死了。
——師:“如果你是一只小貓,小鴨救了你,你會對小鴨說什么?怎樣做才能避免落水?"
老師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解得到別人幫助時如何感謝別人。
第三,老師和孩子討論關(guān)于預(yù)防溺水的安全知識。
老師總結(jié):沒有大人在身邊的時候,孩子不能一個人在水多的地方玩。即使天氣很熱,他們也不能把手和腳放進水里。如果有人落水,記得大聲呼救,不然你會像小貓一樣掉進水里。
請告訴孩子們“如果你不小心掉進水里,你會怎么辦?"
故事:《貓掉進水里》
夏天,天氣很熱,貓的爸爸媽媽忙著做飯。趁爸爸媽媽不注意,貓跑了出去。他跑啊跑,來到一條小河前。河里的水噴了出來,里面有很多小魚。小貓也把她的小手放進了水里。他多么想抓住一條小魚,但是就在他再次把手伸進河里的時候,他的腳滑了一下,小貓掉進了水里。小貓在水中拼命掙扎,喊著“救命”恰巧小鴨子來了,聽到了小貓的呼救聲,就跳進水里,把小貓救了出來。小貓再也不敢自己在水邊玩耍了。
安全教育教案9
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的.動作,增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認識。
活動準備:
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程:
1、出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)
3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。
活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
安全教育教案10
班會主題
預(yù)防校園欺凌
班會時間
12月10日
班會目的
1、通過本次主題班會,使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。
班會流程
一、什么叫校園欺凌?
校園欺凌:校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌的危害?
1、嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習。
2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展,導(dǎo)致不健全人格的形成。
3、破壞社會秩序,使人們對法律失去信心。
三、校園欺凌的預(yù)防措施?
1、家庭教育與預(yù)防。
2、學(xué)校教育與預(yù)防。
3、社會教育與預(yù)防。
4、在法律層面。
四、你能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎?(舉例子)
五、一旦遭遇校園欺凌,怎么做才是正確的.?
六、學(xué)習通知,發(fā)出倡議。
七、教師總結(jié)。
呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園,強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。
預(yù)防校園欺凌安全教育教案 篇目標:
1、正確認識校園欺凌的危害。
2、勇敢向校園欺凌說“不”。
流程:
1、導(dǎo)入:通過一則新聞:一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負,而自殺。
2、核心內(nèi)容:
a、認識:什么是欺凌?
b、傷害:身心受哪些傷害?
C、應(yīng)對:如何處理他人對自己的欺凌?
3、簽字儀式:共同抵制欺凌行為。
4、情感升華:張杰的仰望星空。
一、什么是校園欺凌。
1、概念:指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱,造成身心傷害的行為。
2、主要表現(xiàn):
a、網(wǎng)上欺凌:利用QQ群或者說說,發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。
b、給他人起侮辱性綽號:粗言穢語、呵罵等。
c、對同學(xué)進行人身攻擊,拉車頭皮。故意絆倒對方等。
d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。
e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。
f、敲詐:強勢奪取他人財物或索要金錢。
g、分黨結(jié)派:故意伙同同學(xué)孤立同學(xué),排擠同學(xué)。
二、對同學(xué)的身心傷害。(案例分享)面對欺凌,學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害,而是心靈的傷害,會給孩子造成以下后果:
1、性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯,進而形成懦弱品行。
2、受到學(xué)生孤立后,悲觀消極,自卑,不能與他人正常溝通。
3、害怕去上學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4、構(gòu)成心理疾病,影響健康,阻礙健全人格的形成。
5、自我否定,對人生悲觀消極,嚴重者可能會自殺。
三、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為?在面對同學(xué)之間的欺凌行為,我們要堅決零容忍,要及時告訴老師或家長,下面推薦一些方法:
1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩,只要對你產(chǎn)生不利影響,你就應(yīng)該予以制止。
2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服,你一定要及時告訴老師,最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。
3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上,羅列出積極的目標,并努力實現(xiàn)它們。
面對欺凌行為,我們要做到還有很多,希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境,讓孩子將來長成一個健全人格的人。
安全教育教案11
不私自離園
活動目標:
1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。
3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。
活動準備:教學(xué)掛圖
活動過程:
1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:
。1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?
(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?
2、活動展開:觀看情景劇表演
(1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。
(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。
配班教師扮演人販子。
表演資料:
教師旁白:一天,皮皮趁教師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。
皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。
、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?
3、活動展開:討論私自離園的危險性。
。1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?
、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜耍阶噪x園還可能產(chǎn)生哪些危險?
②教師小結(jié):小朋友還沒有保護自我的潛力,如果自我偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自我的安全,不能私自離開幼兒園。
。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和教師會怎樣?
、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和教師會怎樣想,會怎樣辦?
②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的情緒。
、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的`都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和教師都會十分著急,會十分擔心你的安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,教師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。
4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。
。1)教師:請大家仔細想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)
。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說,不能自我偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔心和悲哀的。
5、活動延伸:表演情景劇。
請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。
安全教育教案12
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識,遇到危險時,會撥打求救電話(110,119,112)幫助自己和他人。
2.培養(yǎng)幼兒應(yīng)急能力和自我保護意識
活動準備:1道具(兩部電話等),一些相關(guān)的安全標示
2.安全宣傳的圖片,視頻
活動過程:
導(dǎo)入:小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗,好不?
1、先通過圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察,醫(yī)生,消防員工作的'場景,再給小朋友講講他們的工作職責,
讓小朋友萌生對他們的崇敬.
2、討論:讓小朋友討論遇到什么困難,應(yīng)該打什么電話,怎樣報警?(先打電話,再說清楚遇到了什么情況)
什么情況下打求救電話?(家里著火了,家人肚子疼)
能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)
3、情景再現(xiàn):一個小朋友扮演病人,另一個小朋友打110,讓小朋友判斷電話是否用對?
一個小朋友隨便打電話,然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)
4、播放視頻,讓小朋友鞏固求救電話的使用
結(jié)束部分:好了這些叔叔阿姨好累了,先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽,我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?
延伸部分:了解在班小朋友家長是否有上述工作的,請家長到學(xué)校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。
活動評價;只是讓小朋友了解了撥打急救電話,和記住電話號碼,卻沒有教小朋友認識數(shù)字(部分小朋友可能還不認識123等數(shù)字)
急救電話網(wǎng)絡(luò)是全球相連的,不能否定生病不能撥打110(因為110了解情況后會馬上撥打112參與急救)
沒有及時的讓幼兒判斷遇到的具體什么下情況(嚴重情況)才撥打急救電話
說清的情況(包括什么)應(yīng)該包括地址等,但有些小朋友不是很清楚自己家的具體地址。
安全教育教案13
一、班會課設(shè)想:
由于幼兒法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴重,而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會用法,爭做一個懂法守法的好幼兒。
二、教學(xué)目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起小朋友們對一些法律常識了解、交通安全的'重視。
2、通過本次班會活動,使小朋友們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。
三、重點內(nèi)容
1、加強交通安全知識的學(xué)習,遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例,增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學(xué)方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓小朋友們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織幼兒排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的幼兒。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作PPT課件。
六、教學(xué)過程
1、通過小品展示學(xué)習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答,班級幼兒展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際,探討身邊違反校紀校規(guī)的行為,尋找解決的對策。
4、班級宣誓,爭做知法懂法合格中幼兒。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
教育過程:上課親愛的老師、小朋友們大家下午好!
陳:今天我們的課堂很不尋常,來了很多老師,讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。
安全教育教案14
活動目標
1通過閱讀畫面,知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂地活動。
2了解服裝有不同的種類、不同的用途。
活動準備
1人手一張紙
2服裝圖片若干(可以從一些服裝廣告上剪下),糨糊,抹布。
3教學(xué)掛圖和幼兒用書
活動過程
1出示各種服裝的圖片,導(dǎo)入活動。
教師:(1)小朋友,這些衣服是什么樣的?我們什么時候穿這樣的衣服?
(2)有的衣服適合運動,有的適合在家穿,不同的'衣服有不同的用處。
(3)我們小朋友也有各種不同的衣服,所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎?
2引導(dǎo)幼兒觀看掛圖,逐幅觀察并討論三種活動中小朋友的著裝情況。
(1)教師:幼兒園里的體育活動真多,老師帶小朋友玩得可帶勁了。瞧,三個小朋友正在玩攀爬架,可是發(fā)生了什么事?
、贋槭裁磿@樣呢?
②繩子系在脖子上非常危險,拿我們參加游戲的時候應(yīng)該怎么做呢?
(2)教師:小朋友正在玩爬墊子的游戲,甜甜穿著長長的裙子在爬,自己的膝蓋壓住了裙子的下擺,想爬也爬不起來。
①我們應(yīng)該怎么幫助她呢?誰有好辦法?
、诖┤棺訁⒓佑螒蚍浅2环奖,我們可以選擇什么服裝來參加游戲呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀踢足球的畫面。
教師:①你們看到了什么?發(fā)生了什么事?
、谛∨笥言谝黄鹛咦闱,其中一個小男孩鞋帶松了,另一個男孩的腳剛好踩在上面,他摔倒了。還有一個小朋友的褲腳邊的繩子也散開了,自己踩在上面差一點兒也摔倒了。
、鬯麄冞@樣會影響踢足球,我們有什么好辦法幫助他們嗎?
3引導(dǎo)幼兒進行操作活動,為自己選擇合適的衣服。
(1)教師:這里也有很多衣服和鞋子的圖片,請小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿,找到之后把它粘貼在紙上。
(2)教師:請小朋友說一說,你選擇的是那一種衣服和鞋子?為什么這么選擇?
(3)教師總結(jié):我們上幼兒園的時候,要參加各種各樣的游戲,最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲。想穿方便脫的衣服,這樣能夠更舒適地參加活動。
安全教育教案15
(一)班會目的:
1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。
(二)活動地點:
教室
(三)教育重點:
學(xué)習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會流程:
主持人:同學(xué)們,生命就像早上盛開的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡萄,它是美好而鮮嫩的。因為有生命,我們才能享受生活的快樂,才能和父母幸福的生活在一起。今天,就讓我們大家一起,學(xué)習怎樣保護這珍貴的生命,注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全,生命的保護傘”現(xiàn)在開始。
1、首先,請第一組同學(xué)上臺為我們表演吧。
第一組代表表演家中無人,陌生人來敲門的情景。甲生獨白:今天星期天,爸爸媽媽都上姥姥家串門去了,剩我一個人在家先寫作業(yè)吧。(這時門外有人敲門)。甲生:誰啊?乙生:我是你王叔叔啊快開門。甲生:王叔叔我怎么沒見過你呢?乙生:我是你爸爸單位的新同事,快給我開門吧。甲生:我到底給不給他開門呢?
主持人:同學(xué)們,你們幫他出出主意,到底應(yīng)不應(yīng)該給他開門,為什么呢。(學(xué)生發(fā)表意見)
第一組接著表演,甲:“我爸爸出去了,一會就回來你先走吧,等爸爸回來了給你打電話!币遥含F(xiàn)在的人們防范意識真強,我連小孩也騙不了了。
主持人:同學(xué)們,無論是你獨自在家,還是在路上,遇到陌生人和你說話一定要小心,更不要相信他的話和他去別的地方。
2、請第二組為我們表演。
甲生:今天老師和同學(xué)們都去站隊了,就我自己在屋里值日,正好我對這臺電腦很感興趣,趁著沒人,我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好,我被電住了!做趴下的'動作。
乙生:我回來取紅領(lǐng)巾。他在干什么?睡著了?哎呀,他被電住了。我來拉他,啊!(作動作)我也連電了。
主持人:同學(xué)們,學(xué)生甲的做法對嗎,學(xué)生乙的做法呢?我們接著向下看。學(xué)生丙:(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒,把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂,是急救中心嗎,我在石溪中心小學(xué),我們班的二個同學(xué)觸電了,快來救命啊。
主持人:同學(xué)們,當有人觸電時,我們不能用手去拉,而是要用干燥的木棒將電源打落,在打急救電話120求救,你們都記住了嗎?
3、主持人:請看第三組的表演(四人一人一句)
一、紅黃綠色三種燈,它的用途要記清:紅燈停止黃燈禁,綠燈亮時方準行。
二、斑馬線,在路口,行人過街上面走;見到紅燈停一停,綠燈亮時你再行。
三、橫過公路莫慌張,留心左右細張望;先看左方后看右,確保安全再通行。
四、公路上,汽車跑,莫在路上瘋打鬧;玩球類,做游戲,千萬別占車行道。
五、見車輛,須避讓,追扒扶車易傷亡;拋物擊車無道德,強行攔車更不當。
六、乘公汽,守秩序,先下后上別擁擠;頭手切莫伸窗外,安全回家是第一。
七、上下學(xué),要站隊,右側(cè)通行莫忘記;一路縱隊保持好,到家門口再離去。
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