中班社會活動樂音和噪音教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的中班社會活動樂音和噪音教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班社會活動樂音和噪音教案1
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒感受并初步認(rèn)識樂音和噪音。
2.培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。
3.培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣,激發(fā)環(huán)保意識。
活動重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音,了解噪音的危害,培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣.
活動難點(diǎn):
如何減少噪音。
活動準(zhǔn)備:
活動課件PPT.鈴鼓若干.貼紙
活動過程:
一、感受樂音和噪音,會用不同方式表達(dá)對樂音和噪音的不同感受
1.欣賞樂音、噪音能大膽地用語言、肢體語言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受。
二、區(qū)分樂音和噪音
三、了解噪音的危害
培養(yǎng)幼兒不制造噪音的`習(xí)慣,激發(fā)環(huán)保意識。
1.討論生活中的噪音.
2.知道噪音的危害,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
四、感受聲音給我們帶來的不同
活動延伸:
讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音,嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。
中班社會活動樂音和噪音教案2
活動意圖:
現(xiàn)代生活環(huán)保教育很重要,生活中無時無刻都有樂音和噪音的出現(xiàn)。《綱要》指出:幼兒的社會教育具有潛移默化的特點(diǎn),它滲透在幼兒的一日生活和各個活動當(dāng)中,由于幼兒的自控能力還不是很強(qiáng),難免會無意識的產(chǎn)生一些噪聲,教育幼兒減少噪音迫在眉睫,為了讓他們逐漸養(yǎng)成輕輕講話,輕輕做事的習(xí)慣,能遵守基本的社會行為規(guī)則,讓他們從小就樹立環(huán)保意識,所以我設(shè)計了這節(jié)課。
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒感受并初步認(rèn)識樂音和噪音。
2.培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。
3.培養(yǎng)幼兒不制造噪音的'習(xí)慣,激發(fā)環(huán)保意識。
活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音,了解噪音的危害,培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣.
活動難點(diǎn):如何減少噪音。
活動準(zhǔn)備:活動課件PPT.鈴鼓若干.貼紙
活動過程:
(一)感受樂音和噪音,會用不同方式表達(dá)對樂音和噪音的不同感受
1.欣賞樂音、噪音能大膽地用語言、肢體語言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受。
(二)區(qū)分樂音和噪音
(三)了解噪音的危害,培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣,激發(fā)環(huán)保意識。
1、討論生活中的噪音.
2、知道噪音的危害,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(四)感受聲音給我們帶來的不同
(五)活動延伸
讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音,嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。
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