秋季開學第一課教案中班

時間：2024-10-02 08:12:49 教案我要投稿

秋季開學第一課安全教育教案中班推薦度：
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2024秋季開學第一課教案中班

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的2024秋季開學第一課教案中班，歡迎閱讀與收藏。

2024秋季開學第一課教案中班

2024秋季開學第一課教案中班1

　　1、說說自己在假的。

　　2、暢談打算，建立目標。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　4、瀏覽新書，激發(fā)學習興趣。

　　5、充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，等。

　　一、說說自己在假期中的收獲。

　　師：大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲，同學暢所欲言。

　　二、暢談打算，展現(xiàn)風貌

　　讓學生在對自己有一個新的認識，新的目標、新的打算。時刻用一個美好的算來激勵自己。讓學生談打算來激發(fā)出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力。

　　三、學習習慣，牢記心間

　　師：同學們說的都很好，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會學習的好孩子呢？

　　1、規(guī)范學習習慣（聽、說、讀、寫、問、想）。

　�。�1）堅持明天晨讀：清晨腦筋最清醒，記憶力最佳，要放開嗓子，有的朗讀課文。

　�。�2）規(guī)范寫字姿勢：注意三個“一”，分別是眼離書本有一尺，手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳。

　　2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)同學們看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。

　　上課時，大家要帶上這四件法寶：

　　帶上“眼”——提示同學們要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，不要東張西望。

　　帶上“口”——提示同學們要大聲，回答問題，不要畏畏縮縮。

　　帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。

　　帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。

　　我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學習習慣�！�

　　通過學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學生快樂地走進學習的殿堂，為他們今后的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕松松地學，又能學得扎扎實實，讓他們真正愛上學習。

　　四、瀏覽新書，興趣盎然

　　1、師：同學們你們看，我們手中的這本書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。我們一起來看一看，多漂亮呀！讓學生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學生說說聞后的感受！

　　2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么？

　　3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾名同學一起讀讀文章的，一邊讀，一邊糾正讀音。

　　4、仔細看看目錄中的這些插圖，猜猜它是哪篇文章的？你是怎么猜的？

　　5、讀了這些題目，看了這些插圖，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧！

　　這種形式學生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。孩子們從聞書開始，從封面看起，自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目；我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。

　　6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學習生活，激勵我們一起前進。并找一個適當?shù)臅r候大家進行交流。

　　五、安全教育常抓不懈

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。為了確保我們能快樂學習，安全警鐘要長鳴。

　�。ǘ┥鷳�(yīng)注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　�。�1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火。

　�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，寧慢勿快，通過路口要做到一停二看三通過。

　　（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜應(yīng)向老師及時反映。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不的食品，禁止吃零食等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　（三）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　�。ㄋ模┌踩逃偨Y(jié)

　　堅持安全第一，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高孩子們的安全意識和安全防范的能力，為工作的順利開展打下扎實的基礎(chǔ)。本學期主要從以下方面展開教育：

　　1、教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車。杜絕乘坐三輪車。

　　2、教育學生注意校園安全，樓道、室內(nèi)、校園禁止追逐打鬧。上下樓梯要靠右行，禮讓他人。

　　3、教育學生做好個人衛(wèi)生，不留怪式發(fā)型，不穿奇裝異服。

　　4、教育學生按時到校，不遲到，不早退，按時午休。

　　六、提出希望，快樂

　　師小結(jié)：同學們，新的開啟新的希望，新的空白承載新的。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

　�。�1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復(fù)習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　（2）愿你們每都能成為受老師、同學們歡迎的好學生。是我們的家，文明衛(wèi)生的良好需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，讓我們在這樣溫馨和諧的`集體氛圍中健康快樂地成長。

　�。�3）愿我們在（1）班這個溫暖幸福的大里，快樂每一天，進步每一天。

　　幼兒園秋季開學第一課教案中班篇

　　幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認真地讀者上面的文字，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計了這樣一個探索活動，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。

　　1、喜歡參加探究活動，有自我保護意識。

　　2、通過仔細觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認識食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、日期，以及與身體健康的重要關(guān)系。

　　3、有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習慣

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　1、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

　　2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

　　3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達方式

　　一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動的興趣

　　1、幼兒自主觀察食品袋。

　　2、提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

　　出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。

　　小結(jié)：哦，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。

　　3、進一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。

　　師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢？我們來看一下大屏幕！

　　二、觀看幻燈片，認識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

　　1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

　　認識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

　　保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時間

　　防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標識，用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

　　小結(jié)：以后不管吃什么食品，一定要仔細看看這些信息，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的，對身體是沒有害處得。

　　2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

　　（1）提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶？

　�。�2）出示自制掛歷卡，教師講解如何分辨過期食品和健康食品。（重點引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。）

　　三、操作練習，提升認識

　　現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對不對。

　　我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標志，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標志，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。

2024秋季開學第一課教案中班2

　　1、了解冬季的一些有趣的。

　　2、練習畫雪花、雪人等，能表達出對冬季的喜愛。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的'性格。

　　5、幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　多媒體課件、繪畫紙、水彩筆

　　1、觀看多媒體課件《快樂的冬天》，引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

　　2、引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。

　　觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。

　　3、引導(dǎo)幼兒畫《快樂的冬天》，教師指導(dǎo)。

　　請幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容，表達對冬季的喜愛之情。

　　4、展示幼兒繪畫作品，互相欣賞。

　　5、延伸：下次活動可以用油畫棒進行涂色，使畫面更完整美觀，請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。

2024秋季開學第一課教案中班3

　　1、通過故，初步了解防的。

　　2、知道當自己得到別幫助時，要學會感激別人。

　　《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　一、師幼談話進入本次的。

　　——師：小們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的`還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

　　——師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。

　　——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

　　教師：小貓很怕熱，它趁爸爸不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　——師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小掉了下去。

　　——師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

　　教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全。

　　師：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

2024秋季開學第一課教案中班4

　　一、教學目標

　　1.幫助幼兒適應(yīng)新學期的學習生活，順利度過入園適應(yīng)期。

　　2.引導(dǎo)幼兒認識自己的班級、老師和同伴，初步建立信任和親密關(guān)系。

　　3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和基本的生活自理能力。

　　二、教學重點和難點

　　1.教學重點：幫助幼兒順利度過入園適應(yīng)期，引導(dǎo)他們適應(yīng)新的學習環(huán)境和生活方式。

　　2.教學難點：如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和基本的生活自理能力。

　　三、教學過程

　　1.知識點的講解：通過生動有趣的講解方式，引導(dǎo)幼兒認識自己的班級、老師和同伴，了解基本的課堂規(guī)則和安全注意事項。

　　2.知識點的操作練習：通過游戲、手工制作等方式，讓幼兒在快樂的實踐中逐漸掌握基本的生活技能和學習能力。

　　3.實踐性操作練習：帶領(lǐng)幼兒參觀校園，熟悉環(huán)境，加深對學校各項活動的了解，提高他們的生活自理能力。

　　4.情景模擬練習：通過模擬生活中的場景，引導(dǎo)幼兒學會自己解決問題，提高他們的應(yīng)對能力和自信心。

　　5.知識點的總結(jié)回顧：通過回顧課堂所學知識點，幫助幼兒鞏固所學內(nèi)容，提高他們的學習效果。

　　四、教學方法和手段

　　1.采用游戲化教學方式，讓幼兒在游戲中學習，提高他們的學習興趣和參與度。

　　2.運用多媒體教學工具，制作有趣的課件，提高教學效果。

　　3.組織小組討論、角色扮演等多樣化的教學活動，讓幼兒在互動中學習，提高他們的`合作精神和創(chuàng)新能力。

　　五、課堂練習、作業(yè)與評價方式

　　1.課堂練習：設(shè)計有趣的課堂練習題目，如看圖說話、手工制作等，讓幼兒在實踐中鞏固所學知識。

　　2.作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒在家里找尋與課堂知識點相關(guān)的物品，加深他們對所學內(nèi)容的理解。

　　3.評價方式：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評價幼兒的學習成果和進步情況。同時，鼓勵幼兒相互評價，培養(yǎng)他們的評價能力和自信心。

　　六、輔助教學資源與工具

　　1.教具：制作色彩鮮艷、形象生動的教具，如卡通圖片、手工材料等，以提高幼兒的學習興趣和參與度。

　　2.多媒體課件：運用多媒體課件，展示動態(tài)的教學內(nèi)容，幫助幼兒更好地理解和記憶知識點。

　　3.電子白板：使用電子白板，方便教師展示和講解教學內(nèi)容，提高教學效率。

　　七、結(jié)論

　　通過本次教學活動，幼兒能夠順利度過入園適應(yīng)期，逐漸適應(yīng)新的學習環(huán)境和生活方式。同時，幼兒的基本生活技能和學習能力得到了培養(yǎng)和提高。教師在教學過程中要注重采用生動有趣的教學方式，引導(dǎo)幼兒積極參與，提高教學效果。

　　八、教學反思

　　在教學過程中，教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學方法和手段的優(yōu)劣。針對教學中存在的問題和不足，提出改進意見，以提高教學質(zhì)量。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒個體差異，關(guān)注他們的情感需求，為幼兒提供更加個性化、全面的教育服務(wù)。