學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案

時(shí)間：2024-10-20 14:29:43 教案

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、給同學(xué)一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。

　　2、使同學(xué)了解，成長(zhǎng)的過程需要感謝使你成長(zhǎng)的人。

　　3、讓同學(xué)懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　多媒體課件。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　多功能教室。

　　主講人：

　　曹玉紅

　　活動(dòng)過程：

　　一、老師宣布活動(dòng)開頭，請(qǐng)主持人上臺(tái)，并預(yù)祝勝利。

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的逆境；在迷茫的時(shí)候，有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報(bào)嗎？

　　下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感謝學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

　　二、介紹感恩節(jié)

　　感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，許多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的`方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國(guó)感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

　　三、概括怎樣感恩

　　心存感恩，學(xué)會(huì)感謝，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母哺育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我學(xué)問；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿抱負(fù)夢(mèng)幻；感謝大地培育萬物生靈。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　用誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的感謝。

　　認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人，學(xué)會(huì)感激，牢記在心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。

　　材料準(zhǔn)備：幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場(chǎng)景視頻。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能夠用語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)老師的.感謝。

　　難點(diǎn)：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

　　活動(dòng)過程

　　1。談話導(dǎo)入

　　師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的孩子，不久以后，就要上小學(xué)了，就要離開我們可愛的幼兒園了，但是我知道，有很多小朋友舍不得離開，因?yàn)檫@里有好多可愛的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戲，好多有趣的故事，還有好多對(duì)我們很友好的人。說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？如果要感謝，我們要感謝誰(shuí)呢？為什么呢？

　　2。我要感謝你

　　師：保育員阿姨和老師天天和小朋友們?cè)谝黄�，從衣、食、住、行上，�?xì)心地照顧我們，食堂里的大師傅每天用心為我們做營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜……我們會(huì)說什么話來感謝他們呢？

　�。�1）請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問題作出回答。

　�。�2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論：你要對(duì)保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話？

　�。�3）請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來教室里參加活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意。

　　（4）請(qǐng)客人向孩子們說一句祝福語(yǔ)，然后和孩子們親切道別。

　　3。還要感謝哪些人

　　師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人，你們還想要感謝誰(shuí)呢？（啟發(fā)幼兒思考）讓我們一起走出教室，到他們面前說聲“謝謝您”吧！

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案3

　　一、班會(huì)目的

　　“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí)，經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。

　　(一)知識(shí)與技能目的

　　1.明確母親節(jié)的時(shí)間，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;

　　2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。

　　(二)情感目的

　　感受母親的不容易，學(xué)會(huì)感恩母親，遷移到感恩身邊的人

　　二、設(shè)計(jì)思路

　　整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分：

　　1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;

　　2、了解節(jié)日時(shí)間和由來;

　　3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;

　　4、了解母親小測(cè)試;

　　5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了閱讀故事、小測(cè)試等活動(dòng)形式，通過故事的感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，主動(dòng)去關(guān)心母親，感恩母親，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。

　　三、活動(dòng)方法

　　講授法、故事感悟法、合作討論、小測(cè)試等

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT課件、測(cè)試卷

　　五、活動(dòng)過程

　　(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物

　　1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰(shuí)嗎?

　　2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)

　　3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

　　(二) 了解母親節(jié)

　　1.提出問題，解決問題

　　師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)

　　2.出示課件，說說母親節(jié)的時(shí)間。

　　3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國(guó)的。(相機(jī)出示課件，了解母親節(jié)的由來)

　　4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮，康乃馨。

　　(三)品讀故事，體會(huì)道理

　　1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。

　　2.出示課件，教師口述故事

　　3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理，并派代表發(fā)言

　　4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，并給予肯定。

　　(四)小測(cè)試

　　1.師：通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測(cè)試，看看你們對(duì)母親了解有多少。

　　2.發(fā)放測(cè)試卷，出示課件。一題一題來測(cè)試。

　　3.題目是有關(guān)母親的`生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等

　　4.收集測(cè)試卷，看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度

　　(3)總結(jié)感悟

　　1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。

　　2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會(huì)贊美母親，幫助母親。

　　母親是一艘大船

　　載著我們駛向大海

　　去追尋生命的奧秘

　　去探索世界的神奇

　　母親是一座高山

　　蘊(yùn)藏著萬物

　　哺育我們成長(zhǎng)

　　強(qiáng)壯我們的身心

　　母親是一曲動(dòng)人的歌

　　帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>

　　用她那優(yōu)美的曲調(diào)

　　頌吟著祖國(guó)的歷史

　　母親是一縷春風(fēng)

　　吹生著世界萬物

　　盈盈的步履間

　　帶來了勃勃的生機(jī)

　　母親是絲絲春雨

　　滋潤(rùn)著大地萬物

　　啊!母親

　　我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛

　　六、活動(dòng)的鞏固和延伸

　　舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng)，包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案4

　　一、活動(dòng)背景：

　　在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對(duì)人生感到迷茫，整天無所事事，虛度青春年華。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。

　　3.展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備朗誦的材料

　　2、課件

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始

　　主持人：

　　下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、聆聽感恩心聲

　　感恩是一種文明。感恩，能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。

　　感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸；才會(huì)更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。

　　從某種意義上講，感恩--幫助了他人，善待了生命，快樂了自己。

　�。雎牎陡卸鞯男摹肺襾碜耘既唬褚活w塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。）

　　3、講述感恩故事

　　心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)給予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬物生靈……

　　（1）學(xué)會(huì)感恩父母：

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》

　　“母愛如水，父愛似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德�。�

　�。ㄖv述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音樂：《爸媽謝謝你》

　　（2）學(xué)會(huì)感恩老師：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無題》

　　“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！

　　（講述老師的關(guān)愛，說說你的感激）--（背景音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》

　�。�3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：

　　對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩，善待他人，收獲快樂！

　�。枋錾磉叺暮檬拢�?wù)勀愕母惺埽?-（背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》

　　4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

　　古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：

　�、袤w諒、關(guān)心父母，從小事情做起。

　�、谧鹬亍⒗斫饫蠋�，每天好好學(xué)習(xí)。

　�、蹖�(duì)于關(guān)心幫助自己的人，心存感恩。

　�、軐W(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。

　　⑤多做有益的事、好事，立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。

　�、蘖谐鲆粡埜卸鞅�，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。

　　5.班主任的`結(jié)束語(yǔ)：

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來。

　　心動(dòng)起來，行動(dòng)起來；

　　從今天開始，從現(xiàn)在開始。

　　善待他人，收獲快樂；

　　學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。

　　6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

　　五、實(shí)施建議：

　　1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

　　2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛，要讓學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

　　3、班主任的結(jié)

　　束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)目的

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、召開動(dòng)員會(huì)，并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

　　2、選定2名主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

　　3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。

　　4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

　　5、制作本節(jié)課的多媒體課件。

　　四、活動(dòng)形式

　　活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。

　　五、班會(huì)過程

　�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入

　　主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。

　　從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

　　宣布主題班會(huì)開始

　　（二）講感恩故事

　　由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私，學(xué)生暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。

　　（三）小品

　　學(xué)生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。

　�。ㄋ模└卸髡{(diào)查（問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）

　　1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎？

　　2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？

　　3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？

　　4、你最讓父母痛心的事是什么？

　　5、父母最讓你感動(dòng)的'一件事？

　　通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布，引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　�。ㄎ澹┯螒颍骸蹲钌岵坏玫娜恕�

　　本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上，隨后通過語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。

　　游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí)，對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人�，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，也不會(huì)去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k。

　　【通過活動(dòng)，告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì)感恩父母開始，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過你的人，要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題�！�

　�。┬�

　�。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）

　　親愛的爸爸媽媽——

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負(fù)父母心。

　�。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)

　　【《感恩的心》為音樂背景】

　　同學(xué)們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì)，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！

　　主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案6

　　一、活動(dòng)目的：

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報(bào)。希望通過本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚，讓愛永駐每個(gè)人的心間。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．制作主題幻燈片

　　2．主持人串詞及詩(shī)歌朗誦

　　3．為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（3‘）

　　主持人（開場(chǎng)白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶篮�，因�(yàn)橛袗鄄啪省Ｔ谖覀兿硎鼙粣鄣耐瑫r(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

　　幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛同行學(xué)會(huì)感恩”

　　（二）．欣賞詩(shī)朗誦（3‘）

　　主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩?shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，讓我們聽聽他們對(duì)感恩的理解。

　　《學(xué)會(huì)感恩》

　　甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；

　　乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；

　　甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

　　乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。

　　甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

　　乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；

　　甲：感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

　　合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，

　　愿天下人都學(xué)會(huì)感恩

　　（三）．提問環(huán)節(jié)（6‘）

　　主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

　　幻燈片出示問題：

　　1. 母親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（5月的第二個(gè)星期天）

　　2. 父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（6月的第三個(gè)星期天）

　　3. 我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？（農(nóng)歷九月初九）

　　4. 感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家？（美國(guó)）

　　5. 你父母的生日是什么時(shí)候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

　　（四）討論（7‘）

　　主持人：接下來請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

　　1. 自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

　　2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，

　　他可能會(huì)更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的`品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。

　　學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。

　　主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

　　（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）

　　主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

　　1．12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過無憂無慮的美好時(shí)光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng)，感動(dòng)了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村，他說“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。

　　2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在20xx年一場(chǎng)海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對(duì)自己說：我剩下來個(gè)人沒什么夢(mèng)想，我剩下來的夢(mèng)想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì)，不僅是中國(guó)，其實(shí)是整個(gè)人類的社會(huì)。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會(huì)，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

　　主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請(qǐng)大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人

　　（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂）（6‘）

　　主持人：在我們的成長(zhǎng)過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對(duì)誰(shuí)說句感謝�。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

　　（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)（6‘）

　　讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

　　全隊(duì)齊唱《感恩的心》

　　主持人：感謝大家動(dòng)情的歌聲，下面請(qǐng)輔導(dǎo)老師為本次活動(dòng)做最后總結(jié)。

　　老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛同行學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)非常成功。感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，難得的是要將它付之于行動(dòng)，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案7

　　活動(dòng)背景：

　　為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬，體會(huì)父母苦心。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、申請(qǐng)教室

　　2、簡(jiǎn)單的“多媒體課件”（手機(jī)）

　　3、照相機(jī)一臺(tái)

　　4、各類代表的交流材料。

　　其他事宜：

　　由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過程中的飲用水，其他各班委維持好班會(huì)過程中的班級(jí)秩序。

　　活動(dòng)影響：

　　通過這次活動(dòng)，使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

　　活動(dòng)感受：

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕?心志；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案8

　　提要：

　　“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，由活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過程六大部分組成。其中活動(dòng)過程又包括：一、活動(dòng)序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營(yíng)造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛無悔；五、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）；六、師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語(yǔ)，同時(shí)播放《感恩的心》；九、活動(dòng)結(jié)束，全體起立，朗誦詩(shī)歌《感恩父母》。

　　活動(dòng)背景

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的

　　通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、選拔班會(huì)主持人（2人）

　　2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

　　3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

　　4、編排小品1個(gè)。

　　4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校多媒體教室

　　參加人員

　　八（3）班全體學(xué)生和來觀摹的教師。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)序幕，推出主題

　　1、屏幕上推出本次活動(dòng)主題：“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”，這八個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍）

　　二、活動(dòng)開始，主持人致辭

　　甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子，唯獨(dú)沒有自己。

　　乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細(xì)，兒行千里母擔(dān)憂。

　　甲：我們還未出過遠(yuǎn)門，我們還生活在母親身邊

　　乙：我們一日三餐，我們從小到大，

　　合：母親就像一把大樹，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠

　　甲：你意識(shí)到過母愛嗎？

　　乙：你體悟到了父愛嗎？

　　甲：你想到過報(bào)恩嗎？

　　合：無論是現(xiàn)在還是將來，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰(shuí)將你養(yǎng)大誰(shuí)將你生。今天我們就通過這個(gè)主題班會(huì)，來“體悟親情，學(xué)會(huì)感恩”吧！。

　　二、欣賞歌曲，營(yíng)造氛圍（初入情境）

　　甲：同學(xué)們，生活中不能沒有歌聲，歌聲使我們快樂，歌聲使我們的生活充滿陽(yáng)光，我們平常最喜歡唱什么歌呢？我來做一次調(diào)查吧！有哪位同學(xué)敢于說真話？（調(diào)查的結(jié)果：學(xué)生最喜歡唱流行歌曲，唱愛情歌曲，沒有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛的歌曲）

　　乙：同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會(huì)感受到父愛比山高，唱起它我們就會(huì)感受到母愛比海深。

　　合：同學(xué)們，一曲《常回家看看》在春節(jié)晚會(huì)上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請(qǐng)聽《想起老媽媽》，這又能使你想到什么呢？想到你曾讀過的歌頌?zāi)赣H的文章？想到你的父母？下面就讓我們一起走進(jìn)這動(dòng)人心魂的旋律之中吧！

　�、佟⑼ㄟ^多媒體播放DVD——《想起老媽媽》

　�、�、甲：聽了這首歌，你一定有所思？

　　乙：聽了這首歌，你一定有所憶？

　　合：男女生比一比，看看誰(shuí)說的好。

　　三、放飛思緒，吟詠《游子詠》

　　1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》

　　慈母手中線，游子身上衣，

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸，

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　2、甲：這是誰(shuí)寫的詩(shī)？來我們一起朗讀兩遍吧！

　　（學(xué)生朗讀略）

　　乙：這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛而著稱，它從母親為即將遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)細(xì)節(jié)中，透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報(bào)答慈母養(yǎng)育之恩的疑問，引起了天下兒女的共鳴，撥動(dòng)了天下兒子敬愛慈母的心弦！

　　甲：歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏�，作家用筆墨，歌唱家用歌喉，畫家用色彩，表演藝術(shù)家用語(yǔ)言、動(dòng)作。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧！

　�。ㄌ崾荆和ㄟ^DVD播放）

　　四、觀看《送水工》，母愛無悔

　　乙、觀看了小品，你一定想到了自己的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們，扣開你記憶的大門，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說一兩件有關(guān)你母親呵護(hù)你的事情吧，讓我們都來分享你的快樂吧，讓我們都來為你有那樣的母親而驕傲吧！

　　（生：發(fā)言略）

　　五、自演小品－－感悟父愛（進(jìn)入情境）

　　人物：父親，母親，大女兒（簡(jiǎn)稱大），小女兒（簡(jiǎn)稱�。�

　　地點(diǎn)：手術(shù)室門外

　　母親焦慮萬分，大邊安慰母親邊急切的望向手術(shù)室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒有一點(diǎn)關(guān)心的樣�？粗蠛湍赣H的樣子冷笑。手術(shù)室門開，父被推了出來。大與母親齊上。

　　大：醫(yī)生，我爸他……

　　醫(yī)：放心吧，手術(shù)正常，已經(jīng)度過危險(xiǎn)期了。

　　小很失望的樣子。

　　大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。

　　母親暈倒

　　大：媽，媽你咋了？

　　醫(yī)生趕緊過去檢查

　　醫(yī)：別擔(dān)心，是疲勞過度，精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會(huì)好。

　　大隨母親下臺(tái)，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進(jìn)病房。

　　小冷冷的站倒床前，盯著父親。

　　大上場(chǎng)，關(guān)窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）

　　父親醒，問大：通知書下了嗎？

　　大：下了，爸。

　　�。合铝擞衷趺礃樱�(jí)本，還得拿錢供。

　　父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。爸又話和你說。

　　小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。

　　父：爸爸對(duì)不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實(shí)你和你姐姐不是親姐妹。

　　母親上場(chǎng)，躲在門外聽。

　　小：我早知道了。

　�。ǜ阁@）從你們讓我退學(xué)我就知道了。

　　父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時(shí)候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個(gè)小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。誰(shuí)知道這孩子晚上開始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個(gè)月。咱家那時(shí)也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個(gè)生命，咱揀回來就是緣分，要對(duì)她負(fù)責(zé)。后來我和你媽借遍所有親朋的錢，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時(shí)工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說……

　　小淚流滿面：爸，別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以后我不會(huì)再拖累你們了。雖然你們對(duì)姐姐很偏心，但我仍然會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。

　　父：你錯(cuò)了。

　　�。弘y道……是姐姐……

　　父點(diǎn)點(diǎn)頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。

　　小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對(duì)她那么好，什么好的都給她，連我的`也給她。寧可讓聰明的我退學(xué)，也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么��？我才是你們親生的�。。。�

　　父搖搖頭，對(duì)大說：從小到大，爸媽沒罵過你一句，沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點(diǎn)委屈�，F(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。爸也就……

　　父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進(jìn)來。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場(chǎng)。

　　醫(yī)：糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。

　　護(hù)士上場(chǎng)，爸被推下場(chǎng)。姐妹媽抱在一起哭。

　　大：小妹，姐對(duì)不起你，霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了，本來也不是那塊料，姐工作供你繼續(xù)讀書。

　　�。翰�，姐，以后我也要不讓你受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。

　　姐妹母親相擁痛哭

　　母：但愿你爸平安無事。

　　結(jié)束

　　甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　甲：人間自有真情在，不是親人勝親人。親愛的同學(xué)們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會(huì)怎么做？

　　乙：誤會(huì)消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。我們?cè)谧男值芙忝脗�，假如你是小品中的妹妹，你�?huì)怎么做？

　　（學(xué)生發(fā)言略）

　　六、師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪。（學(xué)生，教師發(fā)言略）

　　1、各小組推舉一位代表上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚(yáng)親情的詩(shī)；可講親情的故事，類別可以是人類的親情，也可是動(dòng)物界的親情。

　　2、小記者去采訪來觀摹的老師。

　　3、活動(dòng)設(shè)計(jì)師可以講講自己是如何回報(bào)親情的。

　　七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）

　　是你將我?guī)У饺碎g，

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過溝溝坎坎；

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，

　　天寒地凍時(shí)，將我雙手放在懷中溫暖。

　　您用愛心穿引的線，

　　那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

　　如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

　　這就父母的愛，這就是父母的情。

　　她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，

　　但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　甲：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　乙：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無私的愛給了我們。

　　合：親愛的媽媽，可親的爸爸，我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。

　　八、班主任寄語(yǔ)，同時(shí)播放《感恩的心》

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；

　　懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

　　懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

　　九、活動(dòng)結(jié)束，朗誦《感恩父母》（深入情境）

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

　　乙：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對(duì)著屏幕來傾情朗誦詩(shī)歌《感恩父母》，而由此結(jié)束這節(jié)班會(huì)吧�。ū尘耙魳贰冻；丶铱纯础钒樽�，“體悟親情，學(xué)會(huì)感恩”這八個(gè)字在屏幕中由遠(yuǎn)到近呈動(dòng)態(tài)出現(xiàn)）

　　我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

　　我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多……

　　有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，

　　有一聲呼喚最動(dòng)聽

　　有一些人最要感謝

　　那就是——“父母”

　　媽媽的皺紋深了，她把青春給了我

　　爸爸的手粗了，他把溫暖給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮給了我

　　爸爸的腰彎了，他把堅(jiān)強(qiáng)給了我

　　面對(duì)爸爸媽媽深深的感情

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

　　如果說母愛是船，

　　那么父愛就是一片海，

　　你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　母親的真情、父親的厚愛，

　　將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　拿什么來感謝你，我的父母！

　　你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　活動(dòng)反思

　　此次班會(huì)還有42位教師人參加，班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng)，入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動(dòng)容。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng)，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。

　　“人之初，性本善”，初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長(zhǎng)此以往，他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢？別說感恩，說不準(zhǔn)還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì)，為他們搭建交流感恩的平臺(tái)。我這次活動(dòng)所以成功，在于準(zhǔn)備充分。前后準(zhǔn)備了一個(gè)多月，我是總導(dǎo)演，哪些人準(zhǔn)備啥材料，我都落實(shí)到人，還有一個(gè)硬性規(guī)定，每個(gè)人還必須準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的長(zhǎng)和短，簡(jiǎn)單和復(fù)雜，由自己而定。沒有被選中的，在活動(dòng)結(jié)束后可以相互交流。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案9

　　一、設(shè)計(jì)背景：

　　當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜�？墒钦嬲酶卸鞲改�，珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩意識(shí)。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，以及家長(zhǎng)的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨(dú)尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對(duì)立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　四、班會(huì)的準(zhǔn)備：

　　1、班主任召開班委會(huì)議，確定主題和內(nèi)容

　　2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，編排節(jié)目程序表

　　3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改

　　4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具

　　5、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題

　　五、班會(huì)活動(dòng)過程

　　（播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入，為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊）

　　第一部分：開場(chǎng)白

　　男：各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)大家好歡迎來到這里，參加我們班的主題班會(huì)――學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命。

　�。ê希�

　　女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝讓我看到這個(gè)世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個(gè)溫暖的家。

　　男：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

　　女：我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。

　　男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。

　　女：在這里我們要從心底里對(duì)你們說一聲：

　　謝謝你們（合）。謝謝你們?cè)?jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報(bào)你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。

　　第二部分：學(xué)會(huì)感恩

　　1、學(xué)生配樂詩(shī)朗誦《感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。

　　2、歌曲表演《感恩的心》。

　　3、故事分享：學(xué)生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。

　　第三部分：珍愛生命

　　主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級(jí)地震、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來巨大的痛苦。請(qǐng)看圖片和片段。

　　看完之后，你有什么感觸？（同學(xué)討論）

　　主持人：經(jīng)過大家的交流，使我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。

　　主持人：生命是寶貴的，我們每個(gè)人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請(qǐng)大家一起來看看不同人的生命過程。

　　展示幾幅各種人的生活畫面。

　　（1）、沿街乞討的人

　　（2）、吸毒者猙獰的面目

　　（3）、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年

　�。�4）、叼著香煙滿街游蕩的人

　　（5）、辛勤勞動(dòng)的人

　　請(qǐng)大家交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？

　　學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。

　　主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的'生命來之不易，感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)。

　　第四部分：說說心里話

　　課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個(gè)同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。

　　主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長(zhǎng)過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛是無私的今天我們也請(qǐng)來了我們的家長(zhǎng)，我想對(duì)于生命的寶貴，家長(zhǎng)應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請(qǐng)班會(huì)特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們?cè)?jīng)的辛苦。

　　采訪結(jié)束時(shí)，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達(dá)深深的謝意。

　　第五部分：總結(jié)升華

　　1、音樂聲中班主任對(duì)班會(huì)作總結(jié)

　　2、全班齊誦《我感謝》

　　我感謝，感謝偉大的祖國(guó)，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲！

　　我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！

　　我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我知識(shí)，給了我友誼，給了我快樂！

　　我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我自信和成熟！

　　我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！

　　我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時(shí)光！

　　我將用我所能做到的一切來感謝這個(gè)世界，用我所能盡的力量來報(bào)答這個(gè)世界，讓這個(gè)世界因我的存在而更美好！

　　第六部分：結(jié)束語(yǔ)

　　男：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事。

　　女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

　　男：學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　女：懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命。

　　齊：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命！

　　男：各位老師、家長(zhǎng)，主題班會(huì)《

　　學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。

　　女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。

　　合：再見！

　　主題班會(huì)在歌曲《感恩的心》中結(jié)束

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”為主題，通過教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，不斷提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)感恩的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、通過主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命價(jià)值，樹立“陽(yáng)光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識(shí)。

　　2、通過教育和有關(guān)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)心理調(diào)劑的方法，塑造學(xué)生健全的人格。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，使學(xué)生學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救的常識(shí)，確保學(xué)生平安。

　　4、全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，懂得“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的深刻內(nèi)涵。

　　5、讓學(xué)生懂得“感恩”是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

　　6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

　　三、時(shí)間安排

　　主題教育活動(dòng)自20xx年9月20日至20xx年6月20日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量。

　　2、幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解生理、心理發(fā)展特點(diǎn)

　　3、幫助學(xué)生掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐挫折教育，使學(xué)生建立“勝不驕、敗不餒、挫不倒的良好心理素質(zhì)。

　　5、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。

　　6、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

　　7、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

　　8、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)感激父母的養(yǎng)育之情。

　　9、動(dòng)員學(xué)生開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。通過寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，送一句話等真摯樸實(shí)的方式，來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　10、開展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。

　　五、實(shí)施途徑

　　1、加強(qiáng)宣傳。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、制作宣傳牌匾、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開主題班會(huì)等形式宣傳開展“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”主題教育活動(dòng)的重要意義，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。

　　2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在學(xué)科教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘生命教育資源，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。

　　3、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的.習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)止社會(huì)。

　　4、建立、健全學(xué)生心理健康咨詢室，積極開展學(xué)生生理、心理健康教育。

　　5、舉辦專題教育活動(dòng)。9月中下旬，縣局舉行“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，聘請(qǐng)一橫等專家舉辦“感恩教育”報(bào)告會(huì)。各校也要定期聘請(qǐng)司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生、道德模范等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛，教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)常識(shí)，提高學(xué)生生命健康意識(shí)，依法尊重自己和他人的生命健康權(quán)。

　　6、開展主題班會(huì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。各學(xué)校要統(tǒng)一部署，有計(jì)劃地開展以“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。

　　7、組織“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”征文活動(dòng)。以學(xué)校為單位，積極開展征文評(píng)賽活動(dòng)。

　　8、深入開展安全教育。通過看視頻、聽報(bào)告等形式加強(qiáng)師生安全教育，強(qiáng)化廣大師生安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。

　　9、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開信、家訪等溝通形式，加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　10、開展五個(gè)感謝系列活動(dòng)。一是感謝父母養(yǎng)育我

　　A、每天為家里做至少一件家務(wù)。如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　B、每月做一件令父母感動(dòng)的事。如：對(duì)父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

　　C、制作感恩卡。為父母送一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福。

　　二是感謝老師教育我

　　A、在班級(jí)、學(xué)校開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師之間發(fā)生的故事，用真實(shí)、感人的事情加深師生感情。

　　B、開展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生遇到老師都要自覺向老師點(diǎn)頭問好，推廣“老師早”、“老師好”等標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。

　　C、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“七個(gè)一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　三感謝同學(xué)幫助我

　　倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　四感謝社會(huì)關(guān)愛我

　　開展五愛教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　五是感謝自然賜予我開展愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，植一棵樹、保護(hù)一片綠地，要求每一個(gè)學(xué)生自覺保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案11

　　一、活動(dòng)主題： “學(xué)會(huì)感恩”

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；

　　2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。

　　3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的`付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　主題班會(huì)課課件、圖片

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、班會(huì)開幕

　　2、引出主題

　　3、朗誦古詩(shī)

　　4、討論

　　5、測(cè)試

　　6、做游戲

　　7、欣賞歌曲《感恩的心》

　　8、看漫畫

　　9、小結(jié)

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案12

　　活動(dòng)目的：

　　通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。

　　活動(dòng)背景：

　　感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母，漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人對(duì)他（她）的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母、老師、朋友、社會(huì)的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。

　　2、學(xué)生收集感恩的故事和詩(shī)歌。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。

　　4、準(zhǔn)備主持人串詞。

　　活動(dòng)過程：

　　一、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始

　　主持人甲：敬愛的老師

　　主持人乙：親愛的同學(xué)們

　�。ê希捍蠹液�！

　　主持人甲：今天我們?nèi)?班班會(huì)的主題是：學(xué)會(huì)感恩

　　主持人乙：你知道感恩節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家？是什么時(shí)間嗎？

　　（看課件介紹）

　　主持人甲：每年11月的第四個(gè)星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會(huì)以各種不同的方式，向別人感恩。

　　主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們班會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》。

　　第一篇章 ——感恩父母

　　主持人甲：說到感恩，你第一想到的是感恩誰(shuí)？（學(xué)生回答）

　　主持人乙：是呀，我們的爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們付出了所有。

　　主持人甲：我們學(xué)過一首有關(guān)母愛的詩(shī)，同學(xué)們還記得嗎？生：《游子吟》

　　全班朗誦，看課件。

　　主持人乙：回憶一下我們的'童年。

　　看課件

　　主持人甲：同學(xué)們，感恩源于對(duì)父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來作一個(gè)調(diào)查。

　　問卷調(diào)查。（幻燈片出示）

　�。�1）、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

　�。�2）、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

　　（3）、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

　�。�4）、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

　�。�5）、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

　　（6）、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

　�。�7）、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

　　（8）、你爸爸媽媽的愛好____________________。

　　3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）

　　4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎？你以后打算怎么做呢？

　　隊(duì)員自主談感受：

　　***：平時(shí)我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！

　　***：有時(shí)我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會(huì)她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。

　　***：爸爸媽媽，對(duì)不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個(gè)生日�！�

　　主持人乙：父母給了我們生命，哺育我們健康成長(zhǎng)，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。請(qǐng)聽歌曲《天下父母心》

　　第二篇章——學(xué)會(huì)感恩

　　主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　主持人甲：我們除了要感恩父母還要感謝哪些人呢？

　　主持人乙：現(xiàn)在進(jìn)入第二篇章《學(xué)會(huì)感恩》。

　�。ㄒ唬└卸骼蠋�

　　主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　主持人乙：是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的——（合）老師！

　　主持人甲：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水？

　　主持人乙：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。

　　主持人甲：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。

　　主持人乙：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

　　請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　（二）感恩朋友

　　主持人甲：快樂時(shí)，他與你游戲；困難時(shí)，他幫助你；寂寞時(shí)，他陪伴你；痛苦時(shí)，他安慰你。你知道這是誰(shuí)嗎？對(duì)，就是朋友。

　　主持人乙：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們互相友愛，互相幫助，感謝同學(xué)帶給我們的快樂。

　　主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔(dān)；快樂著你的快樂，這是為你分享。

　　主持人乙：同學(xué)們知道我們還應(yīng)該感恩什么嗎？

　　（三）感恩社會(huì)和大自然

　　主持人甲：社會(huì)給了我們安定、幸福的生活，大自然的一草一木，陽(yáng)光雨露給了我們美的享受，如果沒有這些我們的生活將會(huì)怎么的黯淡無光？

　　主持人乙：所以我們還應(yīng)該感恩社會(huì)和大自然。

　　第三篇章——總結(jié)

　　主持人甲：學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

　　主持人乙：學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識(shí)

　　主持人甲：學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量

　　主持人乙：學(xué)會(huì)感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長(zhǎng)

　　主持人甲：不要忘記對(duì)他們說一聲——“謝謝”

　　主持人乙：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們要感激的人實(shí)在太多太多。

　　全體宣誓：我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

　　感恩之行：

　　制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)當(dāng)面交給其人。

　　做好以下幾件事：

　　1、讀感恩類的古詩(shī)；

　　2、講感恩故事；

　　3、唱感恩歌曲；

　　4、寫感恩日記；

　　5、幫長(zhǎng)輩捶一次背或洗一次腳；

　　6、幫媽媽做一件家務(wù)事；

　　7、為班級(jí)或?qū)W校做一件好事；

　　8、到社區(qū)做一件好事；

　　9、為地球媽媽做一件好事。

　　讓我們都擁有一顆感恩的心。

　　全班集體唱《感恩的心》做手語(yǔ)。

　　主持人：今天的“學(xué)會(huì)感恩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案13

　　一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

　　傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，

　　瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！初二（1）班《心系父母學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　二、走進(jìn)親情——回憶深情一刻

　　甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

　　合：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　甲：我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽。父母對(duì)我們的愛看起來很平凡，因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。

　　乙：可是對(duì)于我們每個(gè)人來說，父母對(duì)我們的愛又是特別的，因?yàn)槊恳粋€(gè)父母都在用各自不同的方式愛著我們。

　　甲：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

　�。▽W(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義（自由發(fā)言））

　　乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　　甲：動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。

　　乙：今年的5月12日在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽一個(gè)震天動(dòng)地的母愛故事。（播放課件配樂講述《地震中的撐起》，營(yíng)造母愛震天動(dòng)地的感人氣氛）

　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。

　　三、體驗(yàn)親情——頌親情：

　　乙：聆聽著每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。

　　甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。請(qǐng)欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。

　　甲：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉。

　　乙：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。

　　甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

　　乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流…… 請(qǐng)聽唐赫男同學(xué)帶來的配樂詩(shī)朗頌《感恩父母的愛》

　　是您將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

　　天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，使我們長(zhǎng)成健壯的少年。接下來請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競(jìng)兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢邸ⅫS婷婷等。

　　甲：現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景。小品《錢是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。

　　乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見解）

　　甲：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！那我們有沒有騰出一個(gè)空間給我們的父母？你對(duì)父母又了解多少呢？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）

　　甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問卷調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)為我們的付出比較起來是多么微不足道�。【妥屛覀兂ㄩ_心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！

　　四、回報(bào)親情——感恩父母方案大搜尋

　　乙：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛？同學(xué)們，你們來說一說好嗎！（討論：我們應(yīng)該為父母做什么？）

　　學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下：

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

　　8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……

　　甲：另外該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　乙：行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

　　五、班主任老師總結(jié)發(fā)言

　　師：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)！讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”！

　　六、宣布活動(dòng)結(jié)束

　　甲：非常感謝老師的講話，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動(dòng)以后，心里一定也不平靜。

　　乙：如果說母愛是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。

　　甲：父親是山，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；

　　乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲頌歌。

　　甲：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。

　　合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們真心的.祝福，獻(xiàn)上我們一顆感恩的心，請(qǐng)大家一同伴隨音樂演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。

　　合：初二一班《心系父母，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見！

　　《心系父母學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)評(píng)課材料

　　———— 八五七子弟校初中部張麗杰

　　自評(píng)：

　　這節(jié)課在參考了前輩們一些成功的做法后，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我想在內(nèi)容形式上要巧妙結(jié)合，有機(jī)創(chuàng)新。整堂班會(huì)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)篇章。第一篇章：走進(jìn)親情，說說自己名字蘊(yùn)含的深刻的意義，通過自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對(duì)自己的一片苦心，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合今年我國(guó)四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽兩位同學(xué)配樂講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛，做到了講文品情、辯析明理；第二篇章：體驗(yàn)親情，欣賞短劇《母親的純凈水》，這個(gè)小短劇為學(xué)生悟明情理指導(dǎo)行動(dòng)指明了方向、傾聽配樂詩(shī)朗頌《感恩父母的愛》，同學(xué)們?cè)诼牭倪^程中讓感情得到再次的升華、觀看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、欣賞感悟小品《錢是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見解，使本次班會(huì)達(dá)到了高潮，體驗(yàn)親情這一環(huán)節(jié)做到了升華情感、形成內(nèi)化。第三篇章：回報(bào)親情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對(duì)我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？我們又拿什么來報(bào)答我們的父母呢?”主持人的一席話引出了“感恩父母行動(dòng)大搜尋”活動(dòng)，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，達(dá)到了此次班會(huì)活動(dòng)的目的——感恩，并成為課后活動(dòng)的延伸，這樣的設(shè)計(jì)也符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)更有效。班會(huì)不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老師總結(jié)發(fā)言，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語(yǔ)歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

　　另外，主持人的臺(tái)詞，追求富有故事性，詩(shī)情畫意和號(hào)召感染力，銜接過渡力求自然順暢，兩個(gè)女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補(bǔ)都相當(dāng)和諧。在安排程序上，讓文學(xué)和音樂手段穿插進(jìn)行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契。在人員的參與面上，也是相當(dāng)廣，并且發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見解，你說、我說、一人一句、大家齊說精彩紛呈。本次班會(huì)課激動(dòng)人心，氣氛空前！

　　遺憾的是時(shí)間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見的時(shí)間還不夠充分，場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)少了些，缺乏經(jīng)驗(yàn)的主持人的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力也不夠，這些都是今后我應(yīng)該注意的地方。

　　其他教師點(diǎn)評(píng)：

　　張老師組織開展了《心系父母學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)，在此次班會(huì)活動(dòng)中，張老師班級(jí)的班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)既從知識(shí)層面上滿足了學(xué)生的需求，同時(shí)又使學(xué)生們通過這次班會(huì)認(rèn)識(shí)到在家庭里父母對(duì)孩子的愛不是單向的，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的，孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報(bào)，要學(xué)會(huì)感恩父母的愛。

　　張老師指導(dǎo)的這次班會(huì)從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。這個(gè)選題十分恰當(dāng)，也容易把握。的確，感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過時(shí)的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報(bào)德的道德教育。雖然我們大人都明白這一點(diǎn)，可我們的學(xué)生未必都明白，他們往往以為父母愛他們是理所當(dāng)然的，父母就是應(yīng)該把好吃的留給他們，父母就是應(yīng)該以他們?yōu)橹行�，而他們自己，只要讀好書就行了。針對(duì)這種現(xiàn)象，針對(duì)中學(xué)生的這種心理，那個(gè)小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋，而那個(gè)女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場(chǎng)同學(xué)的心，學(xué)生的心靈受到了觸動(dòng)，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然落淚了。接著，張老師又抓住動(dòng)情點(diǎn)，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)感悟式的互動(dòng)交流，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會(huì)，真的是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)生拉出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點(diǎn)滴中去體諒父母的良苦用心，去感激父母的養(yǎng)育之恩。這應(yīng)該說是本堂課最大的亮點(diǎn)。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，感動(dòng)，已如此真實(shí)地圍繞在我們每一個(gè)人的心間。其實(shí)，我們的孩子不是不知道父母對(duì)他們的好，不是不懂得父母對(duì)他們的愛，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達(dá)抑或忘了表達(dá)�？上驳氖�，今天，我們的孩子大膽地說了，說出了心中的感動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都記往了這珍貴的美好時(shí)刻。

　　既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛，就要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，時(shí)刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對(duì)父母多一份理解，多一份著想，多一份關(guān)愛。這一點(diǎn)，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動(dòng)不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實(shí)際行動(dòng)。

　　張老師精心指導(dǎo)這節(jié)班會(huì)課，通過講故事、舞蹈、朗誦、、小品、合唱等，目的就是讓學(xué)生能夠切身體會(huì)到父母的愛、父母的心，能夠珍惜父母的愛，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

　　這節(jié)班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，老師們都認(rèn)為是一節(jié)成功的主題班會(huì)課。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案14

　　一、活動(dòng)背景：

　　感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛與付出。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

　　三、設(shè)計(jì)思路：

　　由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，接著通過學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情，再通過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

　　2、多媒體課件：

　�。�1）詩(shī)歌《游子吟》。

　�。�2）地震中的圖片。

　�。�3）背影音樂“再見警察”。

　�。�3）“感恩的心”手語(yǔ)操等。

　　五、活動(dòng)方法：

　　情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。

　　六、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)，

　　合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

　　甲：當(dāng)我呱呱落地。

　　乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

　　乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

　　合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

　　合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們— 師生齊：爸爸、媽媽我愛您！

　�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

　　1、老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢？

　　學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　2、老師小結(jié)：

　　一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)��！每個(gè)孩子的`父母都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

　　3、丙：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。

　　乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。

　　甲：父母的愛是寒冬里的一把火。

　　乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。

　　合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　4、教師講述：

　　2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗�，她要是移�?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

　　就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

　　5、聽后隨感：

　　（1）學(xué)生：主持人甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

　　（2）學(xué)生：全班交流。

　　（3）教師小結(jié)：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！

　�。ㄈ└惺苡H恩，體會(huì)親情：

　　1、教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？

　　2、學(xué)生：

　�。�1）同桌互相交流。

　�。�2）全班交流

　�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì)親恩。

　　教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來回答下面這些問題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題，叔叔（阿姨），請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？

　　2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　　（1）教師：看來，父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！

　　（2）學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）

　　（五）討論：我怎樣對(duì)待父母？

　　1、教師：

　　剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢？

　　2、學(xué)生：

　�。�1）四人小組討論。

　　（2）全班交流。

　　3、教師小結(jié)：

　　一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：

　�。�1）聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。

　�。�2）對(duì)父母有禮貌。

　�。�3）體貼關(guān)心父母。

　　（4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢買零食吃。

　�。�5）不為難父母。

　　（六）學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。

　　1、教師：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　　2、學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛。

學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案15

　　授課人：

　　xx老師

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦以及感恩父母的重要意義。

　　能力目標(biāo)：

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母，學(xué)會(huì)怎樣與父母溝通，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改�，做一個(gè)有感恩之心的好孩子。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

　　讓學(xué)生感受父母的愛和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母永存感激之心。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集上課所需的素材（視頻和音樂）；制作PPT課件；組織學(xué)生分成若干個(gè)小組。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母，學(xué)會(huì)和父母良好溝通。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何和父母溝通，掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)父母表達(dá)感謝的事情。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入部分（3分鐘）老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？

　　今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

　　世界上最值得信賴的、最無私的感情是父母對(duì)子女的愛，他們以不同方式和內(nèi)容詮釋著這種親情。但青春期的學(xué)生對(duì)這種情感有時(shí)是不理解的，有的甚至是充滿敵意的，因?yàn)樵谒麄兊难劾�，父母愛他們的方式是難接受的，因而這個(gè)年齡階段常常與家庭對(duì)立，與父母對(duì)抗，甚至出現(xiàn)過激行為。

　　現(xiàn)在請(qǐng)三組同學(xué)為大家展示一些生活中的情景：

　　環(huán)節(jié)一：情景對(duì)話（4分鐘）

　　通過這三個(gè)對(duì)話可以看出父母與子女發(fā)生的'不愉快與誤會(huì)，從而可以看出父母與子女在溝通方面存在的問題。

　　那么，在面對(duì)父母以他們的方式關(guān)愛你時(shí)，你是否有過拒絕和反抗，你們心目中的父母應(yīng)該是什么樣的，你希望父母用什么樣的方式和你溝通？學(xué)生：自由討論（2分鐘）

　　第一組，第二組，第三組

　　學(xué)生討論后主要觀點(diǎn)（預(yù)想）：

　�。�1）能夠與孩子交朋友，一起玩，一起商量，從不用命令的口氣，尊重、關(guān)心和平等對(duì)待孩子。

　�。�2）有豐富的知識(shí)、聰明的頭腦，思想前衛(wèi)、開明。

　�。�3）追求時(shí)尚，緊跟潮流。

　�。�4）性格良好，和藹可親，善解人意，通情達(dá)理。

　　（5）重視孩子各方面的發(fā)展，不只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　（6）能夠給孩子足夠的個(gè)人空間，不拘束，不包辦。