小班愛媽媽教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班愛媽媽教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班愛媽媽教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
2 能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛意。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 幼兒和媽 媽的合影。
2《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書10-11頁(yè)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1. 向幼兒提問(wèn)：“你昨天和媽 媽一起做了什么？”
2. 出示幼兒用書或電子書第10-11頁(yè)，與幼兒分享故事：
冬冬的媽 媽說(shuō)：“和冬冬在一起，我很快樂(lè)。”冬冬問(wèn)：“為什么？”媽 媽說(shuō)：”因?yàn)槎荜P(guān)心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了，冬冬會(huì)給媽 媽捶背；媽 媽做蛋糕時(shí)，冬冬會(huì)來(lái)幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會(huì)唱給媽 媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會(huì)留給媽 媽吃�！倍f(shuō)：“因?yàn)閶?媽是我最愛的人。”
冬冬對(duì)媽 媽說(shuō)：“和媽 媽在一起，我也很快樂(lè)�！眿� 媽問(wèn)：“為什么呢？”冬冬說(shuō)：”因?yàn)閶?媽會(huì)做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事�！眿� 媽說(shuō)：“因?yàn)槎俏易類鄣娜恕！?/p>
3. 與幼兒討論：
媽 媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？
小冬冬會(huì)為媽 媽做什么？（冬冬會(huì)給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽，還會(huì)把好吃的.食物留給媽 媽。）
冬冬說(shuō)他和媽 媽在一起有什么感覺？為什么？
媽 媽會(huì)為冬冬做什么？（媽 媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）
為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對(duì)方在一起？（因?yàn)樗麄兌己軔蹖?duì)方。）
4. 請(qǐng)幼兒出示和媽 媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。
5. 請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試使用故事中的語(yǔ)言。
6. 請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽 媽表達(dá)愛意。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能專心地聽故事。
能回答有關(guān)故事的問(wèn)題，說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。
能用動(dòng)作向媽 媽表達(dá)愛意。
小班愛媽媽教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。
2．愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、視頻《世上只有媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、以兒歌引出主題
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛自己的媽媽，我們一起來(lái)聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1．出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2．小結(jié)
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1．媽媽對(duì)你的愛
師：紅紅很愛她的.媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2．寶寶對(duì)媽媽的愛
師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為
課后反思：
本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛媽媽》。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。
目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。2、愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
小班愛媽媽教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞故事，能從小動(dòng)物報(bào)恩的故事中，萌發(fā)愛媽媽的情感。
2、愿意扮演小烏鴉照顧媽媽的情景，體驗(yàn)扮演的快樂(lè)。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 故事：《小烏鴉愛媽媽》
2、 自制ppt
3、 歌曲《小烏鴉愛媽媽》
4、 小動(dòng)物頭飾，頭巾（教師用），小勺和小碗。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導(dǎo)入
1、 欣賞視頻故事：《小烏鴉愛媽媽》
�。�1） 提問(wèn)：“烏鴉媽媽年紀(jì)大了，飛也飛不動(dòng)了，小烏鴉是怎么做的？”
�。�2） 幼兒自由交流（找小蟲給媽媽吃，照顧媽媽）。
�。�3） 提問(wèn)：“烏鴉媽媽最后怎么了？”、“它為什么流眼淚��？”
（4） 幼兒自由交流（它很感動(dòng)/它生病了，……）
2、 小結(jié)。小烏鴉知道媽媽年紀(jì)大了，飛不動(dòng)了，不能出去捉蟲子吃，所以，小烏鴉要幫助媽媽，不能讓媽媽餓著。小烏鴉真是一個(gè)孝順的乖寶寶，懂得感恩！
二、扮演體驗(yàn)
1、 提問(wèn)：“如果你是小烏鴉，你們會(huì)照顧好自己的媽媽嗎？”
2、 師幼共同扮演。我是烏鴉媽媽，烏鴉媽媽年紀(jì)大了，再也飛不動(dòng)了，你們會(huì)怎樣照顧我呢？（教師用頭巾裹好頭部）
3、 請(qǐng)幼兒喂東西給教師吃。
三、說(shuō)說(shuō)自己要感謝的人
1、提問(wèn)：“小烏鴉都懂得要感謝自己的媽媽，所以它要照顧好媽媽，在你們的心里，你想感謝誰(shuí)呢？”
2、幼兒自由回答。
3、小結(jié)。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，老師阿姨，……，還有很多很多幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)該感謝他們，愛他們。
活動(dòng)延伸
等寶寶回到家之后，和自己的.爸爸媽媽，爺爺奶奶，抱一抱，因?yàn)槟銈兌己軔鬯麄儯遣皇牵?/p>
附故事：
《小烏鴉愛媽媽》
從前，有一棵很高大的樹，樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽，她每天都要飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去找蟲子給她可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在媽媽的關(guān)心下越長(zhǎng)越大了，終于有一天小烏鴉都要飛翔了，它高興地張開了翅膀飛出了家，媽媽可高興了�？墒撬呀�(jīng)老得飛不動(dòng)了，孤單單地呆在家中。突然從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一個(gè)小黑點(diǎn)，小烏鴉銜著它平生捕到第一條小蟲回來(lái)了，它把小蟲喂給了媽媽。就這樣，小烏鴉飛來(lái)又飛去，自己又累又餓，卻把找來(lái)的蟲子一口一口地喂給了媽媽。媽媽感動(dòng)地哭了。
小班愛媽媽教案4
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、知道自己是中國(guó)人，要愛中國(guó)。
2、能背誦兒歌《愛媽媽》。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、請(qǐng)幼兒看圖回答問(wèn)題：圖上有什么？是什么樣的？鼓勵(lì)孩子用形容詞加以描述，如藍(lán)藍(lán)的大海、閃閃發(fā)亮的星星等。
2、老師指著圖念詩(shī)請(qǐng)小朋友欣賞。
3、提問(wèn)：詩(shī)里說(shuō)了哪些事兒？
誰(shuí)是大海的娃娃？誰(shuí)愛大海媽媽？
誰(shuí)是森林的娃娃？誰(shuí)愛森林媽媽？
誰(shuí)是藍(lán)天的娃娃？誰(shuí)愛藍(lán)天媽媽？
誰(shuí)是祖國(guó)的`娃娃？誰(shuí)最愛祖國(guó)媽媽？
4、告訴幼兒祖國(guó)的節(jié)日是十月—日，我們要學(xué)好兒歌。大家一起念兒歌。
附：
愛媽媽
小魚兒，
是大海的娃娃，
它愛大海媽媽，
小鳥兒，
是森林的娃娃，
它愛森林媽媽；
小星星，
是藍(lán)天的娃娃，
它愛藍(lán)天媽媽；
小朋友，
是祖國(guó)的娃娃，
最愛祖國(guó)媽媽。
小班愛媽媽教案5
目標(biāo)：
從優(yōu)美動(dòng)聽、形象鮮明的歌曲中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，常識(shí)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表達(dá)自己的感受。
準(zhǔn)備：
小烏鴉愛媽媽flash
過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒看第一遍無(wú)聲“小烏鴉愛媽媽”FLASH
1、交流討論：
1）、動(dòng)畫片講的是誰(shuí)的故事？
2）、請(qǐng)幼兒猜一猜動(dòng)畫片講了個(gè)什么故事。
二、請(qǐng)幼兒看第二遍有聲《小烏鴉愛媽媽》FLASH
1、 交流討論：
1）、歌曲唱了什么故事？
2）、媽媽老了躺在床上動(dòng)不了，不能飛出去找蟲子吃了，小烏鴉是怎么做的.？
3）、媽媽吃了小烏鴉找來(lái)的蟲子為什么哭啦？
4）、你們喜歡小烏鴉么？為什么？
2、 敬靜生日時(shí)，敬靜媽媽來(lái)我們小三班為我們講了敬靜小時(shí)候的故事，讓我們了解到了敬靜還有你們所有的小朋友，之所以能夠這么快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，是因?yàn)橛袐寢屧陉P(guān)心、愛護(hù)著我們，同時(shí)還讓我們知道了，媽媽為了能讓我們快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，自己付出了許多的辛苦，現(xiàn)在我們已經(jīng)上幼兒園是個(gè)大寶寶了，你們也看到了小烏鴉都知道照顧媽媽，為媽媽找蟲子吃，那你們可以為媽媽做些什么事情呢？
小班愛媽媽教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。
2 、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。
3 、了解愛媽媽、愛長(zhǎng)輩的美好情操。
4 、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5 、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事圖片、攝像頭、小動(dòng)物頭飾、音樂(lè) CD 。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：
�。ㄒ魳�(lè)響起）教師講故事《愛媽媽的小烏鴉》
二、基本部分：
1 、逐圖指名講述故事內(nèi)容
2 、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
3 、啟發(fā)提問(wèn)。
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn)：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
4 、分角色表演故事內(nèi)容，請(qǐng)小朋友上前面來(lái)表演故事。
三、結(jié)束部分：老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的`過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
小班愛媽媽教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)把媽媽大方地介紹給大家，能夠說(shuō)出媽媽的名字及典型特征。
2．通過(guò)喂媽媽、幫媽媽穿衣服的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意為媽媽做力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)愛媽媽的情感。
3．引導(dǎo)幼兒積極參加親子游戲，體驗(yàn)與媽媽一起做游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：香蕉，媽媽的一件上衣，花環(huán)，音樂(lè)磁帶《不再麻煩好媽媽》，自制尾巴。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道媽媽的名字。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師出示花環(huán)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
(1)教師出示幼兒在活動(dòng)區(qū)做的花環(huán)
師：小朋友們，這個(gè)花環(huán)漂亮嗎？
幼：漂亮，那是我做的。（這時(shí)的幼兒都特別高興，因?yàn)檫@是他們自己做的.）
師：你準(zhǔn)備送給誰(shuí)的？
幼：送給媽媽的。
師：你愿意把媽媽介紹給大家嗎？
幼：愿意。
師：你想跟媽媽說(shuō)什么呢？現(xiàn)在想一想，一會(huì)兒告訴媽媽，好嗎？
(2)幼兒朗誦兒歌《媽媽節(jié)日快樂(lè)》
教師鼓勵(lì)幼兒大聲朗誦，語(yǔ)速適中，吐字清楚。
2．夸夸我的好媽媽
師：小朋友們：誰(shuí)想把自己的媽媽請(qǐng)到前面來(lái)，把媽媽大膽地介紹給其他小朋友�。�
�。ㄓ變痕x躍舉手，都想介紹自己的媽媽）
師：小朋友可以從以下幾方面來(lái)介紹自己的媽媽。
漂亮媽媽
我們的媽媽都很漂亮，誰(shuí)愿意把自己的漂亮媽媽介紹給其他小朋友呢？
你想從哪方面介紹媽媽，想一想。
幼兒大方地向同伴介紹自己的媽媽
�。ń處煿膭�(lì)每個(gè)幼兒都勇敢地到前面來(lái)介紹媽媽）
可以說(shuō)媽媽叫什么名字，是高還是矮，是胖還是瘦。如我媽媽叫××，她個(gè)子高高的、瘦瘦的。（幼兒都能準(zhǔn)確地說(shuō)出媽媽的名字，很清楚地描述媽媽的高矮胖瘦）
可以說(shuō)媽媽的眼睛是大還是小，頭發(fā)是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)。如我媽媽有一雙大大的眼睛，她的頭發(fā)是卷的。
還可以說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡穿的服裝。
能干的媽媽
說(shuō)說(shuō)媽媽最喜歡做什么。
我媽媽喜歡做飯。
我媽媽喜歡跳舞。
我媽媽喜歡上網(wǎng)。
師：說(shuō)說(shuō)媽媽每天都為自己做哪些事情。
彤彤：媽媽每天都給我做好吃的。
小波：媽媽每天都給我講故事，可好聽了。
嘉義：媽媽每天都給我洗衣服，可辛苦了。
師：媽媽這么能干，這么辛苦，我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？
壯壯：我給媽媽捶背。
趙鈞涵：我還能給媽媽煮方便面呢。
佳佳：媽媽擇菜，我給媽媽拿小凳子。
孩子們的話讓家長(zhǎng)們很感動(dòng)。
3．我愛媽媽，親子游戲。
①在音樂(lè)聲中幼兒親手給媽媽剝香蕉，并送到媽媽嘴里。
幼兒幫媽媽穿上一件外衣，并幫媽媽系上扣子。媽媽親一下孩子。
②一起做“揪尾巴”的游戲。
每位幼兒褲腰上塞一條彩色的尾巴，媽媽背著孩子，由孩子揪別的小朋友的尾巴。揪到的尾巴多，且又能保護(hù)好自己的尾巴者為勝。
�、劢o勝利者發(fā)小禮品。
4．送花環(huán)，說(shuō)感謝的話
幼兒把自己做的花環(huán)送給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出對(duì)媽媽的愛。
5．延伸活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒回家后堅(jiān)持每天為媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)自己對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。
小班愛媽媽教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容
2、發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)初步的創(chuàng)遍詩(shī)歌
3、培養(yǎng)幼兒良好的情感，增加親子關(guān)系
4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性
5、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、小貓、小狗、熊貓等動(dòng)物頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話，引出主題：
師：“小朋友，三月八日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日……)
你們愛不愛自己的媽媽?你們都是怎么愛媽媽的?(幼兒討論)
你們都很愛自己的'媽媽，那許多小動(dòng)物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都喜歡什么?”
2、出示課件
1)小鳥最喜歡什么?
2)小蜜蜂最喜歡什么?
3)小魚最喜歡什么?
(幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯)
3、教師完整示范詩(shī)歌
4、教師邊展示課件，邊朗誦詩(shī)歌，幼兒跟讀
5、創(chuàng)遍詩(shī)歌：請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的頭飾說(shuō)出各個(gè)小動(dòng)物最喜歡的事物，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的形式進(jìn)行創(chuàng)編。
活動(dòng)結(jié)束：
總結(jié)，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。
活動(dòng)反思：
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語(yǔ)句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過(guò)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。
小班愛媽媽教案9
活動(dòng)主題：
我愛媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
2、通過(guò)和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
具體活動(dòng)方案：
（一）活動(dòng)流程：
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、注意事項(xiàng):
�。�1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
�。�3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
3、教師介紹幾種游戲的名稱。
4、游戲開始5、幼兒送鮮花給媽媽6、活動(dòng)結(jié)束：讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多，希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。
碧湖小學(xué)附屬幼兒園20xx-3-7碧湖小學(xué)附屬幼兒園“三八節(jié)我愛媽媽”親子活動(dòng)安全活動(dòng)預(yù)案為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。
應(yīng)急措施：
做好活動(dòng)的周密安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的'環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。
5、隨時(shí)供應(yīng)幼兒飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排幼兒適當(dāng)休息。
教學(xué)反思：
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。
小班愛媽媽教案10
設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶�；顒�(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)，特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。這三個(gè)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。
活動(dòng)一：我愛我的媽媽
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征，說(shuō)說(shuō)媽媽的好處。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園
重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？
4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
活動(dòng)二：我的好媽媽
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶或課件
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：
1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、欣賞理解歌曲：提問(wèn)：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的？你回家后為媽媽做了什么？
3、熟悉音樂(lè)旋律：聽音樂(lè)拍手，感受音樂(lè)的旋律。
4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂(lè)歡快的唱，體會(huì)給媽媽做事的樂(lè)趣。
5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。
6、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事？并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。
活動(dòng)三：紅花送給好媽媽
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。
2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦！”“媽媽祝你節(jié)日快了！”等祝賀的話。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨糊、鄒紙等
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
1、講講說(shuō)說(shuō)：媽媽要過(guò)節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物？（幼兒間互相交流）
2、出示小紅花講講說(shuō)說(shuō)是怎么做的？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試演示。
�。�、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。
�。怠⒂變杭w操作。
６、學(xué)說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話。
�。�、延伸活動(dòng)：回家把小紅花送給媽媽，并說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話。
小班愛媽媽教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。
2、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。
3、了解愛媽媽、愛長(zhǎng)輩的美好情操。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事圖片、攝像頭、小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分：
(音樂(lè)響起)教師講故事《愛媽媽的小烏鴉》
二、基本部分：
1、逐圖指名講述故事內(nèi)容
2、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
3、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn)：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的'印象。
4、分角色表演故事內(nèi)容
請(qǐng)小朋友上前面來(lái)表演故事。
三、結(jié)束部分：
老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
小班愛媽媽教案12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解歌詞含義，較完整地演唱歌曲。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，并能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
3、有感情地學(xué)唱歌曲。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、練聲。
利用小象玩偶，用歌曲的形式問(wèn)好。
小朋友們上午好，老師今天帶來(lái)了小象，我們用歌聲來(lái)和小象打個(gè)招呼吧�！靶∠竽愫�，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好”。(用“早上好”的音樂(lè)，加前奏)
小朋友唱的真好，我們?cè)賮?lái)唱一遍。共2遍。
二、在故事情境中學(xué)唱歌曲。
1、借用小象去旅行的故事引出第一個(gè)場(chǎng)景：小象在樹林里遇到小兔。
小象今天要去旅行，我們和它一起去吧。(翻開第一張背景)小象來(lái)到了樹林，遇到了小兔，我們聽聽小象和小兔唱了什么。(錄音機(jī)放一遍)
在剛才的歌里，你們聽到了什么?根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，幫助幼兒理解歌詞含義。(用清唱，不用伴奏了)
逐句解釋歌詞，重點(diǎn)解釋“對(duì)呀”“愛心”“說(shuō)話”。
我們?cè)賮?lái)完整地唱一遍。(鋼琴伴奏)
它們唱的真好聽呀，小象要繼續(xù)去旅行了，拜拜小兔。
(可以在難點(diǎn)處考考幼兒，看他們是否知道)
2、故事的第二個(gè)場(chǎng)景：小象在池塘邊遇到了小青蛙。(翻開第二張背景圖)
小象走啊走，來(lái)到了池塘邊。小象和小青蛙唱了什么，我們來(lái)一聽下。教師點(diǎn)圖譜，跟著鋼琴來(lái)唱一遍。小朋友說(shuō)：“我聽到了。”就根據(jù)孩子回答，逐句來(lái)唱。等四句清唱完再用鋼琴伴奏完整唱一遍，讓幼兒在鋼琴的伴奏中嘗試跟老師一起完整唱歌曲。利用圖譜對(duì)于幼兒較難掌握的句子“你最喜歡誰(shuí)呀，快說(shuō)話。告訴你，我最喜歡我的好媽媽”著重教學(xué)。
3、故事的第三個(gè)場(chǎng)景：小象在山坡上遇到了小雞。
“小象走啊走，來(lái)到了山坡上遇到了小雞”我們來(lái)聽聽它們唱了些什么?鋼琴伴奏唱一遍加上動(dòng)作。
加入律動(dòng)動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞。請(qǐng)孩子站起來(lái)跟著老師在音樂(lè)的伴奏下，邊做動(dòng)作邊唱歌。
師：小朋友演唱的時(shí)候應(yīng)該表現(xiàn)小象的什么心情?“自豪，高興，愛媽媽�！�
那小朋友應(yīng)該用什么聲音演唱?“自豪的聲音，高興的聲音�！�
4、故事的第四個(gè)場(chǎng)景：小象在小河邊遇到了小牛。(師幼分角色嘗試對(duì)唱。)
“我們來(lái)聽聽它們唱了什么?”將小牛和小象的圖片貼到圖譜前。
幼兒來(lái)當(dāng)小象“你們的椅子背后有一張小象的圖片把它拿下來(lái)貼在自己身上�！�
“現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)小牛，唱這兩句(手指點(diǎn))。小朋友當(dāng)小象唱這兩句(手指點(diǎn))。”
鋼琴伴奏唱一遍。
三、結(jié)束。
情感提升——愛媽媽。
小象結(jié)束了一天的旅行，它回到家看見了自己的媽媽。小象：“媽媽，我今天遇到了很多好朋友，我很高興有一個(gè)和你一樣的.長(zhǎng)鼻子。媽媽，我最喜歡你了�！�
師：“故事講完了，我們這首好聽的歌曲名字就叫《小象愛媽媽》�！�
活動(dòng)反思：
首先，我請(qǐng)孩子們欣賞歌曲《小象愛媽媽》并邊聽音樂(lè)邊打節(jié)奏。讓孩子們將聽到的音樂(lè)，通過(guò)打節(jié)拍的形式表達(dá)出來(lái)。其次，通過(guò)拍打不同的地方提高孩子的興趣。在敲敲打打中，成了孩子們感受音樂(lè)的關(guān)鍵。同時(shí)，讓他們無(wú)意識(shí)地熟悉音樂(lè)的旋律。這時(shí)，融入歌詞，讓孩子自然而然中走入歌曲。從最初的拍打到拍打不同的部位到歌詞的加入是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)于一首附點(diǎn)較多的歌曲來(lái)說(shuō)，這對(duì)附點(diǎn)部分的熟悉也起到了事半功倍的效果。在接下來(lái)的學(xué)念與學(xué)唱中，孩子們相對(duì)比較輕松。不管了對(duì)旋律的掌握，還是對(duì)附點(diǎn)的學(xué)唱都沒有了吃力的感覺，而且他們自始至終興趣較高。
解決孩子們學(xué)習(xí)三拍子歌曲的方式有很多，只要我們用心地去思考，總會(huì)尋到最適合孩子的方式，讓孩子們真正在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
小班愛媽媽教案13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。
2.愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
3.能夠大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
感受媽媽的辛苦以及對(duì)孩子的愛，能夠大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、視頻《世上只有媽媽好》。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮詢焊枰鲋黝}。
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛自己的媽媽，我們一起來(lái)聽一聽她和她媽媽之間的故事。
（二）教師講述故事。
1、出示圖片一至四。
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的.滿頭大汗）
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2、小結(jié)
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。
（三）師幼集體交流。
1、媽媽對(duì)你的愛
師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2、寶寶對(duì)媽媽的愛
師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為媽媽做什么？
五、活動(dòng)延伸
我們都很愛自己的媽媽，平時(shí)你們也幫助媽媽做很多事情，那你們有沒有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)“我愛你”�。磕菋寢屵@么幸苦，今天回去，我們幫媽媽捶捶背、洗洗腳可以嗎？讓媽媽也感受感受小朋友對(duì)她的愛。
小班愛媽媽教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┯^察、描述圖片內(nèi)容，感知母子之間濃濃的愛意。
�。ǘ�(lè)意表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖《很愛你》、輕柔音樂(lè)、幼兒和媽媽的照片
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(dòng)物媽媽愛寶寶
1.教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。師：小動(dòng)物們很喜歡和媽媽在一起，它們的媽媽也喜歡和寶寶在一起。師：你喜歡和媽媽在一起嗎？和媽媽在一起的時(shí)候，心里有什么感覺？動(dòng)物媽媽在對(duì)自己的小寶寶說(shuō)什么呢？我們仔細(xì)來(lái)看一看，想一想。
2.逐一觀察圖片，感受雞媽媽的愛。師：當(dāng)雞媽媽和小雞在一起時(shí)，它看上去怎么樣？師：你覺得這個(gè)時(shí)候，雞媽媽會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么？師：看來(lái)，雞媽媽很愛誰(shuí)？請(qǐng)你和身邊的朋友也學(xué)著雞媽媽和雞寶寶的樣子相互擁抱。
3.逐一觀察圖片，感受大象媽媽的愛。師：大象媽媽可沒有翅膀，它和象寶寶是用什么相互擁抱的呢？師：大象媽媽的長(zhǎng)鼻子和小象寶寶的長(zhǎng)鼻子緊緊地纏繞在一起，這是象媽媽抱小象的`辦法呢。我們用小手學(xué)一學(xué)。師：象媽媽和寶寶用長(zhǎng)鼻子相互擁抱真開心，這時(shí)象媽媽會(huì)和寶寶說(shuō)什么？師：看來(lái)象媽媽很愛誰(shuí)？4.逐一觀察圖片，感受長(zhǎng)頸鹿媽媽的愛。師：長(zhǎng)頸鹿媽媽是怎么愛它的寶寶的呢？師：長(zhǎng)頸鹿媽媽的長(zhǎng)脖子和長(zhǎng)頸鹿寶寶的長(zhǎng)脖子緊緊地靠在一起，用鼻子聞一聞寶寶，用舌頭舔一舔?qū)殞毜哪�，這是長(zhǎng)頸鹿媽媽抱寶寶的動(dòng)作。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。師：長(zhǎng)頸鹿媽媽也會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)什么呢？師：長(zhǎng)頸鹿媽媽、雞媽媽、大象媽媽，它們很愛很愛誰(shuí)？
（二）很愛很愛你
1.聽教師配音樂(lè)完整講述圖片，感受動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛意。
2.和老師一起嘗試講述照片，鼓勵(lì)幼兒大膽跟著教師一起述說(shuō)。
�。ㄈ⿱寢尯軔畚�
看媽媽和我在一起的照片，感受媽媽對(duì)我的愛意。師：照片里，誰(shuí)和誰(shuí)在一起？媽媽在干什么？師：看來(lái)你的媽媽很愛很愛誰(shuí)？師：你喜歡媽媽抱著你，和你說(shuō)悄悄話嗎？你覺得媽媽愛你嗎？師：你想抱著媽媽，和媽媽說(shuō)一句悄悄話嗎？
小班愛媽媽教案15
活動(dòng)流程：
活動(dòng)一：演演唱唱.聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。
活動(dòng)二：夸媽媽
介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?
組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
活動(dòng)三：我的好媽媽
和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。
提問(wèn)：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?
活動(dòng)四：紅花送給好媽媽，并說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話。
活動(dòng)五：制作心愿卡
講講說(shuō)說(shuō)：媽媽的心愿是什么?
出示心愿卡講講說(shuō)說(shuō)是怎么做的?
母子集體操作。
掛心愿卡。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。
小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的'關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。
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