七年級(jí)上冊(cè)地理教案精編

時(shí)間：2024-12-19 07:27:43 教案我要投稿

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七年級(jí)上冊(cè)地理教案精編

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)地理教案精編，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)上冊(cè)地理教案精編

七年級(jí)上冊(cè)地理教案精編1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　�。�1）識(shí)記世界三個(gè)主要人種及地理分布。

　　（2）識(shí)記聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言及主要使用地區(qū)。

　　（3）識(shí)記世界三大宗教的名稱起源及教徒的主要分布地區(qū)。

　　能力目標(biāo)：

　�。�1）初步學(xué)會(huì)閱讀《世界人種的分布圖》和《世界語(yǔ)言的分布圖》能從圖中獲得人種和語(yǔ)言的分布等知識(shí)。

　�。�2）運(yùn)用地圖說(shuō)出三大宗教的分布地區(qū)，學(xué)會(huì)舉例說(shuō)出不同的國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。

　　德育目標(biāo)：

　�。�1）樹(shù)立民族平等和反對(duì)種族歧視的觀念。

　　（2）正確對(duì)待宗教信仰的差別，樹(shù)立無(wú)神觀念。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1．世界三大人種及主要分布地區(qū)。

　　2．世界上使用漢語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)的分布。

　　3．世界三大宗教及主要分布地區(qū)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種、六大語(yǔ)言和三大宗教的分布地區(qū)

　　四、課時(shí)安排

　�。闭n時(shí)。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)目標(biāo)

　　（1）識(shí)記世界三個(gè)主要人種及地理分布。

　�。�2）識(shí)記聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言及主要使用地區(qū)。

　　（3）識(shí)記世界三大宗教的`名稱起源及教徒的主要分布地區(qū)。

　　預(yù)習(xí)思考題：課課練—課前指導(dǎo)

　�。ǘ⿲�(dǎo)入新課

　　在一些影視資料中，我們常看到一些外國(guó)人，他們與中國(guó)人相同嗎？不僅人種不同，語(yǔ)言、宗教方面也有差別，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課——世界的人種、語(yǔ)言和宗教。

　　（三）揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　讓學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。ㄋ模┳詫W(xué)指導(dǎo)

七年級(jí)上冊(cè)地理教案精編2

　　一、課型：

　　新授課

　　二、課時(shí)安排：

　　第2課時(shí)

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力：

　　七、教學(xué)用具：

　　掛圖、多媒體

　　八、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。

　　請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)歐洲的地理位置和輪廓、地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。）

　　（二）導(dǎo)入新課：

　　歐洲西部的各個(gè)國(guó)家所具有的自然地理特征簡(jiǎn)單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的`地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。

　　學(xué)生活動(dòng)：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

　�。ㄈ┙淌谛抡n：

　　板書(shū)：一、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

　�。▽�(duì)照書(shū)54頁(yè)圖簡(jiǎn)單介紹資本主義的發(fā)展史。）

　　歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。）

　　歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門(mén)齊全。

　　農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

　�。ê�(jiǎn)單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）

　　法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)

　　利用書(shū)55頁(yè)閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)

　　瑞士——鐘表

　　瑞典——造船、汽車(chē)、機(jī)器制造業(yè)

　　丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場(chǎng)和食品庫(kù)”

　　挪威——水產(chǎn)品

七年級(jí)上冊(cè)地理教案精編3

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說(shuō)明依據(jù)；

　　2、能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。

　　能力目標(biāo)

　　1、初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點(diǎn)；

　　2、理解河流分布與地形之間的關(guān)系。

　　情感，態(tài)度目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；

　　2、通過(guò)參與觀察，分析，討論，競(jìng)賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和合作精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、亞洲的位置特點(diǎn)；

　　2、亞洲地形與河流分布的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　資料圖片，幻燈片，投影片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　師生活動(dòng)

　　導(dǎo)入：點(diǎn)出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來(lái)研究問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對(duì)象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。

　　通過(guò)一系列提問(wèn)，讓學(xué)生回答，引出亞洲。

　�。ㄕ故尽皷|西兩半球圖”）

　　復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置

　　師：要認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球？小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。

　　引導(dǎo)：了解一個(gè)地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周?chē)拇笱�，各位于亞洲的方位。亞洲周�(chē)拇笾�，各位于亞洲的方位�?/p>

　　學(xué)生看圖回答。

　　小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。

　�。ㄕ故尽皝喼薜姆秶鷪D”）

　　引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。

　　提問(wèn)：參照地圖能描述出亞洲與周?chē)渌笾薜慕缇€嗎？

　　學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。

　　過(guò)渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生先大致目測(cè)，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）

　　順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。

　�。ㄕ故尽捌叽笾廾娣e比較”圖）

　　從此圖可以看出亞洲面積最大。

　�。ㄕ故緰|西兩半球圖）

　　比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。

　　小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下亞洲的`位置、面積、范圍。

　　（通過(guò)雙邊活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力）

　　亞洲是世界第一大洲。

　　引導(dǎo)：由于亞洲面積廣大，國(guó)家眾多，有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區(qū)，共有幾個(gè)分區(qū)？中國(guó)位于哪個(gè)分區(qū)？再觀察，同在東亞分區(qū)的還有哪些國(guó)家？

　�。ㄕ故緛喼薜乩矸謪^(qū)圖）

　　學(xué)生讀圖討論回答。

　　繼續(xù)引導(dǎo)：其他的分區(qū)是不是都與中國(guó)接壤？分別位于中國(guó)的哪個(gè)方位？

　　學(xué)生讀圖討論回答。

　　過(guò)渡：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點(diǎn)。

　�。ㄕ故尽皝喼薜匦螆D”）

　　引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？生：分層設(shè)色地形圖。

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。

　�。ㄕ�(qǐng)不同組的學(xué)生展開(kāi)競(jìng)賽，搶答，活躍氣氛，增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí)。）

　　A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰

　　B組：帕米爾高原、蒙古高原

　　C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原