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小班教案

時(shí)間:2022-06-27 21:38:52 教案

【精品】小班教案匯總五篇

  作為一名教學(xué)工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的小班教案5篇,歡迎大家分享。

【精品】小班教案匯總五篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡和小動(dòng)物做游戲,增加對(duì)小動(dòng)物的情感。

  2、提高動(dòng)手操作的能力。

  3、知道動(dòng)物的特征,了解動(dòng)物的習(xí)性。

  4、使幼兒對(duì)探索動(dòng)物感興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  張開(kāi)嘴巴的小動(dòng)物(熊貓、小貓、小狗、兔子)頭飾,動(dòng)物的食物(胡蘿卜、肉骨頭、小竹子、小老鼠)卡片,音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  興趣導(dǎo)入:你們喜歡什么小動(dòng)物?為什么?

  老師今天給你們帶來(lái)了許多小動(dòng)物,你們來(lái)看看它們是誰(shuí)?

  1、依次展示動(dòng)物的頭飾,提問(wèn)"它有什么特征,它喜歡吃什么?"

  2、請(qǐng)幼兒模仿小狗的叫聲,教師再模仿小狗的叫聲。

  提問(wèn):你們猜猜這只小狗怎么了?

  3、提問(wèn):看來(lái)小動(dòng)物們都餓了,我們來(lái)給它們喂食好不好(請(qǐng)四個(gè)幼兒上臺(tái)當(dāng)動(dòng)物,其他的幼兒拿食物,播放《誰(shuí)餓了》跟著音樂(lè)排隊(duì)把食物放進(jìn)合適的動(dòng)物的"嘴里",給董毫無(wú)喂食。)

  4、今天老師帶來(lái)的動(dòng)物們都吃飽了,你們還知道哪些動(dòng)物?它們喜歡吃什么?

  結(jié)束:

  今天小班的'小朋友都給小動(dòng)物喂食了,小動(dòng)物們可開(kāi)心了,它們說(shuō)謝謝小班的小朋友們,小動(dòng)物是我們的朋友,我們要愛(ài)護(hù)它們。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),樂(lè)于參與。

  商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的`心理素質(zhì)。

  游戲玩法:

  家長(zhǎng)在終點(diǎn)拿著小紅旗,幼兒爬過(guò)一塊草地,接著跳過(guò)三座小山,再爬過(guò)一塊草地,到達(dá)終點(diǎn)接過(guò)家長(zhǎng)手中的小紅旗,由家長(zhǎng)抱起孩子跑回起點(diǎn)。最快的第一。

  規(guī)則:

  要求幼兒要拿到紅旗,家長(zhǎng)才可以抱幼兒回起點(diǎn)。

  小百科:紅色的旗子。古代用作軍旗或用于儀仗,或用作革命的標(biāo)志。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電動(dòng)玩具車(chē),電池。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、提供電動(dòng)小汽車(chē)若干輛,其中有1~2輛車(chē)沒(méi)有裝電池。

  幼兒玩汽車(chē),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:“小汽車(chē)為什么不會(huì)動(dòng)?”

  2、尋找原因:“為什么有的小汽車(chē)能開(kāi)動(dòng),而有的不能開(kāi)動(dòng)?”

  幼兒各自發(fā)表自己的.想法,羅列幼兒的幾種想法:“到底是什么原因呢?”

  引導(dǎo)幼兒思考。

  3、嘗試實(shí)踐:“我們給這兩輛不會(huì)開(kāi)動(dòng)的車(chē)裝上電池試試!

  老師與幼兒一起給汽車(chē)裝電池。

  請(qǐng)幼兒試一試,現(xiàn)在汽車(chē)是否能開(kāi)動(dòng)。

  師生共同得出結(jié)論:電動(dòng)汽車(chē)裝上了電池就能開(kāi)動(dòng)了。

  老師留疑:“是不是裝上電池,汽車(chē)就一定會(huì)開(kāi)動(dòng)呢?請(qǐng)你試一試!

  活動(dòng)反思

  讓幼兒知道每一樣電動(dòng)玩具都是需要電池的,如果沒(méi)有電池電動(dòng)的玩具是開(kāi)不起來(lái)的。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)擺弄電動(dòng)玩具,讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。

  2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,并樂(lè)意用短句進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具,內(nèi)有電池;另備電池若干。

  活動(dòng)流程:玩玩具--找電池--了解電池--延伸

  重點(diǎn)提問(wèn):

  電池寶寶藏在什么地方?電池寶寶長(zhǎng)得怎么樣?

  游戲

  一、情況分析

  經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的游戲,在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí),并能和顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。如:“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。

  “娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn),F(xiàn)階段常見(jiàn)幼兒自語(yǔ)“我去買(mǎi)菜”、“寶寶來(lái)洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象,一個(gè)幼兒去買(mǎi)菜,一家子都跟著一起去;一個(gè)幼兒買(mǎi)飲料,一家子都去買(mǎi);有時(shí)人人在燒菜,有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

  上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型,幼兒們圍著我們議論紛紛,有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣,我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。

  二、游戲目標(biāo):

  1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色,會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

  2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。

  三、游戲準(zhǔn)備:

  1、材料提供

  (1)、增加娃娃家及其他主題的物品投放,如:娃娃家的.電視機(jī)、遙控器等;理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。

 。2)、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向,根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備

  帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店,了解相關(guān)的人、事、物,并取得家長(zhǎng)的配合,幫助幼兒積累相關(guān)主題的語(yǔ)言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開(kāi)討論,啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé),以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語(yǔ)、角色行為。

  四、重點(diǎn)觀察

  “娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉樂(lè)曲旋律,并能在樂(lè)曲的伴奏下做出有趣的造型愉快的`玩游戲;

  2、能通過(guò)討論、嘗試與練習(xí),逐步掌握游戲的玩法和規(guī)則;

  3、活動(dòng)中能明確指令和同伴積極互動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與幼兒人數(shù)相等的桃花和蝴蝶貼紙、蝴蝶頭飾;

  2、《桃花朵朵開(kāi)》音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》導(dǎo)入活動(dòng):提問(wèn):“剛才跳的什么舞?舞蹈里跳了什么?”

  二、幼兒創(chuàng)編桃花開(kāi)的動(dòng)作

  1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同的桃花開(kāi)的動(dòng)作

  2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)編桃花開(kāi)的動(dòng)作

  三、幼兒創(chuàng)編蝴蝶飛的動(dòng)作

  1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同蝴蝶飛的動(dòng)作

  2、引導(dǎo)幼兒在樂(lè)句結(jié)束時(shí),蝴蝶收好造型去找花

  四、游戲:蝴蝶找花

  1、請(qǐng)幾個(gè)幼兒做蝴蝶,其他幼兒做桃花相互游戲

  2、幼兒兩兩做朋友分別做蝴蝶和桃花玩游戲

  3、交換角色游戲

  4、幼兒利用貼紙玩游戲

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