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小班教案

時(shí)間:2022-06-29 13:00:32 教案

【必備】小班教案匯總4篇

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的小班教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】小班教案匯總4篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)紙漿畫(huà),用不同感官感受紙漿畫(huà)的獨(dú)特之處。

  2.通過(guò)紙漿畫(huà)操作來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)紙漿藝術(shù)的興趣。

  3、體驗(yàn)作品形成的.成功喜悅感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)有各種蛋形的硬紙板,各色紙漿、抹布、錄像、優(yōu)秀紙漿作品、范畫(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:

  1、出示紙漿,請(qǐng)幼兒猜猜是什么?猜完后請(qǐng)幼兒伸手去觸摸,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是什么感覺(jué)。

  2、揭開(kāi)謎底,并讓幼兒進(jìn)一步感受紙漿,捏一捏,玩一玩,說(shuō)一說(shuō),并思考這是什么做成的?

  二、看錄像,讓幼兒了解紙漿的形成。

  提問(wèn):

  1、紙漿是怎么做成的?

  2、它能做什么?有什么用?從而引出紙漿畫(huà)。

  三、欣賞紙漿藝術(shù)作品。

  1、帶著問(wèn)題欣賞:猜猜哪幅畫(huà)是用紙漿做成的?

  2、仔細(xì)觀察,觸摸,進(jìn)一步感受紙漿畫(huà)的立體效果。

  四、示范紙漿畫(huà)《美麗的彩蛋》:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察分析彩蛋的圖案色彩。

  2、老師示范彩蛋的制作(可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試)

  五、幼兒動(dòng)手做紙漿畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  六、作品講評(píng)

  請(qǐng)幼兒把作品拿到屋外曬干,同時(shí)進(jìn)行講評(píng),感受成功的喜悅。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在開(kāi)玩具汽車(chē)的過(guò)程中觀察車(chē)輪滾動(dòng)產(chǎn)生的花紋和紋理疊加效果。

  2.通過(guò)操作玩具汽車(chē)的不同行駛軌道,大膽進(jìn)行創(chuàng)作。

  3.體驗(yàn)用汽車(chē)玩具繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.水粉顏料,糨糊,空桌子,玻璃,玩具汽車(chē)。

  2.幼兒的相關(guān)作品。 (可以是大班幼兒的作品)

  3.音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.音樂(lè)導(dǎo)人,調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

  (1)幼兒隨著音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》做小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的動(dòng)作,進(jìn)入活動(dòng)情境。

  (2)欣賞幼兒的作品,對(duì)作品中的色彩、花紋有初步的審美感知,產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。

  2.游戲中介紹材料的操作方法。

  (1)教師:這些漂亮的花紋是用什么變的?是怎么變的呢?

  (2)教師:我們來(lái)玩?zhèn)好玩的游戲。把你的小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái),你可以直直地開(kāi)、轉(zhuǎn)著彎開(kāi)……還可以?xún)蓚(gè)人比賽。選擇不同的小汽車(chē)在桌上和玻璃上試試看,感覺(jué)有什么不同,有哪些不同的'花紋。

  在這個(gè)過(guò)程中,幼兒逐步獲得感知,原來(lái)在玻璃上和桌上開(kāi)動(dòng)的感覺(jué)是不同的,留下的花紋也是不同深淺、不同顏色的。

  3.快樂(lè)的游戲中無(wú)拘無(wú)束地創(chuàng)作。

  (1)音樂(lè)聲中,幼兒嘗試、探索用不同的方式在不同的地方開(kāi)動(dòng)小汽車(chē)。

  (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,選擇自己喜歡的地方,將畫(huà)紙印到車(chē)輪滾過(guò)留下的花紋上。

  將滾出的花紋印到紙上,又是另外一種不同的體驗(yàn)。幼兒不僅獲得更大的成就感,更是擴(kuò)展了思維:原來(lái)畫(huà)兒還可以這么畫(huà)。

  (3)引導(dǎo)幼兒大膽想象紙上變出來(lái)的是什么。

  評(píng)析

  小汽車(chē)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最常見(jiàn)的一種玩具了,深受孩子們的喜愛(ài)。如何將普通的玩具玩出新的花樣,用在美術(shù)活動(dòng)中可以說(shuō)是一次非常特別、新穎的嘗試。在活動(dòng)中,孩子們沉浸在快樂(lè)的游戲中,同時(shí)又感受不同花紋、色彩問(wèn)疊加的效果,提高了自身的審美感知能力,那真是在玩中學(xué),孩子們?cè)诨顒?dòng)中充滿了創(chuàng)作熱情,獲得了極大的滿足感!

小班教案 篇3

  活動(dòng)名稱(chēng):《H Hat》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、讀、練,在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握英語(yǔ)字母:“H”、英語(yǔ)單詞:“Hat”的正確發(fā)音及譯義,理解短語(yǔ): “Be quiet!Listen!钡膶(shí)際譯義。

  2、初步培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)對(duì)話能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備字母卡、圖卡一張,錄音機(jī)及《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)開(kāi)始,師幼例行問(wèn)候,引起幼兒英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的會(huì)話內(nèi)容,獎(jiǎng)勵(lì)復(fù)習(xí)出色及有進(jìn)步的幼兒,并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)。

  3、教授新字母“H”及新單詞“Hat”。

 。1)教師出示字母娃娃H,讓幼兒說(shuō)出像什么,在拼貼字母的'過(guò)程中學(xué)會(huì)字母“H”的正確發(fā)音。

 。2)教師利用圖卡引出“帽子”的英語(yǔ)單詞,通過(guò)游戲“貼帽子”讓幼兒反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化,逐漸掌握單詞“Hat”的正確發(fā)音及譯義。

  4、律動(dòng)教學(xué)。教授幼兒短語(yǔ) “Be quiet!Listen!钡膶(shí)際譯義及相應(yīng)的動(dòng)作。

  5、教師小結(jié),叮囑幼兒:“回家要看VCD,回家要聽(tīng)錄音機(jī),回家要當(dāng)Melody!”

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒自己穿脫鞋子的能力,不穿反鞋。

  2、引導(dǎo)幼兒知道不同季節(jié)穿不同的鞋子。

  3、教育幼兒不亂穿鞋,知道脫下的鞋子放回原處。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  幼兒能夠掌握穿鞋的方法,不穿反鞋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  與幼兒人數(shù)相等的各種各樣的鞋; 春、夏、秋、冬的`圖片;冬天里不穿鞋子的男孩圖片 美工區(qū)投放剪裁好的紙拖鞋底和鞋面、膠水。

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始部分

  幼兒隨音樂(lè)模仿教師進(jìn)入教室。

  基本部分

  1、 出示不穿鞋的男孩圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出男孩應(yīng)不應(yīng)該穿鞋子,不穿鞋有什么不好;

  2、 提問(wèn)幼兒:生活中還見(jiàn)到過(guò)什么樣的鞋子,他們都是什么時(shí)候,什么人穿的;

  3、 出示各種各樣的鞋子,提問(wèn)幼兒這些鞋子都是什么時(shí)候穿的;

  4、 出示四個(gè)季節(jié)的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出四個(gè)季節(jié)的名稱(chēng)及特征;

  5、 請(qǐng)幼兒每人拿一雙鞋子,根據(jù)季節(jié)特征放在圖片下方;

  6、 提問(wèn)幼兒會(huì)不會(huì)穿鞋子,并請(qǐng)一位說(shuō)會(huì)的幼兒到前邊來(lái)為小朋友們表演穿鞋子;

  7、 教師講解穿鞋子的方法:先認(rèn)識(shí)左右,再講解方法,請(qǐng)幼兒按著老師講解的方法穿鞋子,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo);(背景音樂(lè))在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己腳的大小穿鞋子。

  結(jié)束部分

  請(qǐng)幼兒將脫下來(lái)的另一雙鞋子放回鞋架。

  延伸部分

  美工區(qū)活動(dòng):教師為幼兒演示做拖鞋的方法,和幼兒一起做拖鞋。

  反思

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒都非常配合老師的講解及操作,就是有些個(gè)別能力差的幼兒,還需要老師在日常生活中多多鍛煉,我相信天長(zhǎng)日久他們一定會(huì)學(xué)會(huì)穿鞋子的。

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