精選安全教案錦集9篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的安全教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
教育目標：
讓學生了解甲流感，學會正確洗手。
教學過程：
一、學習預防甲型H1N1流感的正確洗手方法
保持手部衛(wèi)生是預防傳染病的首要條件。有助于預防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。
用消毒洗手液洗手，程序如下：
(1)開水龍頭沖洗雙手。
(2)加入洗手液，用手擦出泡沫。
(3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水。
(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。
(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干。
(6)雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。
二、學生互相檢查洗手方法，老師抽查。
教后反思：
通過本節(jié)課的學習，學習預防甲型H1N1流感的.正確洗手方法，知道了雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。
安全教案 篇2
教學目標：
1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。
2、通過學習，知道遇到雪崩的自救方法。
教學時間：一課時
教學準備：有關雪崩的圖片
教學過程：
一、看圖揭題。
小朋友們，1993年——3年，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻，為中華民族爭了光！
請大家想象一下，他們會遇到什么樣的困難和危險呢？
哦，他們會碰到這么多困難，更危險的是，他們隨時都有可能會遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。
看著都覺得危險，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學習，做一名優(yōu)秀的登山運動員，那當你遇到雪崩的時候，你應該怎么辦呢？今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩產(chǎn)生的原因。
小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險的，那你知不知道為什么會發(fā)生雪崩的'現(xiàn)象呢？它在怎樣的情況下才會發(fā)生呢？
通常積雪堆積過厚，溫暖干燥的風，聲音的震響等都能使積雪開始動運，崩塌就開始了。
三、學會自救。
知道了雪崩的危險性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以提高防范意識。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？
1、越過溝槽，迅速橫過，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。
同桌互相說一說。
哪個小朋友來說一說？
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹枝、巖石旁，避免被雪崩風掀走。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢，活動頭部，避免胸部受壓過大而窒息，并積極等待救援。
同桌互相說一說。
誰能用自己的話說一說？
四、。
1、小組交流：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？
2、請學生說一說。
3、教師
安全教案 篇3
教學目標：
1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。
2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、大膽說出自己對的理解。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
教學準備：常見的交通標志，警車的.模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書
教學過程：
一、看一看
1、交通標志的識別
二、玩一玩：
1、玩車子模型
2、開小車讓車過馬路
3、小結：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線
三、說一說：
1、知道看過的交通標志
講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉彎；哪種是告訴我們此處不能左轉彎；哪一種是告訴我們可以過街；......
2、小結：過馬路看標志，開車也要看標志，從小遵守交通法規(guī)。
四、做游戲
放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領著過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。
總結：過馬路看標志。回家問問家長還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。
教學反思：
兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。
安全教案 篇4
教學目的：通過本次教學，讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，能珍愛自己的生命，能時時、處處、事事注意安全，從而確保學生安全、健康、快樂成長。
教學課題：我的安全我做主
教學重點：有關的交通法規(guī)
教學難點：讓每一個學生時時刻刻樹立安全防范意識
教學形式：小品、知識問答比賽、小游戲、小快板、講解法等
教學地點：081班教室
教學過程：
導入：
同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識的.海洋里乘風破浪，我們很有必要學習和掌握一定的安全知識。
一、我們的安全、我們的生命（板書）
請看小品《踢球》（由學生自編自演，虛擬情景再現(xiàn)）
�。ㄈ宋铮篈、B。時間：中午休息。地點：教室走廊。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的
B：前天，是我爸爸給從鄰水給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
A：我們來踢吧，還有30分鐘才上課呢。
B：現(xiàn)在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的球哦，反正你買來不是拿來踢嗎？
B：這可是在教室走廊，不行呀。
A：沒關系，我們只在這教室走廊踢一會，又不往教室踢，再說這是中午課余休息又沒有多少人經(jīng)過。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個來回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩浇淌易呃忍咧虚g）
B：我的球——（正好有一女生C吃飯后回教室經(jīng)過，踢出的球恰好踢到C的頭上，只見這個女生C眼睛直流血并倒在了地上………..）
A：一臉茫然……..
B：不知所措..……后悔……..自責………
�。ㄊ潞�,女生C立即被送到醫(yī)院,經(jīng)檢查,女生C右眼失明，共花醫(yī)藥費35000元）
老師：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，讓一個無辜的女生失去了右眼。樓道安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。
1．下課了，不能干什么①在非運動場打球②追趕打鬧③在教室外跳繩④到乒乓臺打乒乓
2．哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、鐵棒等
3．哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③爬記時臺、籃球架④在運動場所閑逛⑤在非運動場所踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球等⑤在校園內放鞭炮
4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打鬧、戲狂
5．跑操時不能干什么①將手放在荷包里面②、打鬧③東張西望④東西掉在地上立即去撿
6．對于自己的財物應怎樣保管①將其放在教室②將其放在寢室③隨身攜帶④夾在書中或席子下面
7．在寢室里不能干什么①吸煙、喝酒、②兩人同誰頂鋪③點蠟燭、私接電線、私換燈泡等④將物品放在窗外⑤在室內洗澡、洗腳⑥站在洗衣臺上收衣物
8．同學之間應該怎樣交往①因為小事發(fā)生矛盾糾紛②清理債務糾紛③和平友好相處④清理感情糾紛⑤拉幫結派、打架斗毆、敲詐勒索等
9．教室內不能干什么①追逐、嬉鬧、打狂②踢足球、打籃球等③將收錄機的聲音開很大④仍粉筆頭及亂仍其他東西等
10．住校生不該做的有①沖闖校門②翻閱學校圍墻③夜不歸宿舍④亂仍食堂餐具
11．沒有住校的學生回家應該注意什么①帶好手電筒、結伴而行②建筑地段依照工作人員的要求③遵守交通規(guī)則④騎自行車、摩托車等
12．離開寢室應注意什么①關好水龍頭②鎖好寢室門③打掃好寢室清潔衛(wèi)生④關好寢室門窗
13．食品衛(wèi)生應注意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物
（通過學生回答老師再逐一講解，做到學生都能明確那些該做和不該做）
（過渡）老師：通過這一環(huán)節(jié)的講解，同學們基本上對自己生活和學習中應該掌握的安全知識有了進一步的學習和掌握，增強了自己安全意識及防范意識，希一定要明確那些該做和不該做，這樣才能是我們在快樂中學習、在健康中成長。下面，我們再學習有關交通安全知識。
安全教案 篇5
教學目標
1.懂得要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2.能明辨是非，看懂每幅圖的意思，在此基礎上說一段連貫的話，再寫幾句話。
教學重點：第1部分圖，要引導學生把不安全因素說清楚;第2部分圖要把怎樣走路才安全說清楚。
教學難點：把怎樣走路才安全寫成幾句話。
教學準備：課文掛圖，兒歌小黑板。
教學過程：
1.啟發(fā)談話，揭示課題。
(1)小朋友，我們每天上學和放學回家都要經(jīng)過馬路，馬路上人來車往很熱鬧，我們走路時要注意遵守交通規(guī)則。到底該怎么走呢?今天這節(jié)聽說訓練課，就要讓大家看圖說說，在馬路上這樣安全嗎?
(2)揭示課題，齊讀課題。
(3)我們要仔細看圖，把話說清楚，說連貫，還要能寫幾句話。
2.看圖1、2說說這樣走路安全嗎?
(1)出示圖1。
a.這是什么地方?兩個女同學在干什么?后面一輛汽車上的叔叔在大聲喊些什么?(同桌討論一下)
b.指名口述圖意。
c.這兩位女同學這樣做安全嗎?為什么?
(2)出示圖2。
a.3個男同學在馬路上干什么?
b.指名口述圖意。
c.他們這樣做安全嗎?為什么?
(3)除了在馬路上看書、打羽毛球以外，還有哪些行為也是不安全的?
(4)小結：有的小朋友不遵守交通規(guī)則，在馬路上看書、打球、做游戲等，這樣不安全，因為當汽車開來時，小朋友們不注意，躲避不及，就會出交通事故，生命就會有危險，這樣走路不安全。到底怎樣走路才安全呢?我們來看看99頁上的兩幅圖。
3.看圖3、4明白怎樣走路才安全。
(1)出示圖3、4。
a.看圖3，說說圖上的小朋友放學回家路上是怎樣做的?
b.看圖4，過馬路了，圖上的小朋友又是怎么做的?
(2)連起來說說3、4兩幅圖的圖意。
(3)除了圖上講的這些外，我們在馬路上走，還應該注意什么?
(4)到底怎樣走路才安全?
(5)小結：小朋友要自覺遵守交通規(guī)則，放學路上靠邊好好走，過馬路要走人行橫道線，有紅綠燈的'叉路口，要注意紅綠燈，紅燈停、綠燈行。
4.學念兒歌。
過馬路，左右看，要走人行橫道線。
紅燈停，綠燈行，不在路上跑和玩。
5.連起來說圖3、4圖意，再寫幾句話。
(1)指名說圖意，隨機糾正錯誤。
(2)根據(jù)圖意寫幾句話。
放學了，同學們排著整齊的隊伍走出校門。我們在路邊的人行道上走。守紀律、又安全。
過馬路了，我們聽從紅綠燈的指揮，紅燈停、綠燈行，從人行道線上走。這樣走路才安全。開車的叔叔笑瞇瞇地向我們招手，像在夸獎我們是一群遵守交通規(guī)則的好孩子。
安全教案 篇6
教學目標：
1．了解人生不可能十全十美，總會遇到一些缺憾，這是人生的常態(tài)。
2．認識自身的缺憾及其背后的不合理觀念，學會接納自我，樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
教學重點：
學會正確面對人生中的缺憾，悅納自我，形成積極樂觀的生活態(tài)度。
教學難點：
樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
課時劃分
一課時
教學過程：
一、活動導入
同學們可曾有過這種體驗，當你因為種種原因雙目失明后，你眼里的世界將會是怎樣的一幅景象呢？你的生活會是什么樣的一種狀況呢？你又將怎樣面對呢？今天，將給大家介紹一位盲人歌手---------楊光。
二、主題活動
�。ㄒ唬┥适�
1.講一講，議一議
請同學聲情并茂地講述楊光的故事，讓學生補充知道的楊光的故事，議一議故事的感人之處。
2．想一想，寫一寫
學生思考并與同桌討論：從楊光的故事里感悟到了什么，把自己最有感受的一句話寫下來并全班交流。
�。ǘ┥剿�
1．討論交流
通過教材呈現(xiàn)的四幅圖，了解不同的人感到缺憾的事，了解他們內心的想法，判斷哪些想法是合理的，哪些是不合理的，討論哪些問題是可以換個角度去思考的，哪些是通過付諸行動可以改變的。
2．小調查
聯(lián)系自己的生活，調查“我感到缺憾的事情，我當時的相法，我現(xiàn)在的.想法”樹立自己的一些不合理的觀念，學會接納自己的缺憾或不足，嘗試換一個角度去思考問題。
�。ㄈ┥醢�
有感情地朗讀一個真實的故事《天堂鳥》，了解女孩兒身上所發(fā)生的事件，討論交流自己的感想。
�。ㄋ模┥A站
1．自我對話
學生自己選擇一句教材上自我對話，或重新設計一句激情吶喊，突破自我。
2．我的“真情告白”
讓學生先就書上的四幅圖進行“真情告白”。例如：“我怎么這么矮”可以有兩種轉換方式：（1）雖然我很矮，但是如果我加強鍛煉、堅持鍛煉，也許有一天我會比現(xiàn)在高出很多呢！
�。�2）雖然我很矮，但是我學習成績好，還有很多特長，也許有一天我會成為聞名世界的現(xiàn)代版拿破侖呢！
（五）生命寄語
“接納自己的缺憾，我們的人生便會多一份精彩！”
組織學生誦讀此生命寄語，也可以根據(jù)感受自己創(chuàng)作。
安全教案 篇7
安全教育是我園的重中之重。平時在一日環(huán)節(jié)中我們就十分注意對孩子進行這方面的提示和教育。但每個學期我們?yōu)榱烁M一步的讓孩子有更好自我保護意識，還是有一周的活動，安全教育周。旨在通過活動讓孩子加深印象，有足夠的重視。特別對于小班的幼兒，正處于懵懂的年齡，似懂非懂的他們需要我們成人進一步的引導，通過引導實施加深孩子這方面的意識。
今天上午的集體活動《小雞中毒了》，就是一節(jié)很有意義的活動。
我在活動前準備了孩子們喜歡喝的牛奶（洗衣粉水制作的）、可樂（顏料制作的）、小雞頭飾等材料。通過情景表演進入了主題，引起孩子們的興趣和注意力。
情景一：一只小雞來到草地上玩，看到了牛奶和可樂。細細地看了看，發(fā)現(xiàn)沒有什么異樣，就喝了下去。結果，回到家肚子痛了起來。
提問：小雞為什么會肚子痛呢？（有的孩子說“因為小雞吃了不干凈的東西；”有的說“一定是牛奶和可樂有問題”，有的說：“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。從孩子們的表達可以感受到孩子們的思維是活躍的，孩子已經(jīng)融入了情境中。）
情景二:小雞回到家，媽媽問：“有沒有吃什么東西”，小雞害怕媽媽責怪，說了謊話，對媽媽說：什么也沒吃。結果小雞去醫(yī)院晚了，耽誤了治療。
提問：為什么小雞沒有得到及時的治療？（反應快的孩子很快的說出因為小雞對媽媽說了謊，所以沒有得到及時治療，導致小雞出了事情）這一環(huán)節(jié)是針對班級孩子最近說謊話的現(xiàn)象而設置的，旨在讓孩子們初步的懂得說謊話會帶了不好的'結果。
情景三：小雞中毒，媽媽很傷心。讓幼兒從中感受到由于小雞的不聽話而導致媽媽傷心難過。讓孩子通過活動感受到媽媽的疼愛和自己的責任所在。
整個活動環(huán)節(jié)緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時，也收獲了應有的情感。懂得了做事情要三思，做錯事要敢于承認，這樣才不會導致更大的錯誤出現(xiàn)。
《綱要》說，在組織教育活動時，要給孩子一個有趣的，寬松的活動環(huán)境的同時，讓孩子自由、自主地、愉快地學會認知，情感和態(tài)度的能力。所以，有效的活動對于孩子的健康成長才是有益的。
安全教案 篇8
活動目標：
1、能辨認常見的安全標志，了解標志在人們生活中的作用，對各種標志感興趣。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全標志。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的.事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
師幼共同收集日常社會中安全標志。
活動過程：
1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義，說說在什么地方有這些安全標志。
2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。
3、引導幼兒找找園內、家中有哪些地方要注意安全。
安全教案 篇9
一、教育目的：
1、通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
二、活動方式：
安全知識教育，比賽，家庭AB劇，安全警句。
三、前期準備：
1、結合社會上發(fā)生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。
2、每天教給學生一則關于自護的小常識，以積累經(jīng)驗。
四、活動過程設計：
主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。
主持人（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。主持人（男）：類似的事件還有很多。
幾個男孩子正在一條小巷里踢足球，球從小巷口滾向馬路，一個小男孩追著足球跑向馬路，這時一輛汽車正好從此經(jīng)過，小男孩的突然沖出，使司機來不及剎車，將小男孩撞飛了。小女孩錢紅燕4歲的時候去給正在地里干活的媽媽送鑰匙，當穿過公路時，一輛大汽車將它撞到。遭遇車禍后，她的身子只剩半截，整天坐在一只籃球里四處爬行。她說：“我今生今世再也不用穿襪子、鞋子，甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個籃球了······”。主持人（女）：多么可怕的畫面！同學們，你們有什么感受？
主持人（男）：我們每一個人都要學習《道路交通安全法》，做到學法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車；走路時必須在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走；橫過馬路時必須走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設施的馬路時，要先看左，后看右，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時，突然橫穿馬路。
[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標志》]
電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。
120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。
119---我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。
我們三個，要牢記，隨打隨到，幫助你。
主持人（男）：看來，我們真應該掌握一定的自護知識，在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？
主持人（女）：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢！記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳！
主持人（男）:那你接了沒有？
主持人（女）：接了，是我媽媽打來的電話。
主持人（男）：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看短�。嚎纯从龅竭@種情況誰
做得對？
[小品表演]：
C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：（開門，讓D進來）
D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？
D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的`。
小品表演：劇3
C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，
這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡腮胡子嗎？
D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎？
D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
討論交流。
主持人小結：
社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！
比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對有獎品。
同學們，在學校里同樣也要注意安全，那么我們應該怎么樣注意安全呢？下面進行搶答題（主持人講解規(guī)則）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（2）
2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）
3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。（2）
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。（1）
5.電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）
6、發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打火警119）
8、電器著火，是否立即用水撲救？（不能）
9、過馬路應走（）。
10、手濕時（）動電器開關。
11、外出遇到意外情況或迷路時應找（）。
12、自己一人在家時，應注意：（）電；（）火；（）煤氣；不給陌生人（）。同學們都很聰明，那就希望同學們學習安全知識，掌握一些安全常識。
五、課堂總結
主持人（男）：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。主持人（女）：安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
主持人：最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧：（全班齊讀）交通標志會識別，防火用電有方法。父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕。游戲場所選擇好，安全第一最重要。自護常識要掌握，自護能力要提高。
五、班會效果反饋：
通過這次班會課，學生基本上對安全第一、生命至上有了體會，能結合小品找出一些錯誤的交通安全知識，并能講出自己切身的體會�？梢哉f，本次班會取得預期效果。當然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調。