精選安全教案錦集9篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的安全教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
教育目標(biāo):
讓學(xué)生了解甲流感,學(xué)會(huì)正確洗手。
教學(xué)過程:
一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法
保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。
用消毒洗手液洗手,程序如下:
(1)開水龍頭沖洗雙手。
(2)加入洗手液,用手擦出泡沫。
(3)最少用二十秒時(shí)間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦?xí)r切勿沖水。
(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。
(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手,或用干手機(jī)將雙手吹干。
(6)雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。
二、學(xué)生互相檢查洗手方法,老師抽查。
教后反思:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的.正確洗手方法,知道了雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。
安全教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。
2、通過學(xué)習(xí),知道遇到雪崩的自救方法。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)雪崩的圖片
教學(xué)過程:
一、看圖揭題。
小朋友們,1993年——3年,西藏登山隊(duì)的登山運(yùn)動(dòng)員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,為我國成為世界登山強(qiáng)國做出了貢獻(xiàn),為中華民族爭(zhēng)了光!
請(qǐng)大家想象一下,他們會(huì)遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)呢?
哦,他們會(huì)碰到這么多困難,更危險(xiǎn)的是,他們隨時(shí)都有可能會(huì)遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片,我們一一看。
看著都覺得危險(xiǎn),是不是?我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員,那當(dāng)你遇到雪崩的時(shí)候,你應(yīng)該怎么辦呢?今天我們就一起來學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩產(chǎn)生的原因。
小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險(xiǎn)的,那你知不知道為什么會(huì)發(fā)生雪崩的'現(xiàn)象呢?它在怎樣的情況下才會(huì)發(fā)生呢?
通常積雪堆積過厚,溫暖干燥的風(fēng),聲音的震響等都能使積雪開始動(dòng)運(yùn),崩塌就開始了。
三、學(xué)會(huì)自救。
知道了雪崩的危險(xiǎn)性,了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生,我們可以提高防范意識(shí)。但是,事事難料,假如你遇到了,你要怎么辦?
1、越過溝槽,迅速橫過,不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中,盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定,盡量使自己保持在雪面上。
同桌互相說一說。
哪個(gè)小朋友來說一說?
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛,盡量使自己保持在樹枝、巖石旁,避免被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應(yīng)該盡力活動(dòng)雙臂做游泳的姿勢(shì),活動(dòng)頭部,避免胸部受壓過大而窒息,并積極等待救援。
同桌互相說一說。
誰能用自己的話說一說?
四、。
1、小組交流:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?
2、請(qǐng)學(xué)生說一說。
3、教師
安全教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。
2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、大膽說出自己對(duì)的理解。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
教學(xué)準(zhǔn)備:常見的交通標(biāo)志,警車的.模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書
教學(xué)過程:
一、看一看
1、交通標(biāo)志的識(shí)別
二、玩一玩:
1、玩車子模型
2、開小車讓車過馬路
3、小結(jié):過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線
三、說一說:
1、知道看過的交通標(biāo)志
講講交通標(biāo)志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......
2、小結(jié):過馬路看標(biāo)志,開車也要看標(biāo)志,從小遵守交通法規(guī)。
四、做游戲
放好椅子演示過馬路的場(chǎng)景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊(duì),教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。
總結(jié):過馬路看標(biāo)志。回家問問家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志,跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。
教學(xué)反思:
兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。
安全教案 篇4
教學(xué)目的:通過本次教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,能珍愛自己的生命,能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全,從而確保學(xué)生安全、健康、快樂成長(zhǎng)。
教學(xué)課題:我的安全我做主
教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)的交通法規(guī)
教學(xué)難點(diǎn):讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻樹立安全防范意識(shí)
教學(xué)形式:小品、知識(shí)問答比賽、小游戲、小快板、講解法等
教學(xué)地點(diǎn):081班教室
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)诘臏嘏年柟庀鲁砷L(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們,生命在你手中,為了我們自身的安全,為了我們能更好的在知識(shí)的.海洋里乘風(fēng)破浪,我們很有必要學(xué)習(xí)和掌握一定的安全知識(shí)。
一、我們的安全、我們的生命(板書)
請(qǐng)看小品《踢球》(由學(xué)生自編自演,虛擬情景再現(xiàn))
。ㄈ宋铮篈、B。時(shí)間:中午休息。地點(diǎn):教室走廊。準(zhǔn)備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)
A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的
B:前天,是我爸爸給從鄰水給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
A:我們來踢吧,還有30分鐘才上課呢。
B:現(xiàn)在?
A:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的球哦,反正你買來不是拿來踢嗎?
B:這可是在教室走廊,不行呀。
A:沒關(guān)系,我們只在這教室走廊踢一會(huì),又不往教室踢,再說這是中午課余休息又沒有多少人經(jīng)過。
B:好吧。ˋ、B踢球兩個(gè)來回)
A:看球。ㄇ虮惶叩浇淌易呃忍咧虚g)
B:我的球——(正好有一女生C吃飯后回教室經(jīng)過,踢出的球恰好踢到C的頭上,只見這個(gè)女生C眼睛直流血并倒在了地上………..)
A:一臉茫然……..
B:不知所措..……后悔……..自責(zé)………
(事后,女生C立即被送到醫(yī)院,經(jīng)檢查,女生C右眼失明,共花醫(yī)藥費(fèi)35000元)
老師:瞧,這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,讓一個(gè)無辜的女生失去了右眼。樓道安全,我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進(jìn)行選擇題比賽,答對(duì)了的一組可豎一面小旗。
1.下課了,不能干什么①在非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打球②追趕打鬧③在教室外跳繩④到乒乓臺(tái)打乒乓
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、鐵棒等
3.哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③爬記時(shí)臺(tái)、籃球架④在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所閑逛⑤在非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球等⑤在校園內(nèi)放鞭炮
4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打鬧、戲狂
5.跑操時(shí)不能干什么①將手放在荷包里面②、打鬧③東張西望④東西掉在地上立即去撿
6.對(duì)于自己的財(cái)物應(yīng)怎樣保管①將其放在教室②將其放在寢室③隨身攜帶④夾在書中或席子下面
7.在寢室里不能干什么①吸煙、喝酒、②兩人同誰頂鋪③點(diǎn)蠟燭、私接電線、私換燈泡等④將物品放在窗外⑤在室內(nèi)洗澡、洗腳⑥站在洗衣臺(tái)上收衣物
8.同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往①因?yàn)樾∈掳l(fā)生矛盾糾紛②清理債務(wù)糾紛③和平友好相處④清理感情糾紛⑤拉幫結(jié)派、打架斗毆、敲詐勒索等
9.教室內(nèi)不能干什么①追逐、嬉鬧、打狂②踢足球、打籃球等③將收錄機(jī)的聲音開很大④仍粉筆頭及亂仍其他東西等
10.住校生不該做的有①?zèng)_闖校門②翻閱學(xué)校圍墻③夜不歸宿舍④亂仍食堂餐具
11.沒有住校的學(xué)生回家應(yīng)該注意什么①帶好手電筒、結(jié)伴而行②建筑地段依照工作人員的要求③遵守交通規(guī)則④騎自行車、摩托車等
12.離開寢室應(yīng)注意什么①關(guān)好水龍頭②鎖好寢室門③打掃好寢室清潔衛(wèi)生④關(guān)好寢室門窗
13.食品衛(wèi)生應(yīng)注意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物
(通過學(xué)生回答老師再逐一講解,做到學(xué)生都能明確那些該做和不該做)
。ㄟ^渡)老師:通過這一環(huán)節(jié)的講解,同學(xué)們基本上對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的安全知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握,增強(qiáng)了自己安全意識(shí)及防范意識(shí),希一定要明確那些該做和不該做,這樣才能是我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在健康中成長(zhǎng)。下面,我們?cè)賹W(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)。
安全教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.懂得要自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
2.能明辨是非,看懂每幅圖的意思,在此基礎(chǔ)上說一段連貫的話,再寫幾句話。
教學(xué)重點(diǎn):第1部分圖,要引導(dǎo)學(xué)生把不安全因素說清楚;第2部分圖要把怎樣走路才安全說清楚。
教學(xué)難點(diǎn):把怎樣走路才安全寫成幾句話。
教學(xué)準(zhǔn)備:課文掛圖,兒歌小黑板。
教學(xué)過程:
1.啟發(fā)談話,揭示課題。
(1)小朋友,我們每天上學(xué)和放學(xué)回家都要經(jīng)過馬路,馬路上人來車往很熱鬧,我們走路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則。到底該怎么走呢?今天這節(jié)聽說訓(xùn)練課,就要讓大家看圖說說,在馬路上這樣安全嗎?
(2)揭示課題,齊讀課題。
(3)我們要仔細(xì)看圖,把話說清楚,說連貫,還要能寫幾句話。
2.看圖1、2說說這樣走路安全嗎?
(1)出示圖1。
a.這是什么地方?兩個(gè)女同學(xué)在干什么?后面一輛汽車上的叔叔在大聲喊些什么?(同桌討論一下)
b.指名口述圖意。
c.這兩位女同學(xué)這樣做安全嗎?為什么?
(2)出示圖2。
a.3個(gè)男同學(xué)在馬路上干什么?
b.指名口述圖意。
c.他們這樣做安全嗎?為什么?
(3)除了在馬路上看書、打羽毛球以外,還有哪些行為也是不安全的?
(4)小結(jié):有的小朋友不遵守交通規(guī)則,在馬路上看書、打球、做游戲等,這樣不安全,因?yàn)楫?dāng)汽車開來時(shí),小朋友們不注意,躲避不及,就會(huì)出交通事故,生命就會(huì)有危險(xiǎn),這樣走路不安全。到底怎樣走路才安全呢?我們來看看99頁上的兩幅圖。
3.看圖3、4明白怎樣走路才安全。
(1)出示圖3、4。
a.看圖3,說說圖上的小朋友放學(xué)回家路上是怎樣做的?
b.看圖4,過馬路了,圖上的小朋友又是怎么做的?
(2)連起來說說3、4兩幅圖的圖意。
(3)除了圖上講的這些外,我們?cè)隈R路上走,還應(yīng)該注意什么?
(4)到底怎樣走路才安全?
(5)小結(jié):小朋友要自覺遵守交通規(guī)則,放學(xué)路上靠邊好好走,過馬路要走人行橫道線,有紅綠燈的'叉路口,要注意紅綠燈,紅燈停、綠燈行。
4.學(xué)念兒歌。
過馬路,左右看,要走人行橫道線。
紅燈停,綠燈行,不在路上跑和玩。
5.連起來說圖3、4圖意,再寫幾句話。
(1)指名說圖意,隨機(jī)糾正錯(cuò)誤。
(2)根據(jù)圖意寫幾句話。
放學(xué)了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門。我們?cè)诼愤叺娜诵械郎献摺J丶o(jì)律、又安全。
過馬路了,我們聽從紅綠燈的指揮,紅燈停、綠燈行,從人行道線上走。這樣走路才安全。開車的叔叔笑瞇瞇地向我們招手,像在夸獎(jiǎng)我們是一群遵守交通規(guī)則的好孩子。
安全教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1.了解人生不可能十全十美,總會(huì)遇到一些缺憾,這是人生的常態(tài)。
2.認(rèn)識(shí)自身的缺憾及其背后的不合理觀念,學(xué)會(huì)接納自我,樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的缺憾,悅納自我,形成積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn):
樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
課時(shí)劃分
一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們可曾有過這種體驗(yàn),當(dāng)你因?yàn)榉N種原因雙目失明后,你眼里的世界將會(huì)是怎樣的一幅景象呢?你的生活會(huì)是什么樣的一種狀況呢?你又將怎樣面對(duì)呢?今天,將給大家介紹一位盲人歌手---------楊光。
二、主題活動(dòng)
。ㄒ唬┥适
1.講一講,議一議
請(qǐng)同學(xué)聲情并茂地講述楊光的故事,讓學(xué)生補(bǔ)充知道的楊光的故事,議一議故事的感人之處。
2.想一想,寫一寫
學(xué)生思考并與同桌討論:從楊光的故事里感悟到了什么,把自己最有感受的一句話寫下來并全班交流。
。ǘ┥剿
1.討論交流
通過教材呈現(xiàn)的四幅圖,了解不同的人感到缺憾的事,了解他們內(nèi)心的想法,判斷哪些想法是合理的,哪些是不合理的,討論哪些問題是可以換個(gè)角度去思考的,哪些是通過付諸行動(dòng)可以改變的。
2.小調(diào)查
聯(lián)系自己的生活,調(diào)查“我感到缺憾的事情,我當(dāng)時(shí)的相法,我現(xiàn)在的.想法”樹立自己的一些不合理的觀念,學(xué)會(huì)接納自己的缺憾或不足,嘗試換一個(gè)角度去思考問題。
。ㄈ┥醢
有感情地朗讀一個(gè)真實(shí)的故事《天堂鳥》,了解女孩兒身上所發(fā)生的事件,討論交流自己的感想。
。ㄋ模┥A站
1.自我對(duì)話
學(xué)生自己選擇一句教材上自我對(duì)話,或重新設(shè)計(jì)一句激情吶喊,突破自我。
2.我的“真情告白”
讓學(xué)生先就書上的四幅圖進(jìn)行“真情告白”。例如:“我怎么這么矮”可以有兩種轉(zhuǎn)換方式:(1)雖然我很矮,但是如果我加強(qiáng)鍛煉、堅(jiān)持鍛煉,也許有一天我會(huì)比現(xiàn)在高出很多呢!
。2)雖然我很矮,但是我學(xué)習(xí)成績(jī)好,還有很多特長(zhǎng),也許有一天我會(huì)成為聞名世界的現(xiàn)代版拿破侖呢!
。ㄎ澹┥恼Z
“接納自己的缺憾,我們的人生便會(huì)多一份精彩!”
組織學(xué)生誦讀此生命寄語,也可以根據(jù)感受自己創(chuàng)作。
安全教案 篇7
安全教育是我園的重中之重。平時(shí)在一日環(huán)節(jié)中我們就十分注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的提示和教育。但每個(gè)學(xué)期我們?yōu)榱烁M(jìn)一步的讓孩子有更好自我保護(hù)意識(shí),還是有一周的活動(dòng),安全教育周。旨在通過活動(dòng)讓孩子加深印象,有足夠的重視。特別對(duì)于小班的幼兒,正處于懵懂的年齡,似懂非懂的他們需要我們成人進(jìn)一步的引導(dǎo),通過引導(dǎo)實(shí)施加深孩子這方面的意識(shí)。
今天上午的集體活動(dòng)《小雞中毒了》,就是一節(jié)很有意義的活動(dòng)。
我在活動(dòng)前準(zhǔn)備了孩子們喜歡喝的牛奶(洗衣粉水制作的)、可樂(顏料制作的)、小雞頭飾等材料。通過情景表演進(jìn)入了主題,引起孩子們的興趣和注意力。
情景一:一只小雞來到草地上玩,看到了牛奶和可樂。細(xì)細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)沒有什么異樣,就喝了下去。結(jié)果,回到家肚子痛了起來。
提問:小雞為什么會(huì)肚子痛呢?(有的孩子說“因?yàn)樾‰u吃了不干凈的東西;”有的說“一定是牛奶和可樂有問題”,有的說:“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。從孩子們的表達(dá)可以感受到孩子們的思維是活躍的,孩子已經(jīng)融入了情境中。)
情景二:小雞回到家,媽媽問:“有沒有吃什么東西”,小雞害怕媽媽責(zé)怪,說了謊話,對(duì)媽媽說:什么也沒吃。結(jié)果小雞去醫(yī)院晚了,耽誤了治療。
提問:為什么小雞沒有得到及時(shí)的治療?(反應(yīng)快的孩子很快的說出因?yàn)樾‰u對(duì)媽媽說了謊,所以沒有得到及時(shí)治療,導(dǎo)致小雞出了事情)這一環(huán)節(jié)是針對(duì)班級(jí)孩子最近說謊話的現(xiàn)象而設(shè)置的,旨在讓孩子們初步的懂得說謊話會(huì)帶了不好的'結(jié)果。
情景三:小雞中毒,媽媽很傷心。讓幼兒從中感受到由于小雞的不聽話而導(dǎo)致媽媽傷心難過。讓孩子通過活動(dòng)感受到媽媽的疼愛和自己的責(zé)任所在。
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,孩子們?cè)谇榫氨硌葜懈惺艿搅送さ耐瑫r(shí),也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思,做錯(cuò)事要敢于承認(rèn),這樣才不會(huì)導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤出現(xiàn)。
《綱要》說,在組織教育活動(dòng)時(shí),要給孩子一個(gè)有趣的,寬松的活動(dòng)環(huán)境的同時(shí),讓孩子自由、自主地、愉快地學(xué)會(huì)認(rèn)知,情感和態(tài)度的能力。所以,有效的活動(dòng)對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)才是有益的。
安全教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對(duì)各種標(biāo)志感興趣。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的.事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。
2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。
3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。
安全教案 篇9
一、教育目的:
1、通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、掌握一定的自護(hù)知識(shí),讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí),學(xué)會(huì)從容對(duì)待,不急躁,不慌張。
二、活動(dòng)方式:
安全知識(shí)教育,比賽,家庭AB劇,安全警句。
三、前期準(zhǔn)備:
1、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件,向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。
2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護(hù)的小常識(shí),以積累經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)過程設(shè)計(jì):
主持人(男):同學(xué)們,你們知道什么對(duì)于人來說,是最重要的嗎?對(duì),就是生命。生命對(duì)于人來說只有一次,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中,有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,防止受到傷害。
主持人(女):沒錯(cuò),珍愛生命,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久,一所小學(xué)課間休息時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕,造成在樓梯口處,一些同學(xué)擁擠致傷亡。主持人(男):類似的事件還有很多。
幾個(gè)男孩子正在一條小巷里踢足球,球從小巷口滾向馬路,一個(gè)小男孩追著足球跑向馬路,這時(shí)一輛汽車正好從此經(jīng)過,小男孩的突然沖出,使司機(jī)來不及剎車,將小男孩撞飛了。小女孩錢紅燕4歲的時(shí)候去給正在地里干活的媽媽送鑰匙,當(dāng)穿過公路時(shí),一輛大汽車將它撞到。遭遇車禍后,她的身子只剩半截,整天坐在一只籃球里四處爬行。她說:“我今生今世再也不用穿襪子、鞋子,甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個(gè)籃球了······”。主持人(女):多么可怕的畫面!同學(xué)們,你們有什么感受?
主持人(男):我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,做到學(xué)法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行時(shí)選擇走路或者乘車,不要騎自行車;走路時(shí)必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時(shí)必須走人行橫道,橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時(shí),要先看左,后看右,注意來往車輛快步通過,還要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時(shí),突然橫穿馬路。
[小舞蹈:放音樂---《電話號(hào)碼和標(biāo)志》]
電話號(hào)碼:110---我是110,遇到壞人報(bào)告我,除害公正沒的說。
120---我是120,生病急救報(bào)告我,救死扶傷沒得說。
119---我是119,遇到火災(zāi)報(bào)告我,滅火救人沒得說。
我們?nèi)齻(gè),要牢記,隨打隨到,幫助你。
主持人(男):看來,我們真應(yīng)該掌握一定的自護(hù)知識(shí),在遇到緊急情況時(shí),學(xué)會(huì)從容對(duì)待,不急躁,不慌張。
主持人(男):哎,你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候?
主持人(女):怎么沒有,別說,我還真的有點(diǎn)害怕呢!記得那次,我一個(gè)人在家的時(shí)候,電話突然響起,嚇了我一跳!
主持人(男):那你接了沒有?
主持人(女):接了,是我媽媽打來的電話。
主持人(男):還好,要是陌生人可不能接了。下面就請(qǐng)同學(xué)們觀看短。嚎纯从龅竭@種情況誰
做得對(duì)?
[小品表演]:
C1:(讀白)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦。ǜ吲d地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀?
D:我,你李叔叔。
C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
D:噢,我是新來的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來拿東西的。
C1:(開門,讓D進(jìn)來)
D:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?
C1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?
D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1:(大吃一驚)
D:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。
C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
下面,我們?cè)賮砜纯碆劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的`。
小品表演:劇3
C2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,所有作業(yè)已做完,
這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉,都不好看——(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀?
D:我,你李叔叔。
C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?
D:噢,我是新來的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來東西的。
C2:(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。
D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
C2:有絡(luò)腮胡子嗎?
D:沒有。
C2:戴眼鏡了嗎?
D:戴了。
C2:哦,你是來拿公文包的吧。
D:是的。
C2:那你等著,我去拿。
D:哎,你開門呀!
C2:(走到一邊)哼,肯定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。
討論交流。
主持人小結(jié):
社會(huì)上還有壞人,要提高警惕,不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們,說了這么多了,不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧!
比賽規(guī)則:請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們作評(píng)委,以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。
同學(xué)們,在學(xué)校里同樣也要注意安全,那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢?下面進(jìn)行搶答題(主持人講解規(guī)則)
1.下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。(2)
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。(3)
3.哪種行為不對(duì):①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。(2)
4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。(1)
5.電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時(shí)修理更換)
6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)
8、電器著火,是否立即用水撲救?(不能)
9、過馬路應(yīng)走()。
10、手濕時(shí)()動(dòng)電器開關(guān)。
11、外出遇到意外情況或迷路時(shí)應(yīng)找()。
12、自己一人在家時(shí),應(yīng)注意:()電;()火;()煤氣;不給陌生人()。同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí)。
五、課堂總結(jié)
主持人(男):同學(xué)們,請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧,從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法,將受益一生。主持人(女):安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
主持人:最后,讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧:(全班齊讀)交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別,防火用電有方法。父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕。游戲場(chǎng)所選擇好,安全第一最重要。自護(hù)常識(shí)要掌握,自護(hù)能力要提高。
五、班會(huì)效果反饋:
通過這次班會(huì)課,學(xué)生基本上對(duì)安全第一、生命至上有了體會(huì),能結(jié)合小品找出一些錯(cuò)誤的交通安全知識(shí),并能講出自己切身的體會(huì)。可以說,本次班會(huì)取得預(yù)期效果。當(dāng)然,安全工作必須長(zhǎng)抓不懈,將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。