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幼兒園小班教案《認識大象》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《認識大象》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案《認識大象》1
活動設計思路：
本活動源自本月主題活動《尋找大象》，孩子們本身對動物存在著相當?shù)呐d趣和好奇心，大象是生活在陸地上最大的哺乳動物，“大象家族的分類，大象的休態(tài)，大象的居住環(huán)境……”眾多奧妙的問題一 向我們展開。大象的鼻子又有什么用？長長的鼻子像水管，兩耳大來扇風涼，四腿粗來身體胖，叫起聲來真宏亮！朗朗上口的童謠及自然逼真的動態(tài)畫面向我們展示了我們?nèi)祟惖呐笥选笙蟆τ诖笙笥變翰⒉皇呛苣吧�，已有一定得先期�?jīng)驗，但受本地資源的限制，教師無法帶幼兒近距離的觀察和進一步的感知。因此我考慮從網(wǎng)絡上搜集有關大象的影像資料，以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對大象有更直觀、更科學的認識的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的小動物，從小培養(yǎng)他們熱愛大象，熱愛動物，熱愛大自然，教育孩子們保護動物、保護我們賴以生存的大自然。
活動目標：
1．培養(yǎng)幼兒熱愛大象，熱愛動物，熱愛大自然的情感。教育幼兒保護動物、保護大自然。
2．通過錄像、圖片了解大象的體態(tài)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。
3．重點了解大象鼻子的功用，進一步激發(fā)幼兒探索大自然的興趣
活動準備：
大象的動態(tài)資料：《動物世界》，《大象鼻子》，《大象表演》；多功能教具；相關圖片。
活動過程：
1．語言導入：“一段關于動物的短片，我們來欣賞一下�！�
2．觀看影片了解大象基本外形特征
�。�1）播放《動物世界》，“大象來了……”
�。�2）觀察、討論交流：“你們說大象長什么樣子？”
（3）小結：童謠《大象》：大象大象什么樣？鼻子長來像水管，
兩耳大來扇風涼，四腿粗來身體胖，
叫起聲來真宏亮！
�。�4）欣賞圖片：
了解象群的`種族分類：非洲象和亞洲象，它們耳朵，象牙特征的不同之處。
3．大象鼻子的作用：
�。�1）自由討論：大象鼻子的作用。
大象鼻子也有它過人之處，與幼兒先討論：積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論。
“對，大象用鼻子卷東西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很長，夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉；可以通過鼻子發(fā)出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夾住東西送進嘴里吃�！�
（2）觀看短片《大象鼻子》
�。�3）兒歌《大象》：“有用的大象鼻子還有一首好聽的兒歌呢！”
“大象，大象，你的鼻子為什么那么長？媽媽說，鼻子長才是漂亮！”
4．短片《大象表演》，激發(fā)幼兒愛護動物的情感，樂意與動物們交朋友。
“大象身體雖壯，但卻十分靈巧，而且大象本身也是非常溫馴的動物。大象還可以給我們帶來無窮的樂趣�！�
5．動物—人類的好朋友：“動物界中還有形形色色的好多動物，它們相互牽制，相互影響，形成了豐富、有趣的大自然。我們來共同感受大自然的生態(tài)氣息。”
�。�1） 短片《動物世界》
�。�2）圖片展示：“大自然中，黑猩猩聰明又伶俐；兔子有對長長的耳朵；長頸鹿有長長的脖子和長長的腿；斑馬身上的黑白條紋真漂亮；企鵝，企鵝，走起路來搖搖擺擺……動物是人類的好朋友我們要關心愛護它們。
�。�3）歌曲：《大象》結束
幼兒園小班教案《認識大象》2
活動目標：
1、通過觀察讓幼兒知道大象的外形特征和它的生活習性。
2、了解大象與人們的關系，知道大象本領大，使幼兒萌發(fā)愛護動物的情感。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動重難點：
通過觀察讓幼兒知道大象的外形特征和它的生活習性。
大象鼻子的作用。
活動準備：
課件、拼圖。
活動過程：
一、導入：大象的叫聲
1、小朋友，你們喜歡小動物嗎？劉老師也很喜歡小動物，那我們一起來唱一首《我愛我的小動物》的歌曲，好嗎？看誰唱得最好聽哦。
2、老師彈奏曲子，和小朋友一起唱。
3、剛才小朋友唱歌的時候學了小雞、小貓、小狗的叫聲真好聽。老師這里還有一種動物的叫聲，小朋友仔細聽聽是哪一種動物叫的聲音。
4、播放大象叫的聲音（沒畫面），小朋友聽出來了嗎，這是誰的叫聲？（幼兒自由講述）
5、到底是誰的叫聲呢？我們來看一看。（播放有畫面的大象叫聲）哇，原來是大象在叫呀，大象的叫聲是什么樣的，我們來學一學。
6、大象叫累了，嘴巴要休息一會兒了。
二、觀察大象的外形特征。
1、小朋友喜歡大象嗎？為什么？（自由講述）
2、教師小結：小朋友都喜歡大象，有的小朋友喜歡大象的……，有的喜歡大象的……
3、我們來看看大象長得什么樣子（播放圖片一）誰來說說大象長得什么樣子？（幼兒自由說）說到象牙的時候，點擊圖片二：（沒象牙的大象）
4、教師有順序地總結描述大象的外形：大象的身子胖乎乎的，像小山；耳朵大大的像一把大扇子；眼睛小小的；鼻子長長的，像管子；牙齒又尖又長；四條腿又粗又壯，像柱子；尾巴細細的，像辮子。
5、我們一起來說說大象的樣子，看誰說得好。
6、大象長得這么大，那它走起路來是什么樣子的？我們來學一學。
三、大象的生活習性。
1、你們知道大象生活在哪里嗎？它的家在哪里？（森林里）
2、那大象喜歡吃什么呢？（自由說）小朋友說得對不對呢？我們一起來看看（播放圖片三、四、五）原來大象喜歡吃樹葉、草、水果等，它不吃肉。
3、大象是怎么吃東西的呀？（它的長鼻子像手一樣，摘樹葉、果子，然后送進嘴巴里）
四、大象鼻子的作用。
1、大象的鼻子除了可以抓東西，還有什么本領呢？（幼兒自由說，說到什么就點擊落相應的圖片六、七）老師小結：大象的鼻子不僅能抓東西，還能呼吸、聞氣味。大象生活的地方非常熱，所以它就用它的長鼻子往身上噴水、噴塵土，保護它的皮膚不讓太陽曬傷。
2、大象的鼻子還有一種特別的作用，小朋友知道是什么嗎？（點圖片八：大象的鼻子勾一勾），
小朋友看，這兩只大象在干什么？（勾鼻子）表示什么意思？好像在說什么？（你好、你好）師：大象的鼻子就像我們的'手一樣，還可以用它打招呼和歡迎朋友，它的作用還真不少呢。我們來學學大象和朋友打招呼，好嗎？請你找到一個好朋友來，學學大象打招呼。（教師帶領幼兒邊唱歌邊游戲）
五、大象的耳朵的作用。
你知道大象的耳朵可以用來干什么嗎？（大象生活的地方非常熱，它就用它的大耳朵當扇子，使自己的身體涼快涼快。
六、象牙的用途。
誰知道大象這兩根長長的象牙有什么用？（播放圖片，欣賞象牙制品）
七、大象能為人們做什么事？（幼兒自由說）看相應的圖片。老師小結：大象能幫人們搬運東西，馱貨物，訓練好了的大象還能為人們表演節(jié)目呢。
八、教育幼兒要愛護大象。
大象能為我們做這么多的事，它是我們?nèi)祟惖暮门笥�，可是有個卻捕殺大象，把大象殺死后取它的象牙賣。小朋友說這樣做對不對，我們應該怎么辦？（保護大象，不能捕殺大象）
九、拓展：拼圖游戲
今天小朋友都認識了大象，也知道了大象是我們?nèi)祟惖暮门笥�，下面我們來做拼圖游戲，找出一只大象，看誰拼得又快又好。
幼兒園小班教案《認識大象》3
一、活動目標：
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2.通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
二、 活動準備：
1.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
2．多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
3．每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、 活動過程：
1。用兒歌《老師本領大》引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
2．說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
3．看幻燈片，了解老師的'勞動。
看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。
4．讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
5．講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
6．做長壽面，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導）
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
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